21

ЛЕКЦИЯ №17

по дисциплине ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Раздел V. История экономических учений

Тема №17. Развитие экономической науки во второй половине

XX века

Занятие 1. Современное кейнсианство и институционализм

Обсуждена на заседании

предметно-методической комиссии экономической теории

«___» ____________ 200 __ г.

протокол № ___.

Учебно-воспитательные цели:

1. Изучить учебный материал темы № 17 согласно учебной программе.

2. Формировать основы экономического мышления студентов, интерес и практическую заинтересованность в изучении предмета, навыки работы на лекционном занятии.

Содержание

Введение.

Учебные вопросы (основная часть):

1. Основные тенденции современного кейнсианства. Неокейнсианские теории экономического роста.

2. Метод «затраты-выпуск» В.Леонтьева. Теории предложения А. Лаффера. Теория рациональных ожиданий Р. Лукаса.

3. Эволюция институционализма. Концепции индустриального общества Дж. К. Гэлбрэйта. Теория общественного выбора Дж. Бьюкенена.

Заключение.

Литература

а) основная

1. Ядгаров Я.С. История экономических учений. – М., 1996.

2. Бартенев С.А. История экономических учений. – М.: Юристъ, 2002.

3. Экономическая теория. История экономических учений: Учебник / Под общей ред. доктора экон. наук, профессора О.А. Эткало. – Ярославль: Изд-во ЯВФЭИ, 2006.

б) дополнительная

4. Экономическая теория (политэкономия): Учебник / Под общей ред. заслуженных деятелей науки Российской Федерации, профессоров В.И. Видяпина, Г.П. Журавлевой. – М.: Изд-ва Рос. экон. акад., 2000.

5. Лозовой В.П. История экономических учений (материалы к лекциям). – Ярославль: ЯФ ВФЭУ, 1999.

в) рекомендуемая

6. Аникин А.В. Юность науки: Жизнь и идеи мыслителей-экономистов до Маркса. – М., 1985.

7. Антология экономической классики. – М., 1993.

8. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. – М., 1994.

9. Всемирная история экономической мысли. В 6 т. – М., 1987.

10. История экономических учений. – М., 1983.

11. Костюк В.Н. История экономических учений: Учеб. пос. для вузов. – М.: Центр, 1998.

12. Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. – М., 1996.

13. Негеши Т. История экономической теории. – М., 1995.

14. Цаголов Н.А. Вопросы истории политической экономии. – М., 1984.

Учебно-материальное обеспечение

Учебно-методический комплекс по теме № 17:

1. Текст фондовой лекции.

2. Структурно-логическая схема изучения материала темы №17.

3. План-конспект проведения лекционного занятия №17.

4. ТСО: «Лектор-2000», видеопроектор, слайды Power Point.

5. Комплект слайдов, наглядных пособий, схем по теме.

6. Классная доска, мел, указка.

7. Список рекомендованной литературы и ее выставка.

8. Задания на самоподготовку.

Текст лекции Введение

Первые послевоенные десятилетия для западных стран были периодом хозяйственного благополучия и быстрого экономического роста.

В области экономической теории сложилось определенное теоретическое благополучие, можно сказать, равновесие: сильный (кейнсианский) центр и два противовеса на правом и левом флангах. Указанная ситуация помогала правительствам западных стран гибко маневрировать. Системный кризис, поразивший западную экономику в 70-е годы, затронул и экономическую теорию. Из основного течения выпало кейнсианство, место которого заняла новая классическая экономика, активизировались и другие исследовательские подходы. Рассмотрим содержание основных направлений развития послевоенной экономической теории.