Сказка про тапки с помпонами

На день рождения Кирюше подарили желтые тапки с белыми помпонами. Тапки были мягкими и пушистыми. Они очень понравились мальчику. Папа сказал:

— Надевай тапки правильно, не мни задники, не то они убегут от тебя.

Но у Кирюши было так много дел, что он быстро забыл папино предупреждение, спешил, надевал тапки неправильно и мял задники. И однажды, когда Кирюша ушел в детский сад, произошло вот что.

• Посмотри, на кого мы стали похожи, — сказала левая тапка.

• Да, а какими были нарядными, — вздохнула правая тапка.

• А давай убежим от Кирюши к другому мальчику, который будет носить нас правильно.

И тапки дружно затопали к двери:

— Топ-топ-топ!

Потом вышли на лестницу и застучали по ступенькам:

— Тук-тук-тук!

Когда Кирюша вернулся из детского сада, тапок не было ни в коридоре, ни под кроватью, ни под стулом. Кирюша подбежал к окну. На снегу были видны следы. Грустный Кирюша пошел в другую комнату. В комнате за столом сидел папа, а перед ним стояли желтые тапки с помпонами.

• Я поймал твои тапки на улице и починил их. Теперь ты будешь надевать их правильно?

• Буду! Спасибо! — сказал Кирюша, правильно надел тапки и побежал в свою комнату.

Сказка про кроватку

Каждый вечер, когда нужно было ложиться спать, Кирюша начинал капризни­чать:

— Не хочу спать! Не буду спать! А-а-а!

Кирюшу уговаривала мама, уговаривал папа, уговаривал брат Илюша. Мама пела Кирюше колыбельную, папа рассказывал сказку, Илюша отдавал свою любимую машину. Ничего не помогало. Кирилл еще громче кричал:

— Не хочу спать!

И вот однажды вечером, когда Кирюша опять кричал, случилось невероятное: ис­чезла Кирюшина кроватка, только на ковре остались четыре вмятины от ее ножек.

• Кроватка обиделась на тебя и исчезла, — сказала мама. Кирюша испугался:

• А где же мне спать?

• Негде, — сказал папа, — разве что с Бесси.

Но коккер-спаниель Бесси сердито посмотрела на Кирюшу и разлеглась, заняв весь свой коврик.

• Может быть, Илюша потеснится? — спросила мама.

• Ну уж нет. Мне и так кровать мала, — сказал Илюша.

Грустный Кирюша побрел в ванную чистить зубы, а когда вернулся в комнату, кроватка стояла на месте. Кирюша быстро залез под одеяло и закрыл глаза. Когда папа, мама и Илюша заглянули в комнату, Кирюша крепко спал. И с тех пор он никогда не кричал вечером: «Не хочу спать!»

сказка про елочные игрушки

Утром Илюша проснулся и почувствовал, что в доме пахнет елкой.

Он побежал в большую комнату. У окна стояла елка. Зеленая, высокая, пушис­тая. На ветках покачивались блестящие игрушки: разноцветные шары, серебря­ный колокольчик, большой барабан, часы и золотая дудочка. Илюша обошел во­круг елки, дотронулся до колокольчика, колокольчик тихо ответил тоненьким го­лоском: «Дин-дон, дин-дон!»

Илюша прикоснулся к барабану, и барабан громко забарабанил: «Бум-бум-бум!»

Илюша приложил ухо к часам и услышал, что они тихонько тикают: «Тик-так! Тик-так!»

А когда Илюша раскачал на ветке золотую дудочку, она громко и звонко запела: «Ду-ду-ду-ду-ду!»

Удивился Илюша, что все игрушки на елке имеют свои голоса. Он отошел в сторон­ку и прислушался — игрушки тихонько звенели. Илюша подумал: « Новый год — вол­шебный праздник. У меня волшебная елка, а на елке волшебные игрушки ».

сказка про большую синюю чашку

Бабушка подарила Илюше большую синюю чашку и сказала, что если Илюша будет пить молоко из этой чашки, то вырастет большим и сильным. Но Илюша не любил молоко и каждый день капризничал, когда мама наливала ему молоко в большую синюю чашку.

