20. Выразительные возможности синтаксиса.

1) Анафора – это повторение одинаковых элементов в начале каждого параллельного ряда. Пр.: Не напрасно дули ветры \\ Не напрасно шла гроза. Черноглазую девицу \\ Черногривого коня. Анафора украшает речь, усиливает энергию слов, которые несут в тексте смысловую нагрузку. 2) Эпифора – это повторение одинаковых элементов в конце каждого параллельного ряда. Пр.: Мне бы хотелось знать, от чего я – титулярный советник? Почему именно титулярный советник? Эпифора позволяет выделить слова, которые в тексте несут смысловую нагрузку. 3) Синтаксический параллелизм – это одинаковое построение соседних предложений или отрезков речи. Пр.: Он над тучами смеется \\ Он от радости рыдает. Молодым везде у нас дорога \\ Старикам везде у нас почет. Синтаксический параллелизм усиливает энергию, силу утверждения мысли, придает речи ритмичность. 4) Эллипсис – это пропуск элемента высказывания, легко восстановляемого в данном контексте или ситуации. Пр.: Во всех окнах – любопытные \\ На крышах – мальчишки. Эллипсис придает выражению интонацию живой речи , взволнованный характер. 5) Умолчание – это оборот речи, состоящей в том, что предложение остается недосказанным. Начатая речь внезапно обрывается. На письме умолчание обозначается многоточием. Пр.: Но мне ли, мне ль, любимцу государя… \\ Но смерть… но власть… но бедствие народу… Придает состояние предельной взволнованности героя. 6) Риторический вопрос – это фигура в которой форма вопроса содержателя утверждается. Он не требует ответа. Пр.: Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю далеком? Риторический вопрос является средством эмоционального воздействия на слушателей возбуждения их внимания к изображаемому. 7) Риторическое восклицание – это фигура в которой в форме восклицания содержится утверждение. Пр.: Орлам случает и ниже кур спускаться \\ Но курам никогда до облаков не подняться! 8) Риторическое обращение – это фигура, в которой в форме обращения к неодушевленным предметам явления, понятием, и.т.п. Выражается различное отношение автора к тому, что он говорит. Пр.: О Волга! После многих лет \\ Я вновь принес тебе привет. Служит для усиление эмоционального эстетического восприятия окружающего. Придает торжественность приподнятость и другие оценки настроения. 9) Антитеза – это резкое противопоставление слов, образов, персонажей, и.т.д. Пр.: Они сошлись. Волга и камень. \\ Стихи и проза, лед и пламень. \\ Не сталь различны меж собой. Сочетание контрастных по смыслу понятий делает речь яркой, образной. 10) Градация – это фигура в виде синтаксических конструкций, внутри которых однородные выразительные средства располагаются в порядке усиления или ослабевания признака. Пр.: То не конский топ, не людская молвь. \\ Не труда трубача с поля слышится, \\ А погодушка свищет, гудит, заливается. Усиливает эмоциональное значение предыдущих слов. Пр.: А идти становилось все труднее. Ветер ревел, бил людей холодными мокрыми ладонями, пытался свалить с ног. Вверху нечто безобразно огромное, сорвавшееся с цепей, бесновалось, рыдало, выло. 11) Инверсия – это нарушение прямого порядка слов. Правилами грамматики установлен следующий порядок слов: а) для главных членов предложения подлежащие + сказуемое (для повествования), сказуемое + подлежащие (для описание). б) для второстепенных членов предложения: обстоятельства образа действия + сказуемое, сказуемое + остальные обстоятельства или дополнения в) согласованное определение + определяемое слово. Пр.: Белеет парус одинокий \\ В тумане моря голубом.