- •Глоссарий1
- •Практикум
- •1.1. Сенсорно-перцептивные процессы
- •Задание 1. Вербальные и невербальные ключи
- •1. Вербальные ключи.
- •Вербальные ключи определения репрезентативной системы (pc)
- •2. Невербальные ключи
- •Задание 2. Синестезия и сенсорные каналы
- •Задание 5. Психологическое время
- •Задание 6. Основные и дополнительные цвета
- •Значение цветов восьмицветового теста…
- •Задание 7. Информационный поиск
- •1.2. Внимание
- •Задание 8. Концентрация внимания
- •Задание 9. Объем внимания
- •Задание 10. Устойчивость внимания
- •Задание 11. Корректурная проба
- •Задание 12. Переключение внимания
- •Задание 13. Распределение внимания
- •Задание 14. Избирательность внимания
- •Тесты Сенсорно-перцептивные процессы
- •Внимание
Практикум
1.1. Сенсорно-перцептивные процессы
Р епрезентативная система. Каждый человек по-своему ощущает и воспринимает окружающий его мир. Художники предпочитают зрительные образы, музыканты – слуховые ощущения. Для спортсменов характерна кинестетическая ориентация. Их спортивные результаты напрямую зависят от полноты ощущения своего тела. Парфюмеры познают мир по запахам, а дегустаторы – «на вкус».
Психологи говорят, что у каждого из нас есть свой основной сенсорный канал восприятия информации, один из пяти: визуальный (зрительный), аудиальный (слуховой), кинестетический (моторно-двигательный), осмический (обонятельный), вкусовой.
В тоже время каждый из нас способен одновременно видеть, слышать, ощущать, различать запахи и вкусы. Восприятие неоднородно, но целостно. У каждого из нас своя репрезентативная система, то есть система, посредством которой мы воспринимаем и утилизируем информацию, поступающую из внешнего мира. Она может быть визуальной, если доминирует восприятие посредством зрительных образов; аудиальной, основанной на слуховых впечатлениях; кинестетической, если преобладает моторно-чувственная модальность ощущений. Точнее, у нас присутствуют все три модальности. Однако, как правило, мы привыкли полагаться на одну основную, характерную для нас. Именно она обычно работает с максимальной нагрузкой, обеспечивая нам связь с внешним миром и обогащая мир внутренний.
Задание 1. Вербальные и невербальные ключи
Цель задания. Изучение репрезентативной системы человека с помощью вербальных и невербальных ключей.
Необходимый материал: Определение репрезентативной системы2.
Ход выполнения задания. Репрезентативную систему человека можно определить с помощью так называемых вербальных и невербальных ключей.
1. Вербальные ключи.
Мысленно произнесите любое слово: например, ЛЕС или МОРЕ. Какие ассоциации вызывает у Вас это слово? Что у Вас возникло в сознании в первую очередь: картина, звучание, ощущение, запах или вкус?
Ответив на этот вопрос, Вы узнаете свой основной сенсорный канал восприятия окружающего мира. Как утверждает психолог Э. Цветков, названное слово-стимул как реальный раздражитель включает ассоциативный каскад воспоминаний. Этот факт дает основание говорить о памяти как о сенсорной системе обратного восприятия. Восприятие, имеющее место когда-то, в настоящий момент извлекается (актуализируется) из хранилища тем же самым путем, по которому оно туда попало.
Кратко опишите какой-нибудь эпизод, который реально или виртуально произвел или мог произвести на Вас яркое впечатление. Например, первое свидание или первый контакт с НЛО. Не раздумывайте, говорите или записывайте быстро. Теперь проанализируйте Ваш рассказ с помощью следующей таблицы.
Исходя из того, что некоторые люди буквально «видят» то, что вы говорите, другие – «осязают», третьи – «слышат», психолог Д. Гордон предлагает следующее упражнение. Прочитайте приведенные ниже предложения, выделите в них предикаты и при помощи последних определите модальность репрезентативной системы.
1. Большинство людей, которых ты видел в эти дни, показывают себя не такими разболтанными, как ты.
Предикаты: видел, показывают.
Система репрезентации: визуальная.
2. Не удивительно, что некоторые люди чувствуют вину в отношении секса, если сталкиваются с таким напористым человеком.
Предикаты: чувствуют, напористым.
Система репрезентации: кинестетическая.