Занятие 3. Сюжет и композиция литературного произведения. Сюжетно-композиционная организация рассказа и.А. Бунина «Легкое дыхание» (4 часа)

Изучаемые понятия: автор, архитектоника, баллада, басня, беллетристика, время (в литературе). герой, действующее лицо, деталь художественная, диалог (диалогическое), завязка, интерпретация, интрига, коллизия, конфликт, композиция, кульминация, лейтмотив. монолог, монтаж, мотив, описание, пейзаж, сцена, повествование, повествователь, портрет в литературе, проблематика, пространство (в литературе). психологизм, развитие действия, развязка, рассказ, рассказчик, содержание (художественное), сюжет, текст, фабула, форма художественная, характер, хронотоп, экспозиция, эпизод, эпилог.

Вопросы к занятию

1. Основные трактовки сюжета и фабулы в отечественном литературоведении

а) сюжет как система событий;

б) сюжет как «динамический срез» художественного мира литературного произведения

в) соотношение понятий «сюжет» и «фабула» при различных их

трак­товках.

2. Сюжет как реализация конфликта. Основные этапы развития

сюже­та (экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка).

Понятие сюжетных линий.

2. Сюжет как форма раскрытия характеров и обстоятельств.

3. Внешняя и внутренняя композиция литературного произведения. Возможные аспекты рассмотрения внутрен­ней композиции: композиция субъектного плана произведения, этапы развития сюжета, система персонажей, структура персонажа и др.

4. Основные элементы внутренней композиции текста: повествование, описание, монолог, диалог, портрет, пейзаж и т.д. Понятие сцепы в художественном произведении.

5. Функция детали в сюжетно-композиционной организации художественного текста

6. Общее понятие мотива и мотивной структуры литературного произведения. Лейтмотив.

7. Обусловленность особенностей сюжета и композиции замыслом и жанрово-родовой природой произведения.

Задание 1. На первом занятии понятия «сюжет» и «композиция» рассматриваются в теоретическом аспекте с привлечением примеров из русской классической литературы по выбору студентов.

Задание 2. На втором занятии рассматриваются сюжетно-композиционные особенности рассказа И.А. Бунина «Легкое дыхание»

Основная литература

1. Литературный энциклопедический словарь.

2. Кожинов В. В. Сюжет, фабула, композиция II Теория литературы. Т. 2. - М., 1964.-С. 408-426.

3. Томашевский Б.в.Б. В. Теория литературы. Поэтика. - М., 1996. -С. 179-190.

4. Выготский Л. С. «Легкое дыхание» // Выготский Л.С. Психология искусства. - М, 1987.-С. 183-205.

Дополнительная литература

1. Ч у д а к о в А. П. Поэтика Чехова.- М„ 1971. -С. Ш-244.

2. 2. Л е в и т а н Л. С, Ц и л е в и ч Л. М. Сюжет в художественной системе литера­турного произведения. Рига, 1990.

3. Корман Б.О. Изучение текста художественного произведения. М., 1972. С. 20-56

4. Добин Е. С. Искусство детали. Л., 1975.

5. Бочаров С. Г. Поэтика Пушкина. - М, 1974. - С. 174-184.

Занятие 4. Своеобразие драматического произведения (2 часа)