- •1. Сутність та 5 аксіом млр
- •2. В чому проявляється специфіка людського ресурсу, і чому він є стратегічним ресурсом організації.
- •3. Які концепції управління кадровим потенціалом існували впродовж XX сторіччя?
- •4. Гарвардська модель управління людськими ресурсами - схема.
- •5. У чому проявляється взаємозв'язок економічного багатства і людських ресурсів?
- •6. Корпоративна культура та її вплив на управління кадровим потенціалом організації - схема.
- •7. Організаційна структура сучасних кадрових служб - схема.
- •8. Функції підрозділів кадрової служби у сучасних умовах.
- •9. Кадрова політика: сутність, основні цілі та принципи.
- •10.У чому проявляється різниця між управлінням кадрами та млр.
- •11. Кадрове планування: визначення і питання на які воно дає відповіді.
- •12. Процес кадрового планування - схема.
- •13. Розкрийте сутність кадрового аутсорсингу.
- •16. Колокольна крива та правила тестування.
- •14. Процедура набору персоналу - схема.
- •15. Процедура відбору персоналу - схема.
- •17. Професіограма: визначення та сутність основних складових.
- •18. Сутність функцій заробітної плати.
- •19. Тарифна система оплати праці: складові та їх сутність.
- •20. Багатоступенева система оплати праці - схема.
- •21. Які цілі переслідує оцінка персоналу та їх сутність?
- •22. Сутність детермінат виконання роботи.
- •23. Проста модель оцінки - схема.
- •24. Атестація: визначення, основні принципи та етапи.
- •25. Професійний розвиток визначення та сутність складових.
- •26. Процес професійного навчання - схема.
- •27. Основні принципи професійного навчання.
- •29. Сутність вертикальної, горизотальної, ступеневої і центроспрямованої кар"єр.
- •28. Ділова кар"єра: визначення та та основні види.
- •30. Рушійні мотиви кар"єри та їх сутність.
- •31. Кадровий резерв: основні етапи формування і критерії відбору до кадрового резерву.
- •32. Персонал підриємства: визначення та сутність основних видів персоналу.
- •34.Различия между группами и командами
- •35.Модель эффективности командного труда – схема.
- •36.Сущность основных типов формальных команд
- •36.Сущность основных типов формальных команд
- •37. Сущность основных признаков самоуправляемой команды
- •38.Основные требования к лидеру команды
- •39.Влияние размера команды на эффективност работы.
- •40.Роли участников команды и их сущность(Дафт) -схема.
- •41.Пять стадий развития команды и их сущность – схема.
- •42.Сущность стилей разрешения конфликтов в команде.
- •43. Традиционная роль линейного менеджера и его функции в структуре самоуправляемой команды.
- •44.Сущность основных условий эффективной командной работы.
- •44.Сущность основных условий эффективной командной работы.
- •45.Сущность ролей участников команды по Мередит Белбину.
- •46.Основные стадии процесса обучения и их сущность.
- •3. Обзор прогресса.
- •47. Сущность основных типов людей относительно процесса обучения.
- •48. Матрица эффективного обучения – схема.
- •49.Модель процесса коучинга – схема.
- •50.Наставничество и сущность его основных типов.
- •51. Сущность основных стадий процеса наставничества.
- •52.Цели, принципы и инструменты бизнесс-коучинга.
- •7 Основных принцыпов коучинга:
- •53.Методика grow и ее сущность.
- •54.Сущность шести ролей руководителя по ролевой модели эффективного руководителя.
- •5 5.Что делает руководителя эффективным коучем?
- •1. Сутність та 5 аксіом млр
- •2. В чому проявляється специфіка людського ресурсу, і чому він є стратегічним ресурсом організації.
- •3. Які концепції управління кадровим потенціалом існували впродовж XX сторіччя?
44.Сущность основных условий эффективной командной работы.
Поддерживающее окружение. Формирование поддерживающей создание команд внешней среды предполагает, что менеджмент оказывает всемерную помощь рабочим группам в формулировании общих целей, выделяет необходимое для совместной работы время и демонстрирует веру в способности членов групп. Такое внимание существенно облегчает первые шаги их членов в движении к командной работе, содействует их сотрудничеству. Усилия менеджмента должны быть направлены на создание благоприятствующей деятельности команд организационной культуры.
Квалификация и четкое осознание выполняемых ролей. Члены команды должны иметь необходимую для выполнения задач квалификацию и желание совместно участвовать в процессе труда. Но командная работа предполагает, что каждый из них четко осознает роли всех членов группы. Только в этом случае они имеют возможность действовать в соответствии с ситуацией, не дожидаясь приказов сверху. Другими словами, предполагаеться, что члены группы удовлетворяют всем требованиям рабочих заданий и их усилия направлены на достижение общекомандных целей.
