Задание 1. Педагогическое сочинение или Эссе.

Эссе - прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции на частную тему, трактуемую субъективно и обычно неполно.

Несколько рекомендаций для написания эссе.

• внимательно прочитайте весь список вопросов, предложенных для эссе.

• выберите интересную для себя тему из списка предложенных. Старайтесь выбирать тему по содержанию, а не по объему формулировки.

• поразмышляйте об этой теме. Задайте вопросы другим – друзьям, родственникам и т.д. постарайтесь сформулировать свою позицию, свой взгляд, пусть и отличный от общепринятого.

• приступайте к написанию эссе и пишите в течение 10 минут без остановки на эту тему. Скорее всего, получится набор неких идей, аргументов.

• выделите основные идеи, аргументы и напишите новое сочинение, используя эти идеи как стержень эссе.

• постарайтесь писать грамотно и четко выражать свои мысли. Помните о том, что текст только тогда получится связным, когда в голове (т.е. в мыслях) будет порядок.

Критерии оценивания эссе: (от 0 до 5 баллов)

• понятное выражение в тексте собственной позиции по выбранной теме.

• наличие аргументов в пользу своей позиции.

• употребление профессионально-педагогических терминов (т.е. небытовой уровень рассуждения).

• наличие компонентов (тезис, его доказательство, вывод).

• согласование компонентов эссе.

Каждый из критериев оценивается по следующей схеме:

• наиболее полно соответствует данному критерию – 1 балл;

• частично соответствует данному критерию – 0,5 балла;

• не соответствует данному критерию – 0 баллов.

Задание 2. Пословицы и поговорки (народная педагогика)

Подобрать по 10-15 пословиц, поговорок, имеющих, на ваш взгляд, педагогический смысл (подтекст), подумайте, в чем он заключается, и объясните свою позицию.

Критерии оценки задания: (от 0 до 3 баллов)

• соответствие выбранных текстов жанру;

• наличие объяснения своей позиции;

• разнообразие и оригинальность.

Каждый из критериев оценивается по следующей схеме:

• наиболее полно соответствует данному критерию – 1 балл;

• частично соответствует данному критерию – 0,5 балла;

• не соответствует данному критерию – 0 баллов.

Задание 3 (подготовить к семинару 15.11.2011)

Подготовка дискуссии «Какого учителя ждет школа?»

Подготовьте дискуссию, разбившись на 5 микрогрупп по следующим ролям:

- родители

- школьники

- педагоги

- психологи

- администрация образовательного учреждения.

Подберите аргументы в защиту позиции вашей микрогруппы по теме дискуссии, воспользуйтесь материалами интернета и другими источниками информации. Подготовьте возможные вопросы другим микрогруппам (по одному вопросу). Включитесь в дискуссию на занятии.

http://www.edu.ru – «Российское образование» – Федеральный образовательный портал

http://pedsovet.org – сайт 12-го Всероссийского интернет-педсовета

http://k-obr.spb.ru – официальный сайт Правительства Санкт-Петербурга, Комитета по образованию

За это задание микрогруппа может получить от 0 до 8 баллов.

Критерии оценки:

• наличие аргументированной позиции микрогруппы-роли

• соответствие аргументов тезисам и утверждениям

• оригинальность и разнообразие тезисов и аргументов

Каждый из критериев оценивается по следующей схеме:

• наиболее полно соответствует данному критерию – 1 балл;

• частично соответствует данному критерию – 0,5 балла;

• не соответствует данному критерию – 0 баллов.

Задание 4. Составление аннотированного каталога