- •Лекция № 1, № 6 Содержание курса «Специальная профессиональная подготовка». Высшее физкультурное образование в Республике Беларусь. Концепция и Программа развития.
- •Основные направления совершенствования системы подготовки физкультурных кадров
- •Лекция № 2 Основные понятия спорта. Сущность и функции спорта.
- •Основные понятия спорта.
- •Сущность и функции спорта.
- •Оздоровительно-рекретивная функция спорта
- •Спорт как сфера широких социальных отношений
- •Лекция № 3 Система спортивный соревнований. Правила проведения.
- •Деятельность судейской коллегии
- •Элементарные правила соревнований
- •Лекция № 4 Система спортивной тренировки Цель и задачи спортивной тренировки
- •Структура системы спортивной подготовки
- •Средства спортивной тренировки
- •Планирование спортивной тренировки
- •Оперативное планирование.
- •Текущее планирование.
- •Лекция № 5 Нагрузки, применяемые в спорте. Виды контроля.
- •Основные требования к подбору методик и тестов, применяемых в оценке различных качеств и способностей спортсменов
- •Этап начальной спортивной специализации (11 – 13 лет).
- •Основы теории профессиональной деятельности в избранной специализации
- •Лекция № Специальные средства и методы спортивной тренировки
- •Соревновательный и игровой методы.
- •Лекция № 8 Физическая подготовка спортсмена.
- •Методика развития физических качеств с использованием легкоатлетических упражнений.
- •Этапы подготовки
- •Лекция № 9 Техническая и интегральная подготовка в спорте
- •Техническая подготовка спортсмена.
- •2. Стадия формирования первоначального умения.
- •5. Интегральная подготовленность спортсмена.
- •Лекция № 10 Тактическая и психологическая подготовка
- •Частные меры безопасности
- •Лекция № 12, № 13. Физическая культура и спорт в вузе. Профессионально-прикладная подготовка в вузе.
- •3. Учебный процесс физкультурного образования в вузе
- •4. Содержание учебно-воспитательного процесса в учебных отделениях
- •Лекция № 16 Содержание научно-исследовательской работы в избранной специализации.
- •Построение тренировочных занятий Задачи и содержание учебно-тренировочного урока
- •Подготовительная часть занятий
- •Основная часть занятий
- •Заключительная часть занятий
- •Управление процессом тренировки.
- •Определение индивидуальных особенностей
- •2. Средства спортивной тренировки
- •Адаптация организма к нагрузкам в учебно-тренировочном процессе
Планирование спортивной тренировки
Планирование тренировки рассматривается как один из факторов управления тренированностью спортсменов. План является своего рода программой, задающей цель деятельности спортсмена и указывающей средства и методы для ее достижения.
Наличие хорошо разработанных планов позволяет избежать стихийности и случайности в действиях, излишних затрат времени, человеческих сил и материальных средств, низкого качества и плохих результатов работы. План – это заранее намеченный порядок (последовательность) осуществления какой-либо программы или выполнения работы.
Что касается планирования спортивной тренировки, то она закладывается в обоснованном на определенный отрезок времени достаточно конкретных целей, задач и наиболее целесообразных форм, а так же материально-технического обеспечения занятий.
Цель и задачи спортивной подготовки спортсменов должны определять основную направленность тренировочного процесса в течение каждого года, месяца, недели. Для осуществления его установлена следующая периодизация годичного цикла:
подготовительный период;
соревновательный период;
заключительный (переходный) период.
В процессе годичного цикла тренировки спортсмена решаются следующие задачи:
улучшение общей физической подготовки; повышение функциональных возможностей организма;
развитие необходимых физических качеств: скоростно-силовой, общей и специальной выносливости, ловкости и гибкости с целью их более рационального использования в процессе спортивного совершенствования;
совершенствование техники в избранном виде спорта, волевой подготовленности, соревновательного опыта.
Оперативное планирование.
Одним из главных документов оперативного планирования является рабочий план, в котором раскрывается последовательность прохождения материала. Оперативный план удобнее всего составлять в виде месячного, где записывают перечень средств, методов и учебный материал.
Ставится несколько основных задач:
по теоретической подготовке;
технической подготовке;
общей физической подготовке;
специальной физической подготовке;
тактической подготовке;
психической подготовке.
Текущее планирование.
На основании рабочего плана составляется план недельного тренировочного цикла. План содержит следующие основные элементы:
основные задачи тренировки;
схема распределения нагрузки занятий и тренировочных заданий;
система контроля эффективности тренировки.
Недельный тренировочный план состоит из набора моделей нескольких тренировочных занятий.
Весь процесс многолетней тренировки спортсмена разделен на четыре основных этапа:
предварительной подготовки;
начальной спортивной специализации;
углубленной тренировки;
этап спортивного совершенствования.
Можно добавить и пятый этап – олимпийской подготовки.
Процесс многолетней подготовки в спорте начинается с младшего школьного возраста и рациональная методика занятий на этапе спортивной специализации во многом обуславливает дальнейшие успехи в спорте. По мнению специалистов, правильный отбор детей в секцию является одной из составляющих успеха.
Проблема отбора требует решения многих вопросов. С ней связывают четыре основных задачи: определение модельных характеристик; прогнозирование; повышение эффективности отбора; улучшение организации отбора. Контрольные испытания, а также анализ динамики астрометрических показателей помогают систематизировать отбор детей для дальнейших целенаправленных занятий по легкой атлетике. Создаются группы на основе комплексного обследования, включающего в себя медицинские и педагогические наблюдения. В него входят:
медицинское обследование в школе;
контрольные испытания;
обследование во врачебно-физкультурном диспансере;
педагогические наблюдения.