56.Картина мира классической науки.

В классической науке картина мира должна быть картиной изучаемого объекта самого по себе. Классическая картина мира осуществляла описание объектов, как если бы они существовали изолированно, в строго заданной системе координат. Основным условием становилось требование элиминации всего того, что относилось к субъекту познания, к возмущающим факторам и помехам.

Основные черты классической науки

1. Исходной посылкой классической науки является натурализм – признание объективности существования природы, управляемой естественными, объективными закономерностями, то есть единственной подлинной реальностью признается материальный мир, существующий вне и независимо от человеческого сознания. При этом материальность понимается только как вещественность.

2. Важнейшей характеристикой классической науки является механистичность – представление мира в качестве машины, гигантского механизма, четко функционирующего на основе вечных и неизменных законов механики. Не случайно наиболее распространенной моделью Вселенной был огромный часовой механизм. Поэтому механика была эталоном любой науки, которую пытались построить по ее образцу. Также она рассматривалась и как универсальный метод изучения окружающих явлений. Это выражалось в стремлении свести любые процессы в мире (не только физические и химические, но и биологические и социальные) к простым механическим перемещениям. Такое сведение высшего к низшему, объяснение сложного через более простое называется  редукционизмом.

3. Рассмотрение природы как из века в век неизменного, всегда тождественного самому себе, неразвивающегося целого формировало метафизичность классической науки. Это приводило к тому, что каждый предмет или явление рассматривался отдельно от других, игнорировались их связи с другими объектами, а изменения, которые происходили с этими предметами и явлениями, были лишь количественными. Так возникла сильная антиэволюционистская установка классической науки.

4. Механистичность и метафизичность классической науки отчетливо проявились не только в физике, но и в химии, и в биологии. Это привело к отказу от признания качественной специфики жизни и живого. Жизнь и живое  стали такими же элементами в мире-механизме, как предметы и явления неживой природы.

Классическая картина мира, которая основывалась на принципах: 1. абсолютности (абсолютное время, абсолютная истина, и т.д.), 2. разделении возможного и невозможного, 3. целостности представлений об окружающем мире, казавшихся завершёнными и незыблемыми (а также породивших выражение: "Всё уже открыто и исследовано").

57.Неклассическая и постнеоклассическая (современная) картина мира.

Неклассическая наука — наука эпохи кризиса классической рациональности, включающая в себя ряд следующих концепций: теория эволюции Дарвина, теория относительности Эйнштейна, принцип неопределенности Гейзенберга, гипотеза Большого Взрыва, теория катастроф Рене Тома, фрактальная геометрия Мандельброта.

На неклассическом этапе развития человечества, целостная и завершённая научная (и философская) картина мира - отсутствует. Есть только неполная картина. Её принципы: 1. относительность (всё относительно - в т.ч. время, истина, и т.д.), 2. отсутствие разделения возможного и невозможного (т.к. нет целостных представлений, а следовательно, на основании чего можно определить, что возможно, а что - нет?), 3. плюрализм, а не единство видения мира (т.к. истина относительна, и т.п.).

Под классической наукой обычно понимают определенный этап в ее функционировании и развитии, для которого характерно господство объектного и жестко детерминистического стиля  исследования,  господствовавшего в науке, начиная с ХVII вплоть до конца ХIХ – начала ХХ столетия

В этот период происходит революция в самом характере научной деятельности, связанная с радикальными изменениями в средствах и методах получения, хранения, трансляции и оценки научных знаний. С точки зрения смены типа научной рациональности постнеклассическая наука кардинально расширяет сферу философско-методологической рефлексии над основными параметрами и структурными компонентами научно-исследовательской деятельности. В отличие от неклассической науки она требует анализа взаимосвязей и опосредований получаемого знания не только с особенностями средств и операций познавательной деятельности субъекта, но и с её ценностно-целевыми структурами, т.е. с социокультурным фоном эпохи как реальной средой существования науки.    Основу "постнеклассической" науки составляют термодинамика неравновесных, нелинейных открытых систем (синергетика), идея универсального эволюционизма и теория систем. Исходные философские идеи новой науки:

• единство мира заключается в том, что на всех уровнях организации действуют общие законы;

• системное видение в противовес механическому пониманию мира;

• синтез детерминизма, многовариантности и случайности;

• отказ от концепции редукционизма: нахождение изоморфных законов в различных областях.

Идеи базируются на следующих основных положениях:

• случайное и необходимое - равноправные партнеры во Вселенной;

• вероятная самоорганизация неравновесной открытой системы, т.е. самопроизвольный переход к упорядоченному состоянию, сопровождающийся перераспределением материи во времени и пространстве;

• явления самоорганизации включают информационные процессы - генерацию и эволюцию ценной информации;

• подход к исследованию организма как к открытой системе;

• основные формы кооперативного поведения, свойственные живым организмам, имеют свои аналоги среди неорганических систем.