И вот что произошло однажды: ночью, когда все уснули, большой чайник на плите сказал посуде:

• Давайте организуем оркестр! — И запыхтел: — Пых! Пых! Пых!

• Давайте! — согласилась кастрюля и застучала крышкой: — Бум! Бум! Бум! Ах, как это чудесно!

• Динь! Динь! Динь! — зазвенела в стакане ложка.

• А что же буду делать я? — спросила большая синяя чашка.

• А ты подпрыгивай и стучи: тук, тук, тук! — предложил чайник.

• Но я же могу упасть и разбиться, — возразила чашка.

• А ты аккуратненько, — сказала кастрюля. И такая тут началась музыка:

• Пых! Пых! Бум! Бум! Динь! Динь! Тук! Тук!

Чашка так развеселилась, что забыла про осторожность, упала со стола и разби­лась на мелкие осколки.

— Как жаль, — сказал чайник, — теперь Илюше не из чего пить молоко, и о к навсегда останется маленьким.

И тут Илюша проснулся, понял, что ему все это приснилось, побежал на кухню и попросил маму налить ему молока в большую синюю чашку.

Цыпленок и утенок

Встретились цыпленок и утенок.

• Я иду гулять, — сказал цыпленок.

• Я тоже, — сказал утенок.

• Я рою ямку, — сказал утенок.

• Я тоже, — сказал цыпленок.

• Я нашел червяка, — сказал утенок.

• Я тоже, — сказал цыпленок.

• Я поймал бабочку, — сказал утенок.

• Я тоже, — сказал цыпленок.

• Я иду купаться, — сказал утенок.

• Я тоже, — сказал цыпленок.

• Я плыву, — сказал утенок.

• Я тоже, — сказал цыпленок и прыгнул в воду.

• Ой! Спасите! Тону! Вытащил утенок цыпленка.

• Я еще иду купаться, — сказал утенок.

• А я — нет, — сказал цыпленок. (По В.Сутееву)

Петушок с семьей

Ходит по двору петушок: на голове — красный гребешок, под носом — красная бородка. Нос у Пети долотом, хвост у Пети колесом, на хвосте узоры, на ногах шпоры. Лапами Петя кучу разгребает, курочек с цыплятами созывает:

— Курочки-хохлатушки! Хлопотуньи-хозяюшки! Пестренькие-рябенькие! Чер­ненькие-беленькие! Собирайтесь с цыплятками, с малыми ребятками: я вам зер­нышко припас!

Курочки с цыплятками собирались, раскудахтались; зернышком не поделились — передрались.

Петя-петушок беспорядков не любит — сейчас семью помирил: ту за хохол, того за вихор, сам зернышко съел, на плетень взлетел, крыльями замахал, во все горло заорал:

— Ку-ка-ре-ку! (По К. Ушинскому )

Репка

Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Стал дед репку тянуть, тянет-потянет, вытянуть не может. Позвал дед бабку. Дедка — за репку, бабка — за дедку, тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвали внучку. Дедка — за репку, бабка — за дедку, внучка — за бабку, тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвали Жучку. Дедка — за репку, бабка — за дедку, внучка — за бабку, Жучка — за внуч­ку, тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвали кошку. Дедка — за репку, бабка — за дедку, внучка — за бабку, Жучка — за внучку, кошка — за Жучку, тянут-по­тянут, вытянуть не могут. Позвали мышку. Дедка — за репку, бабка — за дедку, внучка — за бабку, Жучка — за внучку, кошка — за Жучку, мышка — за кошку, тянут-потянут. Вытянули репку.

(Русская народная сказка)

Яблоко

Стояла поздняя осень. С деревьев облетели листья, и только на верхушке дикой яблони висело одно-единственное яблоко.

Бежал по лесу заяц и увидел яблоко. Но как же его достать? Смотрит заяц — на елке сидит ворона и смеется.

• Кар! Кар!

• Эй! Ворона! Сорви-ка мне яблоко!

