Организация текущей аттестации

Текущая аттестация осуществляется в баллах следующим образом:

Общее количество баллов по курсу – 100,

Из них:

Промежуточная аттестация – 30 баллов

Текущая аттестация – 70 баллов

Форма текущей аттестации	Минимальное количество баллов	Максимальное количество баллов
Групповая дискуссия	3	8
Задание «Афоризмы и метафоры»	3	8
Творческая работа «Клятва Сократу»	5	14
Самодиагностика и рекомендации по развитию коммуникативных способностей.	5	14
Групповая дискуссия «Стили педагогического общения: за и против»	4	12
Задание «Педагог в зеркале культуры».	5	14
Всего:	25	70

Форма текущей аттестации (задания повышенной сложности)	Минимальное количество баллов	Максимальное количество баллов
1. Анонс	5	14
2. Задание «Мини-интервью»	6	14
2. Мини-энциклопедия личностных смыслов и ценностей педагога дошкольного образования	6	18
3. Проект диагностики для самоизучения и самоанализа склонностей и способностей к профессиональной деятельности – воспитатель детского сада	8	24
Всего:	25	70

Студент может выбрать разные задания по сложности для выполнения и презентации на практических занятиях. Задания повышенной сложности предполагают больше времени для подготовки, поэтому их количество сокращено в 2 раза, но, вместе с тем, критерии оценки качества их выполнения выше.

Студент, пропустивший занятия по уважительной причине (болезнь, работа по специальности, форс-мажор) сдает задание в письменной форме.

Дополнительные баллы, которые студент может получить на лекциях:

• Стабильная посещаемость – 1 балл

• Активность в дискуссиях в ходе лекций – 1 балл

• Аргументированность и содержательность своей позиции в ходе дискуссии – 3 балла

• Наличие вопросов по рассматриваемым темам – 3 балла

• Эрудиция (общая и педагогическая) - 3 балла

• Культура диалога, полемики, вопроса, взаимодействия с аудиторией – 2 балла

• Находчивость, нестандартность рассуждений, творчество – 2 балла

• Наличие содержательного портфолио по курсу (форма произвольная) – от 2 до 5 баллов

• Инициативность в организации учебного курса, наличие адекватных предложений по оптимизации содержания лекций и практических занятий, по вариативным заданиям текущей и итоговой аттестации – 3 балла