- •Предмет менеджмента. Менеджмент как теория и практика. Роль менеджера.
- •Характеристика менеджера. Критерии управленческого мастерства. Уровни управления.
- •3. Классическая школа управления. Предпосылки. Научная организация труда. Ф. Тейлор.
- •4.Классическая школа управления. Предпосылки. Административный подход. А.Файоль (принципы) м.Вебер.
- •5. Школа человеческих отношений. Предпосылки. Хотторнские эксперименты. Э.Мейо. Школа человеческих отношений на современном этапе.
- •6. Школа науки управления. Предпосылки. Характеристика. Процессный подход.
- •7 Школа науки управления. Предпосылки. Характеристика. Системный подход.
- •8 Школа науки управления. Предпосылки. Характеристика. Ситуационный подход.
- •9. Стратегическое управление. Предпосылки. Модель стратегического управления.
- •10. Миссия и философия компании.
- •11. Внешняя и внутренняя среда организации. Анализ макросреды.
- •12. Анализ конкурентоспособности. Внутри- и межотраслевая конкуренция.
- •13. Анализ конкурентоспособности. Swot – анализ.
- •14. Анализ конкурентоспособности. Анализ конкурентного профиля.
- •15.Продуктовые стратегии. Характеристика и сравнительный анализ. Классификация Майлза и Сноу.
- •16. Методы выбора продуктовых стратегий. Сегментация рынка и позиционирование товара.
- •17.Методы выбора продуктовых стратегий. Жизненный цикл товара. Матрица бостонской консалтинговой группы.
- •18. Портфельная стратегия. Характеристика и сравнительный анализ.
3. Классическая школа управления. Предпосылки. Научная организация труда. Ф. Тейлор.
На разных этапах мировой истории существовали государственные крупные образования, например Македония (при Александре Македонском), Персия, Римская империя и др. С годами управление подобными образованиями становилось более четким и сложным, а сами образования — более сильными и устойчивыми. Для преодоления сложностей в управлении и начала образовываться наука менеджмента.
В конце XIX столетия обстановка в экономике наиболее развитых стран была неблагоприятной. Появление новых машин, двигателей внутреннего сгорания, металлообрабатывающих быстродействующих станков и другой техники не давало ожидаемых результатов в виде роста производительности труда. Концентрация И специализация производства не приводили к приросту прибыли на вложенный капитал. К изучению причин сложившегося положения привлекли ученых. Так на рубеже веков произошло научное становление управления.
1886 год начало науки управления эволюции. Вышла в свет статья Генри Гайа «инженер как экономист». Выходят в свет крупномасштабные машинные производства. Основной фактор конкурентоспособности был технический (технологический) фактор.
НОТ – Ф.Тейлор – объединение высокой заработной платы с низкими трудовыми затратами.
Основоположником НОТ считается Фридерик Тейлор. Научная организация труда (НОТ) — процесс совершенствования организации труда на основе достижений науки и передового опыта. Термином «НОТ» характеризуют обычно улучшение организационных форм использования живого труда в рамках отдельно взятого трудового коллектива (например, предприятия).
Задачи, которые решаются в рамках НОТ:
-
Совершенствование форм разделения труда;
-
Улучшение организации рабочих мест;
-
Рационализация методов труда;
-
Оптимизация нормирования труда;
-
Подготовка рабочих кадров.
Тейлор Ф. У. – выдающийся американский исследователь и управленец-практик, положивший начало научной организации труда и рационализации в сфере управления, основоположник менеджмента, представитель научной школы управления. Обосновал специфику человека как социального ресурса. Рассматривал его как единственно возможный объект управления. С его точки зрения, человек (на исполнительском уровне) – достаточно пассивное, не заинтересованное в труде существо, слабо ориентированное на деятельность и реагирующее главным образом на материальные стимулы. Считая, что главная цель управления – обеспечение высокой производительности труда и социальной гармонии, предложил концепцию ее достижения, базируясь на своем понимании природы человека как специфического существа и социального ресурса. Разработал принципы рациональной организации труда, основанные на идее разделения, специализации и стандартизации исполнительского и управленческого труда. Создал социальную философию, обосновывающую рациональные принципы организации и управления. Предложил жесткое разделение труда на программирующий и исполнительский труд. Ввел новые принципы нормирования и оплаты труда. Обосновал принципиально новую функциональную структуру управления, построенную на разделении труда и специализации деятельности управленцев. Наиболее известные научные работы по менеджменту: "Принципы научного менеджмента" и "Управление предприятием".
1.научный отбор сотрудника
2.научное изучение и обучение сотрудника
3.принцип разделения труда
4.адекватность зар.платы 5. принцип равной ответственности работника и работодателя, менеджера.