7. Слово, его лексическое значение

Термин Лексика – служит для обозначение словарного состава языка. Этот термин используется в более узких значениях для определение совокупности слов употребляемые в той или иной функциональной разновидности языка. Задачи лексикологии:

1. Изучение значение слов

2. Стилистическая характеристика слов

3. Описание источников, формирование лексической системы

4. Анализ процессов, ее обновление и архаизация (устаревание)

Все слова русского языка входят в его лексическую систему и нет таких слов, которые находились бы вне ее. Слово является важнейшей номинативной единицей языка. Представление о слове, как основной единицей языка наименование явления действительности складывается непосредственно в речевой практике людей. Свойства слова:

1. Всякое слово имеет фонетическую оформенность (т.е состоит из ряда фонем, реже из одной)

2. Словам присуще определенное значение

3. Слова характеризует постоянства звучаний и значений

4. Слова не проницаемы, т.е это целостная единица …внутрь ее нельзя вставить другое слово

5. Слово имеет одно основное ударение, а некоторые могут быть и безударными

6. Лексико-грамматическая соотнесенность (каждое слово относится к той или иной части речи)

7. Воспроизводимость (слова не конструируем заново, а воспроизводим в готом виде)

8. Изолируемость (могут восприниматься вне речевого потока)

9. Номинативность ( способность называть предметы)

10. Идеоматичность (не мативированность его лексического значения)

11. Слова отличает преимщуественное употребление с соединением с другими словами

Лексическим значением слова называются закрепленная в сознании говорящих соотнесенность звукового комплекса звуковой единицы с тем лии иным явлением действительности. Большинство слов называет предметы и признаки, количества, действия, процессы и выступают как полнозначные слова. Все слова обладая единым грамматическим и синтаксическим значением и функциями, объединяются в разряды: существительные, прилагательные, и.т.д. Типы лексических значений:

1. Прямое (значение, которое непосредственно соотносится с явлениями объективной действительности)

2. Переносное (значение, которое возникает в результате переноса названия с одного явления действительности на другой оснований сходства личности)

3. Немативированные (первичные) (неопределяются значением морфем)

4. Мотивированные (появляются в результате словообразования)

5. Свободные (свободно сочетаются с различным количеством слов)

6. Несвободные (возможность сочетания с другими словами ограничено)

Упр.1 золотые руки, золотые часы. У Ларисы Владимировны золотые руки. Я купила золотые часы. Упр.2 Он обвел вокруг пальца друга(обманул). Высунув язык бежала собака. Упр.3 Хоть пруд пруди – много. Кот наплакал мало

8. Лексический и фразеологический единицы русского языка. Лексико-фразеологическая норма. Ее варианты

Слово – основная единица языка. Язык невозможен без слов именно из них состоят словосочетания и предложения. Слова образуют словарный состав языка или лексику. Отражая мир в словах взаимодействуют с друг другом, образуют лексическую систему. Эта система представляет собой совокупность слов объединенных по разным принципам:

1. По тематическому принципу (тематические группы слов) Упр.1 (Составить тематическую группу слов) а) слова выражающие печаль: грустный, плачет, загруженный , депрессивный, и.т.д). б) слова выражающие радость : счастье, улыбка, весело, радость, смех, слёзы, смеятся, прыгать, и.т.д)

2. Понятийно-логическому (синонимы, антонимы) Упр.2 Составьте синонимические ряды: жилище – дом, коттедж, крепость, шалаш. Грязный – испачканный, неаккуратный, неубранный, немытый. Подберите антонимы к словам: умный – глупый, сырая – сухая, войти – выйти, любить – ненавидить.

3. На основании сходства форм (омонимы, паронимы). Упр.3 Указать омографы, омофоны и омоформы. Высший балл-новогодний бал. Лез в окно-побежал в лес. Перед нами в первом случае омофон, т.к совпадает произношение, а во втором омоформы, т.к произношение глагола лезть и существительное лес совпадает не всегда. Замок из песка – замок на двери (омограф). Тонкая проволка – утомительная проволочкА (омограф). Мой посуду – мой портфель (омоформа). Рой плеч-рой яму (омоформа).

4. Сфера употребления (общеупотребительная лексика, лексика ограниченного употребления, лексика нейтральная и стилистически окрашена). Упр.4 Указать общеупотребительную лексику о\у и лексику ограниченную в употреблении о\г\у. ходить (о\у), анастезия (огу) голова (о\у) прикид (о\г\у) дом (о\у) кореш (о\г\у) . Задание2. Распорядить слова в 2 группы. Нейтральные: идти, быстро, упасть, столовая, лицо. Стилистически окрашены: жестовать, извергнуть, тащиться, плюхнуться, забегаловка, лик.

5. По происхождению (исконно русская и заимствованная) Упр.5 Порожний, дорога, молоко (исконно русские слова, хар-но полногласные «оро» «оло») растение, млечный (заимствованные из старославянского языка) кафе (из фр.яз) бухгалтер (нем.яз) свитер (англ.яз) спагетти (итал.яз).

6. Исторической перспективы (неологизмы и историзмы). Упр.6 Неологизмы: процессор, компьютеризация, менеджмент, рейтинг, маркетинг) Архаизмы: очи, холоп, выя, боярин, смерт.

В русском языке активно используются фразеологические средства . Это воспроизводимые в речи обороты (реже предложения) в них слова утрачивают свое лексическое значение и не могут свободно заменятся другими словами. Напр.: сложить руки. Фразеологизмы отражают творческую сущность языка часто положительную и отрицательную характеристику явления. Напр.: Олух царя небесного (отриц). Рыцарь без страха и упрека (полож.) Некоторые фразеологизмы связаны с народными обычаями. Напр. Заварить кашу. Свойства фразеологизма:

1. Постоянный состав

2. Воспроизводится в речь целиком

3. Обладает единым лексическим составом

4. В предложении является одним членом предложения

5. Выражает мысль образно

Фразеологизмы как и слова могут вступать:

А) в синонимические отношения: кот наплакал – с гулькин нос

Б) антонимические отношения : на ночь глядя (поздно) – ни свет ни заря (рано). Фразеологизмы могут обладать различной стилистической окраской. Напр.: учинить расправу (высокий стиль) задать перцу (разговорный). Вывод: особого внимание требует лексические нормы, т.е правило применения слов в речи. Нарушение лексических норм приводит к искажению смысла высказывания. Для уточнения лексических норм современного русского языка рекомендуется брать толковые словари, специальную справочную литературу.