- •Контрольная работа №1
- •Тема 1. Философия и мировоззрение э. Фромм «Человек для самого себя»
- •1.На примерах формирования экзистенциальных дихотомий покажите процесс возникновения философских проблем. Укажите причины их порождающие.
- •2.В чем специфика философской проблематики? Проанализируйте характер противоречий, лежащих в их основе.
- •3. Почему экзистенциальные проблемы не имеют однозначного решения и относятся к вечным вопросам философии в отличие от исторических дихотомий?
- •4.Какие варианты их решения содержатся в жизненном опыте человечества?
- •Тема 2. Проблема человека в философии.
- •1.Почему в конце хх века стала актуальной проблема смысла жизни?
- •2. Почему расхождение цели жизни и смысла жизни может вызвать у человека состояние фрустации?
- •3. Каковы симптомы «смыслоутраты»?
- •4. Каковы варианты поведения человека в условиях «экзистенциального вакуума»?
- •5. Существует ли единый для всех людей смысл жизни? Где и как его искать?
- •6. Какие типы ценностей смысла жизни выделяет в.Франкл?
- •7. Что дает человеку осознание собственного смысла жизни?
- •Тема 3. Бытие, природа, познание.
- •На примере взглядов французского материализма 18 века
- •Определите что такое диалектика. В чем смысл диалектического познания мира.
- •Тема 4. Социальная философия. П. Сорокин. Из работы «Человек. Цивилизация. Общество»
- •1. Какие типы культур в истории общества выделял п. Сорокин?
- •2.Какое духовное начало определяло смысл каждой из культур?
- •3.Что менялось в истории общества в периоды смены культур?
- •4.Возможен ли синтез разных культур в условиях современного общества?
- •5. Означает ли кризис духовных основ современного типа культуры конец цивилизации?
- •Тема 5. Русская философия.
- •Человек неотделим от биосферы. Как же происходит познание биосферы?
- •Почему научное знание можно рассматривать как геологический фактор эволюции?
- •Каким образом жизнь (живая природа) изменяет биосферу?
- •В чем истоки и смысл биогеохимической энергии?
- •Возможно ли установить связь между энергией человеческой культуры и формированием ноосферы?
- •Каким образом идеи русского космизма нашли проявление в учении в.И.Вернадского?
3. Почему экзистенциальные проблемы не имеют однозначного решения и относятся к вечным вопросам философии в отличие от исторических дихотомий?
На многие вопросы человек не может найти ответы. Так например вопрос о смерти: люди не знаю что происходит с душой человека после смерти, куда она девается, есть ли у человека вторая жизнь. Исторические дихотомии со временем разрешаются, находится ответ на них, так как они создаются человеком и им же решаются. Экзистенциональные дихотомии являются противоречиями, которые человек не в силах устранить, и на которые по разному реагирует.
4.Какие варианты их решения содержатся в жизненном опыте человечества?
Когда у человека появляются проблемы в жизни, он старается не думать о них, как-то отвлечься. Но со временем они снова появляются и ему ничего не остается сделать, как смирится с проблемой и решить ее.
Тема 2. Проблема человека в философии.
В. Франкл «Человек перед вопросом о смысле».
1.Почему в конце хх века стала актуальной проблема смысла жизни?
«Сегодня мы, по сути, имеем дело уже с фрустрацией не сексуальных потребностей, как во времена Фрейда, а с фрустрацией потребностей экзистенциальных. Сегодняшний пациент уже не столько страдает от чувства неполноценности, как во времена Адлера, сколько от глубинного чувства утраты смысла, которое соединено с ощущением пустоты,—поэтому я и говорю об экзистенциальном вакууме» - повествует Франкл.
В отличие от животных инстинкты не диктуют человеку, что ему нужно, и в отличие от человека вчерашнего дня традиции не диктуют сегодняшнему человеку, что ему должно. Не зная ни того, что ему нужно, ни того, что он должен, человек, похоже, утратил ясное представление о том, чего же он хочет. В итоге он либо хочет того же, чего и другие, либо делает то, что другие хотят от него
2. Почему расхождение цели жизни и смысла жизни может вызвать у человека состояние фрустации?
Фрустрация - психологическое состояние гнетущего напряжения, тревожности, чувства безысходности и отчаяния; возникает в ситуации, которая воспринимается личностью как неотвратимая угроза достижению значимой для неё цели, реализации той или иной её потребности. Человек уходит в состояние фантазий, грез, мечтаний. У каждого человека в жизни есть цели, то к чему он всегда стремится. Добившись своей цели, он ставит новую и снова идет к ней. Но бывает так, что планы человека рушатся, он начинает нервничать, переживать, уходит в себя, замыкается, у него ничего не получается, со временем он не видит смысла в жизни. То есть он впадает в состояние фрустации.
3. Каковы симптомы «смыслоутраты»?
У человека нет смысла жизни, осуществление которого сделало бы его счастливым, он пытается добиться ощущения счастья в обход осуществлению смысла, в частности с помощью химических препаратов.
Принятие алкоголя дает такую возможность. Б. А. Маки, директор Центра реабилитации алкоголиков военно-морских сил США, утверждает: «Работая с алкоголиком, мы очень часто убеждаемся, что жизнь, по-видимому, потеряла для него смысл.