Ворона перелетела с елки на яблоню и сорвала яблоко. Только в клюве его не удержала. Яблоко упало вниз.

— Спасибо тебе, ворона! — сказал заяц и хотел яблоко поднять, а яблоко, как живое, зашипело и побежало.

Испугался заяц, а потом понял, что яблоко упало на ежа, который спал под яблоней. Еж спросонья бросился бежать.

• Стой! Куда мое яблоко потащил? — закричал заяц.

• Это мое яблоко. Оно упало, я его поймал, — говорит еж.

• Напрасно спорите, — вмешалась ворона, — это мое яблоко, я его сорвала. Все стали кричать:

• Мое яблоко!

Крик и шум стоит на весь лес. И уже драка начинается. Но тут появился медведь и как рявкнул:

• Что за шум? Все к нему:

• Рассуди нас, Михаил Иванович. Кому яблоко присудишь, так тому и быть. И рассказали медведю все как было. Медведь подумал, подумал, почесал за ухом

и спросил:

• Кто яблоко нашел?

• Я! — сказал заяц.

• А кто яблоко сорвал?

• Как раз я! — крикнула ворона.

• А кто его поймал?

• Я поймал! — пискнул еж.

• Вы все правы, и потому каждый из вас должен яблоко получить...

• Но тут только одно яблоко! — сказали заяц, ворона и еж.

• Разделите яблоко на равные части, и пускай каждый возьмет себе по кусочку. И все хором воскликнули:

• Как же мы раньше не догадались?

Ежик взял яблоко и разделил его на четыре части. Один кусочек он отдал зайцу:

• Это тебе, заяц. Ты первый увидел яблоко. Второй кусочек вороне отдал:

• Это тебе, ворона. Ты яблоко сорвала. Третий кусочек еж себе в рот положил:

• Это мне, потому что я яблоко поймал. Четвертый кусочек ежик медведю в лапу положил:

• А это тебе, Михаил Иванович...

• Мне-то за что?

• А за то, что ты нас всех уму-разуму научил!

И каждый съел свой кусочек яблока, и все были довольны, потому что медведь рассудил справедливо, никого не обидел. (По В. Сутееву)

Колобок

Жили-были старик со старухой. Вот и говорит старик старухе:

— Поди-ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку' помети, не наскребешь ли муки на колобок.

Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две. Замесила муку на сметане, состряпала колобок, испекла и на окошко студить положила.

Большой деревянный ящик для хранения муки или зерна.

Колобок полежал, полежал, взял да и покатился — с окна на лавку прыг, с лавки на пол, по полу к двери, прыг за порог — да и на крыльцо, с крыльца во двор, со двора за ворота, дальше и дальше.

Катится колобок, а навстречу ему заяц:

• Колобок, колобок, я тебя съем!

• Не ешь меня, заяц, я тебе песенку спою:

Я колобок, колобок,

Я по коробу скребен,

По сусеку метен,

На сметане мешон,

В печке печен,

На окошке стужен.

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

От тебя, зайца, подавно уйду!

И покатился по дороге. Только заяц его и видел! Катится колобок, а навстречу ему волк:

• Колобок, колобок, я тебя съем!

• Не ешь меня, серый волк, я тебе песенку спою:

Я колобок, колобок, Я по коробу скребен, По сусеку метен, На сметане мешон, В печке печен, На окошке стужен. Я от дедушки ушел, Я от бабушки ушел, Я от зайца ушел, От тебя, волк, подавно уйду! И покатился по дороге — только волк его и видел! Катится колобок, навстречу ему медведь:

• Колобок, колобок, я тебя съем!

• Где тебе, косолапому, съесть меня!

Я колобок, колобок, Я по коробу скребен, По сусеку метен, На сметане мешон, В печке печен, На окошке стужен. Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

Я от зайца ушел,

Я от волка ушел,

От тебя, медведь, подавно уйду!

И опять покатился — только медведь его и видел! Катится колобок, навстречу ему лиса:

— Колобок, колобок, спой мне песенку! Колобок и запел:

Я колобок, колобок,

Я по коробу скребен,

По сусеку метен,

На сметане мешон,

В печке печен,

На окошке стужен.