Сверхзадача. Одна из основных задач менеджмента компании состоит в том, чтобы удерживать членов команды на маршруте, ведущем к достижению общей цели.Так, индивидуальные усилия участников группы могут ограничиваться принятыми в организации политикой доступа к информации и системами вознагрождения. Перед каждой командой должна стоять сверхзадача, или высшая ее цель, стремление к которой обьединяет усилия сотрудников, которая может быть достигнута только в том случае, когда свою ношу несут и менеджмент компании и группа.
Командное вознаграждение. Одним из основных стимулов командной работы – материальное и моральное вознаграждение, которое должно имеет ценность для членов группы, воспринимается как заслуженное и побуждать сотрудников к выполнению общих задач. Менеджмент организации должен найти баланс между поощрением и вознаграждением инициативы каждого сотрудника и стимулированием увеличения его вклада в успех команды. Инновационное командное вознаграждение может включать в себя предоставление права отбора новых членов группы, права выступить с рекомендациями новому начальнику или с предложениями о методах поддержания дисциплины в группе.
Возможные проблемы команды. Наблюдения за эффективными командными взаимодействиями – истинное удовольствие. Члены настоящей команды уверенны в успехе своей компании, разделяют общие ценности относительно качества продукта, безопасности, удовлетворение клиентов, осознают свою ответственность за соблюдение сроков выполнения заданий.
45.Сущность ролей участников команды по Мередит Белбину.
В любой организации существует динамичное распределение определенных деловых ролей. Этот социальный феномен групповой динамики впервые был раскрыт М. Белбиным. Каждый из членов организации играет двойную роль. Первая роль - функциональная и вытекает из формальной структуры организации.Вторая роль - «роль в группе», менее очевидна, но она существенно важна для успешной деятельности коллектива.
1.Реализатор. Может преобразовать стратегический план в конкретные управленческие задачи, которые доступны для решения. Хороший организатор, методичный и прагматичный. Идентифицируется с группой, лояльный и честный сотрудник. Хорошие Реализаторы часто продвигаются до высоких должностных позиций в управлении благодаря своим хорошим организаторским способностям и компетентности в решении всех важных вопросов.
2.Координатор.Обычно формальный лидер группы. Руководит и направляет группу в сторону достижения целей. Может заранее определить, кто из работников хорош для выполнения необходимых задач. Обычно спокойный, уверенный и распорядительный.Они хорошо себя проявляют, находясь во главе команды людей с различными навыками и характерами.
3.Творец.Это люди с высоким уровнем мотивации, неисчерпаемой энергией и великой жаждой достижений. Им нравиться вести других и подталкивать к действиям. Их роль самая конкурентная в команде.Они, обычно, становятся хорошими руководителями, благодаря тому, что умеют генерировать действия и успешно работать под давлением. Они умеют легко воодушевлять команду и не отказываются от нестандартных решений.
4.Генератор идей.Является инноватором и изобретателем, очень креативный. Обычно они предпочитают работать самостоятельно, отделившись от других членов команды, используя свое воображение. Независимый сотрудник с развитым воображением.Основная функция – создание новых предложений и решение сложных комплексных проблем. Они очень необходимы на начальных стадиях проектов или когда проект находится под угрозой срыва. Они обычно являются основателями компаний или организаторами новых производств.
5.Исследователь. Они умеют общаться с людьми в компании и за ее пределами. Легко подхватывают идеи других и развивают их. Они очень хорошо реагируют и отвечают на новые идеи и разработки, могут найти ресурсы и вне группы. Они самые подходящие люди для установки внешних контактов и проведения последующих переговоров. Они умеют самостоятельно думать, получая информацию от других.
6.Эксперт.Медлительны в принятии решения, предпочитают хорошо все обдумать. Они способны критически мыслить. Они хорошо умеют взвешивать все «за» и «против» предложенных вариантов. Занимают стратегические посты и преуспевают на должностях высшего ранга.
7.Дипломат. Они умеют быть гибкими и адаптироваться к любой ситуации и разным людям. Очень дипломатичны и восприимчивы.Их роль состоит в предотвращение межличностных проблем, появляющихся в команде, и поэтому это позволяет эффективно работать всем ее членам.
8.Исполнитель. Обладают огромной способностью доводить дело до завершения и обращать внимание на детали. Не склонны к делегированию, предпочитают выполнять задания самостоятельно.
Хорошо справляются с управлением, благодаря своему стремлению к высшим стандартам, своей аккуратности, точности, вниманию к деталям и умению завершать начатое дело.
9.Специалист. Профессионал, самостоятелен стремится стать экспертом в своей области. Обладает высокой профессиональными/техническими знаниями, гордится своей работой. Будучи руководителями, они пользуются уважением, так как знают намного больше о своем предмете, чем кто-либо еще и обычно вынуждены принимать решение, опираясь на свой глубокий опыт.