8.Предмет и задачи конструктивного синтаксиса современного русского языка. Основные синтаксические единицы.

9.Категория целеустановки: семантика, средства выражения и функция.

Категория целеустановки.

В традиц.грамматике выделяются повествоват, вопросит, побудит. предложения. Если рассмотрать целеустановочные смыслы как модусные, то их реализация возможна в двух вариантах: повествоват. (передача инфо), вопросит. (высказывания, ориентированные на получение инфо. Универсальное средство выражения вопросительности/невопр-ти (повествовательности) – интонация.

Пример: Это мел? (1.–понижение интонации к концу предложения; 2.–повышение интонации; 3.–акцентирование фрагментов).

Помимо интонация К.целеустановки м.б. оформлена с пом. дополнительных средств, к-е необязательны в предложении. Это специальные вопросит. частицы, порядок слов, специальная лексика.

Различают первичную и вторичную функцию высказываний с т.з. целеустановки. Прямые вопросы и ответы выполняют первичную функцию, косвенные – вторичную.

В пределах монологического текста можно встретить высказывание во вторичной функции следующих разновидностей:

а) коммуникативно-тематические (Лето, оно было незабываемым!),

б)актуализирующие (Лето, оно было незабываемым!),

в)полемические (Не весна, а лето. Оно было незабываемым.),

г)медиатативные (Лето, лето, лето. Оно было незабываемым.)

Высказывание может выполнять вторичную функцию и в диалоге:

Пример: – Вы пойдете в кино?

– У меня нет времени.

Ответ дан во вторичной функции. Т.к. поставленный вопрос предполагает однозначный ответ: да или нет. Вторая фраза выполняет 2 функции: ответ+объяснение. Риторические вопросы также реализуют вторичную функцию и встречаются как в монологах, так и в диалогах. Также группа высказываний может выполнять синкретическую повествоват.-вопросит. фукнцию. Свести функцию этих высказываний невозможно.

Пример: Вас синтаксисом мучали и вы нас будете мучать?

1-ая часть – повесть, 2-ая – вопрос. Невозможно сказать, что доминирует, высказывание синкретично.

10.Словосочетание как синтаксическая единица. Принципы классификации словосочетаний в современном русском языке.

11.Категория речевой ситуативности: семантика, средства выражения и функция.

Речевая ситуативность.

СРЯ не имеет специальных средств выражения социального смысла в отличие от восточных языков. В японском языке уважение – частица «сан». В русском языке социальное отношение не выражается попутно (маркируется в речевой ситуации).

Термин «речевая ситуативность» впервые ввел Гак. По его мнению К. речевой сит. выражает отношение коммуникантов к социальному аспекту ситуации. К.реч.сит. выражает ориентированные на Слушающего характеристики предложения с т.з. форм и сферы языкового общения, а также с т.з. характера отношений между коммуникантами.

Пример: Это все достаточно просто. Я думаю, что это понятно. Это я прошу запомнить.

Данные предложения не передают инфо о действительности, а предназначены для того, чтобы руководить коммуникативной деятельностью Слушающего. Они несут инфо о содержании текста, т.е. выполняют межтекстовую функцию. Кроме того, с т.з. формы коммуникации все эти высказывания возможны только в устной речи. В письменной речи их функцию выполняют иначе организованные предложения. Т.о. выделяются две формы коммуникации: устная и письменная. Наряду с этим коммуникация бывает подготовленная и неподготовленная.

К сожалению, традиц. теория синтаксиса разрабатывалась по материалам печатной продукции, поэтому вопрос о синт. особенностях устной речи еще мало изучен. Однако некоторые данные уже есть. В устной коммуникации происходит постоянная переработка высказывания на уровне корректировки конкретизации. Небольшой объем реальной памяти собеседника приводит к уменьшению длины конструкции предложения. Следствие этого – размывается основа синтаксиса.

К специальным средствам управления поведением коммуникантов в устной коммуникации относятся: вопросы во вторичной функции (правильно?), используются риторические вопросы и апелляция к собеседнику.

Сама по себе устная коммуникация неоднородна. С т.з. владения кодифицированным языком она делится на просторечную и разговорную речь. С т.з. сферы языковой коммуникации – на устную публичную речь и собственно-разговорную речь.

УПР: 1)соприкасается с нормами письменной речи, 2)смысл всегда выражен, конкретизирован и определен, 3)автоматизм и клишированность построения фразы

СРР: 1)имеет собственную норму, достаточно нейтральную, 2)отличается смысловым синкретизмом, 3)более свободна в этом отношении, чем УПР

П: 1)отсутствие нормы как таковой, к-я обусловлена подчиненностью коммуникатам, 2)смысловая неопределенность, к-я приводит к снижению связанности речи, 3)предел свободы – когда связи м/у словами нарушены и непонятны.

К средствам выражения К.реч.сит. относятся:

1)обращения. Выбор обращения обуславливается: а)социальными отношения, б)официальностью/неофиц-тью ситуации, в)эмоциональным состоянием коммуникантов.

2)Формы ТЫ – ВЫ. Выбор зависит от: а)возраста, б)принадлежности к одному полу, в)иерархии отношений

2)Выбор номинации зависит от формы и сферы коммуникации.