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

Я от зайца ушел,

Я от волка ушел,

Я от медведя ушел,

От тебя, лисы, нехитро уйти!

А лиса и говорит:

— Ах, песенка хороша, да слышу я плохо. Сядь ко мне на нос да спой еще разок погромче.

Колобок вскочил лисе на нос и запел погромче. А лиса опять:

— Колобок, колобок. Сядь ко мне на язычок да пропой в последний разок. Колобок прыг лисе на язык, а лиса его — ам! — и съела.

(Русская народная сказка)

Кораблик

Пошли гулять на речку лягушонок, цыпленок, мышонок, муравей и жучок.

• Давайте купаться! — сказал лягушонок и прыгнул в воду.

• Мы не умеем плавать, — сказали цыпленок, мышонок, муравей и жучок.

• Ква-ха-ха! — засмеялся лягушонок. — Куда же вы годитесь!

Обиделись цыпленок, мышонок, муравей и жучок и решили построить кораб­лик. Цыпленок принес листочек. Мышонок — ореховую скорлупку. Муравей при­тащил соломинку. А жучок — веревочку. И пошла работа: в скорлупку соломинку воткнули, листочек веревочкой привязали — и построили кораблик. Столкнули кораблик в воду, сели на него и поплыли. Лягушонок высунул голову из воды, хотел еще посмеяться, а кораблик уже далеко уплыл... И не догонишь.

(По В. Сутееву)

Список литературы

1. АксаринаГ. М. Воспитание детей раннего возраста. — М., 1974.

2. Богуславская 3. М., Смирнова Е. О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста (3—4 года). — М., 1991.

3. Волкова Г. А. Логопедическая ритмика. — М., 1985.

4. Волкова Г. А. Методика психолого-педагогического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики. — СПб., 2003.

б.ГербоваВ.В. Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада. — М., 1981.

6. Детский аутизм (хрестоматия) / Сост. Л. М. Шипицына. — СПб., 1997.

ⁿi. Детстве/. ¹Л'ЕЛя^,5/аж1«й1 рйэтгятйТ! "й тшетгятннии детей ъ детском саду. — ТЛ1Ь., 1996.

8. Детство: План-программа образовательно-воспитательной работы в детском саду. — СПб., 1997.

9. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста / Под ред. С. Л. Но­воселова. — М., 1985.

10. Жукова Н. С.,МастюковаЕ. М., Фи л ичеваТ. Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. — М., 1990.

11. Ковшиков В. А. Экспрессивная алалия. — Л., 1985.

12. Кузьмина Н. Н., Рождественская В. И. Воспитание речи у детей с моторной алалией. — М., 1982.

13. Логопедия / Под ред. Л. С. Волковой. — М., 1989.

14. Лопухина И. Логопедия. Речь, ритм, движение. — СПб., 1997.

15. Лялина Г. М. Воспитание и развитие речи детей раннего возраста. —М., 1981.

16. Миронова С. А. Развитие речи дошкольников на логопедических заняти­ях. — М., 1991.

17. Нищева Н. В. Занимаемся вместе. Младшая логопедическая группа: До­школьная тетрадь. — СПб., 2003.

18. Нищева Н.В. Тетрадь для младшей логопедической группы детского сада. — СПб., 2003.

19. Полякова М. Н. Особенности организации развивающей среды в возрас­тных группах детского сада. // «Дошкольная педагогика», 2001, № 1.

20. Речевая карта ребенка младшего дошкольного возраста. — СПб., 2003

21. СадовниковаЛ. Г. Ваш ребенок начинает говорить. — СПб., 1996.

22. Сутеев В. Г. Сказки и картинки. — М., 1977.

23. Тимофеева Е. А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного воз­раста. — М., 1986.

24. ТихееваЕ. И. Развитие речи детей раннего и дошкольного возраста. — М., 1981.

25. Хватцев М. Е. Логопедия. — М., 1951.