- •Вопрос №3. Русский язык среди других языков мира - Семья индоевропейских языков.
- •Вопрос №6. Особенности устной речи. Сходство и различие устной и письменной речи.
- •Вопрос № 7. Литературный язык как одна из разновидностей русского языка. Основные признаки литературного языка.
- •Вопрос №11. Значение а.С. Пушкина в истории русского литературного языка.
- •Тест по вопросу №11. Значение а.С. Пушкина в истории русского литературного языка.
- •Вопрос №12. Понятие нормы русского литературного языка. Признаки норм. Основные типы норм.
- •Вопрос №14. Основные способы кодифицирования языка. Основная задача культуры речи.
- •Вопрос №17. Типы лингвистических словарей и особенности их строения.
- •Тест по вопросу №17 «Типы лингвистических словарей и особенности их строения».
- •Вопрос №21. Тезирование и аргументация. Прямое и косвенное (непрямое) доказательства. Опровержение
- •Вопрос № 23. Схема-модель учебного реферата, научной статьи.
- •Вопрос №25. Общая характеристика официально-делового стиля. Языковые нормы: составление текста официально-деловых документов.
- •Вопрос №27. Основные функции средств массовой информации (информационная, познавательно-просветительская, развлекательная, функция воздействия).
- •Тест по вопросу №27 «Основные функции средств массовой информации (информационная, познавательно-просветительская, развлекательная, функция воздействия).
- •Вопрос №28. Общие особенности подготовки публичного выступления. Выступление, его виды и функции - Проблемы привлечения внимания аудитории.
- •Вопрос №35. Культура дискутивно-полемической речи. Спор: понятие и определение.
- •Вопрос №38. Понятие благозвучия. Приемы звуковой организации речи - звукопись (аллитерация, ассонанс, звукоподражание).
- •Вопрос №51. Речевой этикет. Формулы речевого этикета
- •Вопрос №57. Трудные случаи пунктуации. Знаки препинания в сложном предложении.
- •Тест по вопросу №57. «Трудные случаи пунктуации. Знаки препинания в сложном предложении».
- •Вопрос №58. Целесообразность использования в русском языке иноязычной лексики.
- •Вопрос №60. Ономастика - раздел языкознания, изучающий собственные имена. Правописание фамилий.
- •Ответы.
- •Ответы к кроссворду
Содержание
Вопрос №3. Русский язык среди других языков мира - Семья индоевропейских языков. 3
Вопрос №6. Особенности устной речи. Сходство и различие устной и письменной речи. 5
Вопрос № 7. Литературный язык как одна из разновидностей русского языка. Основные признаки литературного языка. 7
Вопрос №11. Значение А.С. Пушкина в истории русского литературного языка. 9
Тест по вопросу №11. Значение А.С. Пушкина в истории русского литературного языка. 11
Вопрос №12. Понятие нормы русского литературного языка. Признаки норм. Основные типы норм. 14
Вопрос №14. Основные способы кодифицирования языка. Основная задача культуры речи. 18
Вопрос №17. Типы лингвистических словарей и особенности их строения. 20
Тест по вопросу №17 «Типы лингвистических словарей и особенности их строения». 22
Вопрос №21. Тезирование и аргументация. Прямое и косвенное (непрямое) доказательства. Опровержение 24
Вопрос № 23. Схема-модель учебного реферата, научной статьи. 26
Вопрос №25. Общая характеристика официально-делового стиля. Языковые нормы: составление текста официально-деловых документов. 28
Вопрос №27. Основные функции средств массовой информации (информационная, познавательно-просветительская, развлекательная, функция воздействия). 30
Тест по вопросу №27 «Основные функции средств массовой информации (информационная, познавательно-просветительская, развлекательная, функция воздействия). 32
Вопрос №28. Общие особенности подготовки публичного выступления. Выступление, его виды и функции - Проблемы привлечения внимания аудитории. 35
Вопрос №35. Культура дискутивно-полемической речи. Спор: понятие и определение. 36
Вопрос №38. Понятие благозвучия. Приемы звуковой организации речи - звукопись (аллитерация, ассонанс, звукоподражание). 38
Вопрос №51. Речевой этикет. Формулы речевого этикета 40
Вопрос №57. Трудные случаи пунктуации. Знаки препинания в сложном предложении. 43
Тест по вопросу №57. «Трудные случаи пунктуации. Знаки препинания в сложном предложении». 45
Вопрос №58. Целесообразность использования в русском языке иноязычной лексики. 47
Вопрос №60. Ономастика - раздел языкознания, изучающий собственные имена. Правописание фамилий. 49
Ответы. 50
Вопрос №3. Русский язык среди других языков мира - Семья индоевропейских языков.
