- •Теоретична частина
- •Експериментальна частина Усі досліди проводити у витяжній шафі Дослід 1. Відношення бензолу та скипідару до бромної води
- •Дослід виконувати у витяжній шафі у захисних окулярах!
- •Дослід 3. Відношення бензолу та скипідару до розчину перманганату калію
- •Техніка безпеки
- •Контрольні запитання та завдання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота 3 Тема: Хімічні властивості фенолів
- •Теоретична частина
- •Експериментальна частина
- •Техніка безпеки
- •Контрольні запитання та завдання
- •Завдання до самостійної роботи
- •Лабораторна робота 4 Тема: Ароматичні аміни Мета роботи: Вивчити хімічні властивості ароматичних амінів, провести відповідні хімічні досліди, якісні реакції.
- •Теоретична частина
- •Експериментальна частина
- •Техніка безпеки
- •Контрольні запитання та завдання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота 5 Тема: Діазо- і азосполуки
- •Теоретична частина
- •Експериментальна частина
- •Техніка безпеки
- •Контрольні запитання та завдання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Теоретична частина
- •Експериментальна частина
- •Техніка безпеки
- •Контрольні запитання та завдання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота 7 Тема: Хімічні властивості ароматичних карбонових кислот Мета роботи: Вивчити хімічні властивості ароматичних карбонових кислот, провести відповідні хімічні досліди.
- •Теоретична частина
- •Експериментальна частина
- •Техніка безпеки
- •Контрольні запитання та завдання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота 9 Тема: Хімічні властивості гетероциклів ?
- •Література
Експериментальна частина
Дослід 1.Взаємодія аналіну з мінеральними кислотами
У дві пробірки наливають по 1 мл аніліну. В одну додають кілька крапель 10%-ої соляної кислоту, в іншу- 10%-ої сульфатної кислоти.
Спостереження:
Рівняння реакцій:
Дослід 2.Взаємодія аніліну з бромною водою
До 1 мл водного розчину аніліну додають краплями бромну воду.
Спостереження:
Рівняння реакції:
Дослід 3.Взаємодія з хлорним вапном
До краплі розчину солянокислого аніліну (дослід 1) на предметному склі додають краплю насиченого розчину хлорного вапна – CaOCl2.
Спостереження:
Дослід 4.Взаємодія аніліну з лігніном
Краплю розчину солянокислого аніліну (дослід 1) наносять на клаптики газетного і фільтровального паперу.
Спостереження:
Висновок:
Техніка безпеки
1. Досліди проводять у витяжній шафі.
2. При виконанні дослідів 2 і 3 слідкувати за тим, щоб бромна вода або хлорне вапно не потрапили на шкіру. Берегти очі! При попаданні на шкіру хлорного вапна промити уражене місце водою та нейтралізувати 1%-им розчином оцтової кислоти, бромну воду змити і нейтралізувати 1%-им розчином гідрокарбонату натрію.
3. При попаданні кислот на шкіру промити уражене місце водою та нейтралізувати 1%-им розчином гідрокарбонату натрію.
Контрольні запитання та завдання
1. Наведіть методи добування ароматичних амінів.
2. Порівняйте основні властивості амоніаку, етиламіну та аніліну.
3. За допомогою яких хімічних реакцій можна розрізнити: а) анілін і циклогексиламін; б) N-метиланілін і о-толуїдін; в) анілін і ацетаналід.
4. Запропонуйте хімічні методи для розділення таких сумішей: а) анілін і гексан;
б) анілін і анізол; в) о-нітроанілін і сульфанілова кислота.
5. Поясніть, чи однакову активність виявляють анілін і бензол у реакціях бромування, нітрування, сульфування.
Завдання для самостійної роботи
Здійсніть перетворення:
Перетворити в декілька стадій:
Бензен сульфанілова кислота.
Анілін 2,6-диброманілін.
п- Толуїдин п-ацетамінобензойна кислота.
Бензен п- нітроанілін.
Анілін п-амінобензолсульфамід.
Бензен м-броманілін.
Толуен 2-аміно-3-бромотолуен.
Анілін п-нітрозо-N-етиланілін.
Анілін хлорид о-хлорофеніламонію.
Бензен о-нітроанілін.
Толуен м-броманілін.
Толуен 4-аміно-3-нітротолуен.
Виконати завдання: [2], № 6.4.3, 5, 6, 8,16, 21, 25 26, 30, 33, 34.
Лабораторна робота 5 Тема: Діазо- і азосполуки
Мета роботи:Вивчити методи добування і властивостями діазо- і азосполук, провести відповідні досліди.
Тривалість виконання: 2 год.
Теоретична частина
Ароматичними діазосполуками називають органічні речовини, молекули яких містять діазогрупу. Найважливішими з ароматичних діазосполук є солі діазонію, які мають загальну формулу [Ar-N=N]+X- , де X- -аніони Cl-, Br-, NO3-,HSO4-, BF4- тощо. Ароматичні солі діазонію добувають взаємодією первинних ароматичних амінів з нітритною кислотою в розчині мінеральної кислоти. Реакцію утворення діазосполук з амінів називають діазотуванням, а нестійку нітритну кислоту генерують взаємодією нітриту натрію з мінеральною кислотою, переважно соляною або сульфатною:
Ar-NH2 + NaNO2 + 2HX [Ar-N=N]+ X- +NaX +H2O
0-5оС
Солі діазонію за певних умов реагують з ароматичними сполуками, молекули яких містять сильну електронодонорну групу –OH, -NR2,- NHR, -NH2. Як діазоскладові в цій реакції використовують діазосолі, найчастіше добуті діазотуванням нітроаніліну, сульфанілової і антранілової кислот тощо, в бензольному ядрі яких містяться електороноакцепторні замісники. Азоскладовими можуть бути аміно- і гідроксипохідні ароматичного ряду, бензольне ядро яких має підвищену електронну густину. Ця реакція, яку називають азосполученням, відбувається за схемою електрофільного заміщення з утворенням азосполук, які містять азогрупу –Ar-N=N-Ar′. Бензен, гомологи бензену, галогено-, сульфо-, нітропохідні ароматичного ряду, ароматичні карбонові кислоти в реакцію азосполучення не вступають. Азосполуки мають забарвлення, яке пов,язане з їх здатністю поглинати у видимій частині спектра деякі промені з певними довжинами хвиль. При цьому промені спектра, які не поглинаються, є додатковими і спримаються як видимі, тому речовина стає забарвленою. Азосполуки, молекули яких можуть сполучатися з волокнами і фарбувати їх, називаються азобарвниками.