21

ЛЕКЦИЯ №16

по дисциплине ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Раздел V. История экономических учений

Тема № 16. Развитие экономической науки во второй половине

XX века

Занятие 1. Неолиберальное направления в экономической науке.

Неоклассический синтез

Обсуждена на заседании

предметно-методической комиссии экономической теории

«___» ____________ 200 __ г.

протокол № ___.

Учебно-воспитательные цели

1. Изучить учебный материал темы № 16 согласно учебной программе.

2. Формировать основы экономического мышления студентов, интерес и практическую заинтересованность в изучении предмета, навыки работы на лекционном занятии.

Содержание

Введение.

Учебные вопросы (основная часть):

1. Принципы неолиберального подхода к регулированию экономики. Фрайбургская школа. Монитарная концепция М. Фридмена.

2. Неоклассический синтез. Экономическое наследие Дж.Р. Хикса, Э. Хансена и П. Самуэльсона.

3. Защита идеи естественной свободы и демократии в трудах Л. Мизеса и Ф. Хайека.

Заключение.

Литература

а) основная

1. Ядгаров Я.С. История экономических учений. – М., 1996.

2. Бартенев С.А. История экономических учений. – М.: Юристъ, 2002.

3. Экономическая теория. История экономических учений: Учебник / Под общей ред. доктора экон. наук, профессора О.А. Эткало. – Ярославль: Изд-во ЯВФЭИ, 2006.

б) дополнительная

4. Экономическая теория (политэкономия): Учебник / Под общей ред. заслуженных деятелей науки Российской Федерации, профессоров В.И. Видяпина, Г.П. Журавлевой. – М.: Изд-ва Рос. экон. акад., 2000.

5. Лозовой В.П. История экономических учений (материалы к лекциям). – Ярославль: ЯФ ВФЭУ, 1999.

в) рекомендуемая

6. Аникин А.В. Юность науки: Жизнь и идеи мыслителей-экономистов до Маркса. – М., 1985.

7. Антология экономической классики. – М., 1993.

8. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. – М., 1994.

9. Всемирная история экономической мысли. В 6 т. – М., 1987.

10. История экономических учений. – М., 1983.

11. Костюк В.Н. История экономических учений: Учеб. пос. для вузов. – М.: Центр, 1998.

12. Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. – М., 1996.

13. Негеши Т. История экономической теории. – М., 1995.

14. Цаголов Н.А. Вопросы истории политической экономии. – М., 1984.

Учебно-материальное обеспечение

Учебно-методический комплекс по теме № 16:

1. Текст фондовой лекции.

2. Структурно-логическая схема изучения материала темы №16.

3. План-конспект проведения лекционного занятия №16.

4. ТСО: «Лектор-2000», видеопроектор, слайды Power Point.

5. Комплект слайдов, наглядных пособий, схем по теме.

6. Классная доска, мел, указка.

7. Список рекомендованной литературы и ее выставка.

8. Задания на самоподготовку.

Текст лекции Введение

Во второй половине ХХ века большинство научных школ признавало необходимость государственного регулирования экономики. Разногласия возникали преимущественно по поводу его методов и степени охвата различных сторон хозяйственной жизни общества. Однако существовали и сторонники, правда, немногочисленные, практически полного неучастия государства в экономической деятельности людей. В данной лекции будут рассмотрены взгляды представителей обоих направлений.

На изучение темы №23 учебным планом отводится восемь часов занятий с преподавателем – две лекции и четырехчасовой семинар, на котором также будут обсуждены теоретические проблемы, изученные в теме №22.