Особенности драматического произведения Драма а.Н. Островского «Бесприданница» (2 часа)

1. Внешняя композиция пьесы. Членение на акты, сцены, явления

2. Особенности изображения времени в драме.

3. Высказывание персонажа как основное средство раскрытия характера. Диалоги и монологи в структуре драмы.

4. Роль конфликта в развитии сюжета

5. Законы развития действия в драме

6. Принципы организации системы персонажей в драме.

7. Пьеса А.Н. Островского «Бесприданница» в свете теории драмы

Основная литература

1. Литературный энциклопедический словарь: Драма.

2. Хализев В. Е. Драма как явление искусства. М., 1986. С. 22-50, 122-134

3. Журавлева А.И., Макеев М.С. А.Н. Островский. М., 1998. С.187-203

Дополнительная литература

1. Костелянец Б. Лекции по теории драмы. Драма и действие. Л.,1976.

2. Сахновский-Панкеев В.А. Драма. Конфликт. Композиция. Л.,1976.

3. Бентли Э. Жизнь драмы. М.,1978.

4. Анализ драматического произведения. Л., 1988.

5. Костелянец Б.О. "Бесприданница" Островского. - М.,1982.

6. Лотман Л.М. Островский и драматургия его времени. М.; Л., 1961.

7. Лакшин В.Я. Театр Островского. М. 1986.

8. Овчинина И.А. А.Н. Островский. Этапы творчества. М., 1999.

9. Штейн А.Л. Мастер русской драмы. М., 1973.

Занятие 5. Особенности лирического произведения Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива…» (2 часа)

Методические рекомендации

Анализ лирического произведения требует не только знаний теории вопроса, на и опоры на воображение, а также умения определить функцию каждого структурного элемента произведения в создании сложного поэтического образа – образа переживания.

План

1. Медитативность: характерность переживания, умонастроения как предмета и содержания лирики.

2. Лирический герой и биографический автор;

3. Тяготение к «вечным», общечеловеческим темам (мотивам): любовь, природа, творчество, смысл жизни, бег времени и т. п.

4. Специфика и компоненты лирического сюжета.

5. Единство переживания как основа композиции предметного мира в лирике.

6. Ассоциативности образности. Связь с возможностями языка.

7. Связь лирики и явлений стиха.

8. Анализ стихотворения «Когда волнуется желтеющая нива…» М.Ю. Лермонтова

Основная литература

1. Гинзбург Л. Я. О лирике. М., изд. 2-е. М, 1974. (Введение, гл. 3,4).

2. Лотман. Ю. М. Анализ поэтического текста М., 1972.

Дополнительная литература

1. Анализ художественного текста (лирическое произведение); Бройтман С.Н., Магомедова Д.М.; РГГУ; 2005 г.;

2. Жирмунский В. М. Композиция лирических стихотворений // Жирмунский В. М. Теория стиха. Л., 1975.

3. Кормилов С.И. Поэзия М.Ю. Лермонтова: М.: 1997..

Требования к экзамену

Студент допускается к экзамену, если он справился со всеми терми­нологическими диктантами и написал на положительную оценку кон­трольную работу по темам «Язык литературного произведения» и «Осно­вы стиховедения».

На экзамене студент должен продемонстрировать владение материа­лом программы:

- логично и аргументировано, с примерами из художественных про­изведений раскрыть содержание вопросов билета;

- владеть всеми литературоведческими терминами, заявленными и рассмотренными как в лекционном курсе, так и на практических заняти­ях, специально выделенными в данном пособии.

Теоретической базой для подготовки к ответу должны служить материалы лекций и указанная в программе учебная, справочная литера­тура, а также - исследовательская, отмеченная в пособии как обязатель­ная.

Экзаменационный билет включает в себя два теоретических вопроса. В зависимости от содержания билета и результатов работы в семестре студенту предлагается стихотворный текст, в котором необходимо определить особенности стиховой формы или поэтической речи.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1. Литературоведение как наука. Система литературоведческих дисциплин.

2. Общее понятие художественного образа. Его внутренняя структура и уровни содержания.

3. Проза и поэзия. Стихотворная речь и основы ее ритмической организации. Основные системы стихосложения и принципы их выделения.

4. Литература среди других видов искусств. Специфика словесного образа. Классификации литературных образов.

5. Силлабо-тоническая система стихосложения. Основные понятия; метр, стопа, размер стиха, метрическое ударение, нарушения метрической схемы

6. Понятия анакрузы и клаузулы. Рифма и ее разновидности. Способы рифмовки. Белый стих.

7. Тоническая система стихосложения. Былинный стих. Акцентный стих. Раешник.

8. Логаэд. Дольник. Свободный стих.

9. Понятие строфы. Способы образования и виды строф. Твердые формы.

10. Общее понятие поэтического рода, вида и жанра. Принципы их выделения. Эволюция видов и жанров, взаимоотношения в историко-литературном процесс.

11. Общее понятие эпоса и эпического произведения.

12. Большие эпические виды. Роман - эпос нового времени.

13. Средние и малые эпические формы.

14. Общее понятие драмы. Своеобразие драматического произведения.

15. Драматические виды и жанры.

16. Лирика как поэтический род. Субъектная организация лирического текста.

17. Лирические и лиро-эпические жанры,

18. Целостность художественного произведения. Его содержание и форма. Уровни структу­ры текста.

19. Общее понятие языка художественного произведения. Слово и образ. Поэтическое слово в системе контекстов.

20. Эпитет и сравнение. Их разновидности и функции в произведении.

21. Общее понятие тропа. Метафора. Виды метафор. Метафорический эпитет. Аллегория и символ.

22. Олицетворение. Метонимия. Перифраза (а). Их поэтические функции.

23. Гипербола. Литота, Эвфемизм. Оксюморон. Ирония. Их поэтические функции.

24. Лексические художественные средства. Разряды поэтической лексики.

25. Художественный синтаксис. Синтаксические «фигуры».

26. Композиций литературного произведения и ее роль в формировании ценностной картины мира и выражении авторской позиции.

27. Композиция субъектного плана художественного произведения. Автор как субъект тек­ста.

28. Персонаж и его структура в художественном произведении. Композиция персонажей.

29. Сюжет и фабула в литературном произведении.

30. Мотив как единица фабулы и сюжета. Сюжет - тема - конфликт. Коллизия.

31. Автор и читатель как участники диалога. Литература в движении эпох. Интертекстуаль­ность. Контекст. Система контекстов.

32. Литературное развитие как закономерный процесс. Традиции. Новаторство. Эпигонство.

33. Общее понятие художественного метода и стиля эпохи. Литературное направление. Ли­тературное течение. Школа. Индивидуальный художественный метод и стиль.

34. Классицизм как художественный метод.

35. Сентиментализм как художественный метод.

36. Романтизм как художественный метод.

37. Реализм как художественный метод.