- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен уміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічні схеми змісту теми заняття
- •Cхема діагностики та лікування респіраторно-синцитіальної інфекції
- •Cхема діагностики та лікування риновірусної інфекції (Rhinovirosis)
- •3.3 Рекомендована література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Завдання для самоконтролю
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Професійний алгоритм щодо формування навичок і вмінь діагностики грві
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали до аудиторної самостійної роботи
- •3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2 Структурно-логічні схеми змісту теми заняття
- •3.3 Рекомендована література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю Задача 1
- •Задача 2
- •Еталони відповідей на задачі Задача I
- •Задача 2
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь діагностики легіонельозу, орнітозу, респіраторного мікоплазмозу, грві
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.3. Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали до аудиторної самостійної роботи
- •3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2 Структурно-логічні схеми змісту теми заняття Cхема діагностики та лікування герпесу оперізувального (Herpes zoster)
- •Cхема діагностики та лікування герпесу простого (Herpes simplex)
- •3.3 Рекомендована література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.. Завдання для самоконтролю
- •Задача з
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Професійний алгоритм щодо формування навичок і вмінь діагностики
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали до аудиторної самостійної роботи
- •3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття
- •3.3 Рекомендована література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Завдання для самоконтролю
- •Задача 3
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Професійний алгоритм щодо формування навичок і вмінь діагностики герпетичної інфекції
- •Тема. «Дитячі» крапельні інфекції у дорослих. Кір. Краснуха. Вірусна паротитна хвороба
- •2 Навчальні цілі заняття (з вказівкою рівня засвоєння, що планується)
- •2.1Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття
- •Cхема діагностики та лікування краснухи (Rubeola)
- •3.3. Рекомендована література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь діагностики дитячих крапельних інфекцій
- •2 Навчальні цілі заняття (з вказівкою рівня засвоєння, що планується)
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали до аудиторної самостійної роботи
- •3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття
- •3.3 Рекомендована література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю Задача 1
- •Задача 3
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь діагностики дифтерії та синдрому «ангіна».
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.3 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали до аудиторної самостійної роботи
- •3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2. Структурно-логічна схема змісту теми заняття
- •3.3 Рекомендована література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести 2-го рівня
- •3.4.3 Ситуаційні задачі другого рівня засвоєння Задача 1
- •Задача 2
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь діагностики менінгококової інфекції
- •2 Навчальні цілі заняття (з вказівкою рівня засвоєння, що планується)
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.3 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали до аудиторної самостійної роботи
- •3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2. Структурно-логічна схема змісту теми заняття Cхема діагностики та лікування інфекційно-токсичного шоку
- •Етіопатогенез
- •Етіопатогенез
- •3.3 Рекомендована література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Ситуаційні задачі Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •Перелік практичних навичок обов'язкових до засвоєння
- •Навчальне видання
- •Для студентів старших курсів вищих медичних закладів освіти ііі-іv рівнів акредитації
3.3 Рекомендована література
Основна
• Возіанова Ж.І. Інфекційні і паразитарні хвороби: В 3 т. – К.: Здоров’я, 2001. – Т 1 - С. 433 – 457.
• Інфекційні хвороби: Підручник / За ред. Тітова М.Б. – К.: Вища школа, 1995. – С. 89 – 97.
• Руководство по инфекционнм болезням / Под ред. Ю.В. Лобзина - СПб: Фолиант, 2003. – 1040 с.
• Шувалова Е.П. Инфекционные болезни. - Ростов н/Д.: Феникс, 2001. – 959 с.
Додаткова:
• Гавришева Н.А., Антонова Т.В. Инфекционный процесс. Клинические и патофизиологические аспекты. - СПб.: Специальная литература, 1999. – 255 с.
• Клинико-лабораторная диагностика инфекционных болезней: Руководство для врачей. - СПб.: Фолиант, 2001. – 384 с.
3.4 Матеріали для самоконтролю
3.4.1 Питання для самоконтролю
1 Особливості збудників ЕВV-інфекції, СМV–інфекції, інфекційного мононуклеозу.
2 Джерело інфекції та шляхи передавання збудників цих хвороб.
3 Патогенез ЕВV-інфекції, СМV–інфекції, інфекційного мононуклеозу.
4 Класифікація ЕВV-інфекції, СМV–інфекції, інфекційного мононуклеозу.
-
Клінічні прояви ЕВV-інфекції.
-
Клініка набутої СМV–інфекції.
7 Клініка інфекційного мононуклеозу.
8 Специфічні ускладнення.
9 Диференціальний діагноз хвороб з переважним ураженням шкіри.
10 План обстеження хворого.
11 Методи специфічної діагностики. Інтерпретація результатів лабораторного дослідження.
12 Специфічна терапія: дози, шлях введення, тривалість лікування.
13 Принципи невідкладної допомоги.
14 Правила виписки реконвалесцентів із стаціонару.
15 Профілактика та заходи в осередку.
3.4.2 Тести для самоконтролю
Вибрати правильні відповіді
Варіант 1
1 Герпесвірусна інфекія відноситься до:
а - харчових токсикоінфекцій
б - кров’яних інфекцій
в - кишкових інфекцій
г – інфекцій шкірних покривів
д - харчових інтоксикацій
2 Збудник інфекційного мононуклеозу:
а - бліда трепонема
б – вірус Епштейна-Барра
в - Vibrio comma
г - Clostridium perfringens
д - Clostridium botulinum
3 Джерело інфекції при СМV–інфекції:
а - харчові продукти
б - людина
в - вода
г - травоїдні тварини
д - консервовані продукти
4 Фактори передавання при інфекційному мононуклеозі:
а – прямий контакт
б - недоброякісні овочі
в - немиті фрукти
г - все перелічене
д - молочні продукти
5 Тривалість інкубаційного періоду при герпетичній інфекції:
а - 2 тижні
б - 1 місяць
в - все вірно
г - 2-3 години
д – 4-12 днів
6 Яка сезонність характерна для інфекційного мононуклеозу?
а - зимово-весняний період;
б - весняно-літній період;
в - літньо-осіннії період;
г - осінньо-зимовий період.
7 Клінічні форми оперізувального герпесу, окрім:
а - очна форма
б - вушна форма
в - флегмонозна
г - гангренозна
8 Для верифікації діагнозу герпетичної інфекції застосовується все, крім:
а - реакції імунофлуоресценції,
б - вірусологічного виділення вірусу на культурах тканин,
в - клінічного аналізу крові,
г - серологічної діагностики
9 Для лікування герпетичної інфекції дексаметазон використовують у дозі:
а - 1,5 мг/ кг на добу,
б - 0,5 мг/ кг на добу,
в - 0,1 мг/ кг на добу,
г - 0,2 мг/ кг на добу.
10 Імуномодуляція левамізолом проводиться в дозі:
а - 0,15 на ніч,
б - 0,25 на ніч,
в - 0,1 на ніч,
г - 0,2 на ніч.
Еталони правильних відповідей
1 - г; 2 - б; 3 - б; 4 - а; 5 - д; 6 - а; 7 - в; 8 - в; 9 - а; 10 - а.