Русский язык имеет общей праязык с другими языками индоевропейской семья языков.
У языков индоевропейской семьи существует пласт одинаковых слов, отличающихся друг от друга фонетически.
Русский язык принадлежит восточной подгруппе славянской группе языков, вместе с украинским и белорусским.
На протяжении всей своей истории русский язык вступал в контакты с другими языками, которые оставляли в нем свои отпечатки.
В период с VII века по настоящее время в русский язык поочередно проникали слова из таких языков как, скандинавский, речежский, французский, английский.
Иноязычные слова, заменяющие более понятные русские слова усложняют речь и даже портят её, нарушая такие её качества как чистота и правильность.
Русский язык так же оказывает влияние на иностранные языки.
После запуска в середине XX века первых спутников и космических кораблей, во всех языках мира появились слова «космонавт» и «спутник».
Старославянский язык сначала использовали западные славяне, а с X века стали использовать и восточные.
На старославянский язык переводились греческие христианские тексты.
Старославянский сделал наш современный язык более выразительным и гибким.
Многие слова из старославянского языка не воспринимаются нами, как заимствованные, они полностью обрусели: одежда, черезвычайный.
Некоторые старославянские слова воспринимаются как устаревшие или поэтические: перст, ладья, рыбарь.
Русский язык входит в число наиболее распространенных языков мира. На земном шаре на нем говорят около 250 млн. человек.
Русский язык – один из 6 официальных языков ООН.
Вопрос №6. Особенности устной речи. Сходство и различие устной и письменной речи.
Устная речь - это звучащая речь, применяемая для непосредственного общения, а в более широком понимании – это любая звучащая речь.
Материальной формой устной речи являются произносимые звуки, возникающие в результате сложной деятельности органов произношения человека.
Интонация создаётся мелодикой речи, интенсивностью (громкостью) речи, длительностью, нарастанием или замедлением темпа речи и тембром произнесения.
Одной из особенностей устной речи является – отсутствие возможности вернуться в какой-то определённый момент речи ещё раз, в силу чего говорящий вынужден мыслить и говорить одновременно, т.е. он думает как бы «на ходу», поэтому устной речи могут быть свойственны: неплавность, фрагментарность, деление единого предложения на несколько коммуникативно самостоятельных единиц.
Устная форма речи закреплена за всеми функциональными стилями русского языка, однако она имеет несомненное преимущество в разговорно – бытовом стиле речи.
Письмо - это созданная людьми вспомогательная знаковая система, которая используется для фиксации звукового языка (звуковой речи), усвоения знаний, накопленных человечеством, расширения сферы человеческого общения.
Письменная речь вторична по отношению к устной речи.
Буквы, используемые на письме,- это знаки, с помощью которых обозначаются звуки речи.
Знаки препинания, используемые на письме, служат для членения речи: точки, запятые, тире соответствуют интонационной паузе в устной речи.
Основное свойство письменной речи – способность к длительному хранению информаци.
Порядок слов в предложении закреплённый, инверсия (изменения порядка слов) не типична для письменной речи, а в некоторых случаях, например в текстах официально – делового стиля речи, недопустима.
Сходство обеих форм речи заключается в том, что основу их составляет литературный язык. Следовательно, обе формы вынуждены придерживаться общепринятых норм русского языка.
Устная форма речи, будучи привязанной, к разговорному стилю речи более свободна от нормирования и регламентации, чем письменная.
Обе формы в практике занимают примерно равное место по своей значимости, проникая во все сферы человеческой жизнедеятельности.
Различия между ними сводятся чаще всего к средствам выражения. Устная речь связана с интонацией, а письменная с графическими обозначениями.