- •Федеральное агентство по образованию
- •Государственное образовательное учреждение
- •Высшего профессионального образования
- •«Иркутский государственный университет»
- •Факультет Сервиса и рекламы
- •Человек и его потребности
- •2.Распределение часов по темам и видам работ
- •3.Содержание программы
- •3.1 Общее
- •Тема 1. Проблема потребностей и ее значение в человекознании
- •Тема 2. Представление о человеке как о социально-природном существе
- •Тема 3. Развитие представлений о потребностях человека в истории философии (античность – XIX век)
- •Тема 4. Развитие представлений о потребностях человека в истории экономических учений
- •Тема 5. Основные подходы к проблеме человека и его потребностей у мыслителей хх века
- •Тема 6. Взгляд на проблему потребностей человека в рамках психологической теории деятельности а.Н.Леонтьева
- •Тема 7. Эмоции и личностные смыслы как индикатор состояния потребностей и мотивов
- •Тема 8. Основные подходы к классификации потребностей
- •Тема 9. Характеристика основных групп потребностей
- •Тема 10. Феномен культуры, ее роль в человеческой жизнедеятельности
- •Тема 11. Динамика человеческих потребностей
- •Тема 12. Сервис и его роль в удовлетворении человеческих потребностей
- •3.2 Темы семинарских занятий
- •3.3 Тематика заданий для самостоятельной работы
- •Составление учебного кроссворда по материалам курс «Человек и его потребности».
- •3.4 Примерный список вопросов к зачету
- •4. Формы промежуточного и итогового контроля:
- •Распределение зачетных единиц по видам работ
- •Составление учебного кроссворда по материалам курс «Человек и его потребности».
- •5. Учебно-методическое обеспечение курса
3.4 Примерный список вопросов к зачету
1. Основные понятия теории потребностей.
2. Классификации потребностей.
3. Проблема потребностей у мыслителей античности.
4. Представление о потребностях человека в Средние века и в эпоху Возрождения.
5. Взгляды на человека и потребности в Новое время и в эпоху Просвещения.
6. Концепции человека и потребностей в философии XIX века.
7.Рассмотрение проблемы потребностей человека в рамках бихевиоризма.
8.Рассмотрение проблемы потребностей человека в рамках психоанализа.
9.Рассмотрение проблемы потребностей человека в рамках гуманистических теорий личности.
10.Экзистенциализм о потребностях человека.
11.Дуализм природы человека. Социальное и биологическое в человеке.
12. Производство и потребление: взгляд на потребности человека с точки зрения экономики.
13. Биологические и социальные потребности.
14. Материальные и духовные потребности.
15. Индивидуальные и общественные потребности.
16. Рутинные и творческие потребности.
17. Потребности и способности.
18. Потребности и система ценностей.
19. Физиологические потребности и потребность в безопасности.
20. Потребность в любви и принадлежности к социальной группе. Потребность в уважении.
21. Потребность в смысле жизни и самоактуализации.
22. Экономическое развитие общества и исторические типы потребления.
23. Потребление в современной России: воздействие социальных и природных факторов на сервисную деятельность.
24. Сервисная деятельность и удовлетворение потребностей.
25. Потребности и мотивы человека, их динамика с точки зрения психологической теории деятельности А.Н.Леонтьева.
26. Культура и ее роль в формировании потребностей человека и общества.
27. Теория престижного потребления Т.Веблена.
28.Динамика потребностей.
29.Эмоции и эмоциональные состояния.
30.Потребности и система ценностей.
4. Формы промежуточного и итогового контроля:
Система рейтинговой оценки успеваемости студентов по дисциплине
Распределение зачетных единиц по видам работ
№ |
Вид работы |
Вес работы |
Кол-во работ |
Возможная сумма |
|
Обязательные работы |
|
|
|
1. |
Конспекты лекционных тем |
0,5 |
18 |
9 |
2. |
Подготовка и работа на семинарском занятии |
0-3 |
8 |
24 |
3.
|
Индивидуальное задание №1 (см. приложение 1) |
0-5 |
1 |
5 |
4. |
Индивидуальное задание №2 (см. приложение 2) |
0-5 |
1 |
5 |
3. |
Промежуточное тестирование
|
0-10 |
2 |
20 |
|
Дополнительные работы |
|
|
|
1. |
Реферат 10-15 стр. (темы даны в Приложении 3) |
до 10 |
1 |
10 |
|
Итоговый тест
|
0-40
|
1 |
0-40 |
Допуск к итоговому тестированию осуществляется при наличии всех обязательных работ и общей оценке не менее 41 балл. Итоговое тестирование оценивается в 20-40 баллов.
В зависимости от суммарного количества набранных баллов, студенту выставляются следующие оценки:
0-60 баллов – «не зачтено»
61-100 баллов – «зачтено»
П
21
Индивидуальное задание 1.