3.6 Контрольные вопросы

1. Какие существуют способы соединения трехфазных цепей?

2. Назначение нулевого провода в трехфазной системе при соединении приемника звездой.

3. Дайте определение линейным и фазным величинам.

4. Какие соотношения имеют место между линейными и фазными величинами в трехфазных системах при соединении приемника звездой при симметричной нагрузке?

5. Какие достоинства имеют четырехпроводные трехфазные цепи по сравнению с трехпроводными?

6. Какая нагрузка называется симметричной, однородной, равномерной?

7. Чему равен угол сдвига по фазе между напряжением и током в фазе потребителя при активной нагрузке?

8. Чему равно напряжение между нулевыми точками генератора и потребителя:

- при симметричной нагрузке;

- при несимметричной нагрузке с нулевым проводом;

- при несимметричной нагрузке без нулевого провода.

9. Как рассчитывается мощность потребителя при симметричной и несимметричной нагрузке?

10. Как изменится режим работы системы при обрыве фазы и коротком замыкании фазы?

11. Как принято обозначать положительные направления действия ЭДС линейных и фазных напряжений и токов?

3.7 Список литературы

1. Бессонов Л.А. Теоретические основы электротехники. М. – Высшая школа, 1973. – с.176-181

2. Основы теории цепей. Г.В. Зевеке и др. М. – Энергоатомиздат, 1989. – с.169-186

3. Конспект лекций.

Лабораторная работа №4 Тема: Исследование трехфазной системы при соединении приемника треугольником

4.1 Цель работы

1. Определение экспериментальным способом основных соотношений в трехфазной системе при соединении приемника треугольником при симметричной и несимметричной нагрузке фаз.

2. Исследование явлений, происходящих в трехфазной системе при соединении приемника треугольником для случаев обрыва в одной фазе и обрыва линейного провода.

4.2 Схема лабораторной установки

Рисунок 4.1 – Симметричный режим

Рисунок 4.2 – Несимметричный режим

Схема лабораторной установки для исследования симметричного режима работы трехфазной цепи при соединении приемника по схеме треугольник изображена на рисунке 4.1. В состав цепи входят три резистора R12, R13, R14, имеющие одинаковые сопротивления, включенные по схеме треугольника.

Для исследования процессов в трехфазной цепи используется осциллограф на базе персонального компьютера. Измерительные каналы осциллографа, служащие для измерения действующих значений напряжений и токов, обозначены на схеме как амперметры и вольтметры и предназначены для:

- PA13, PA23 – амперметры для измерения линейных токов;

- PA14, PA24, PA33 – амперметры для измерения фазных токов;

- PV11, PV16, PV21 – вольтметры для измерения линейных напряжений.

Перемычка c₁ предназначена для исследования процессов в цепи при обрыве линейного провода. Перемычки a₂, b₂, с₂ предназначены для исследования процессов в цепи при обрыве в одной из фаз приемника.

Для исследования процессов в трехфазной цепи при несимметричном режиме, в фазы bc и ca последовательно с резисторами R13 и R14 включаются резистора R6 и R15 (см. схему на рисунке 4.2), причем сопротивление резистора R6 не равно сопротивлению резистора R15, таким образом, все три фазы исследуемого приемника будут иметь различные сопротивления.

Питание исследуемой трехфазной цепи осуществляется от трехфазного источника с линейным напряжением около 70В. Включение питания осуществляется выключателем S13.