Бытие человека.

= составная часть бытия мира.

Современная наука считает, что мир вечен и бесконечен. Смысл бытия человека в том, что в лице человека мир обретает сознание. Смысл бытия человека заключается в придании смысла бытию мира.

Классификация, опираясь на которую, изучаются те или иные явления.

При основных видах бытия:

1. Биологическое.

2. Социальное.

3. Духовное.

Как биосущество, человек живёт, подчиняясь потребностям, требующим удовлетворения. Появление «инстинкта жизни», который свойственен всему живому на земле.

Выработанная система табу. Философская антропология. Родство человека с другими представителями мира помогло понять, что человек не выделятся из этого ряда. Всё биологическое бытие отмечено печатью человеческой сущности, что превращает бытие в сугубо человеческое бытие.

Ряд особенностей, отличающих одни виды бытия от других.

Прогресс человеческого общества – результат действия социально-сущностной деятельности человека, а не проявления его биологического бытия.

Точка зрения, признающая в человеке биологии как высшей ценности – биологизаторство.

Социологизаторство – недооценка биологизаторства.

Современное знание признаёт естественную биологическую природу человека, но природу, очеловеченную общественным бытием.

Понимание человеческой психики основано на анализе потребности. Предлагается поделить потребности на:

1. Материальные.

2. Духовные (интеллектуальные).

3. Социальные.

С некоторыми человек рождается, другие появляются в процессе жизнедеятельности, третьи – путём логических заключений, рассуждений. Две первые он, как правило, не осознаёт. Последние - с помощью вербальных образов. Можно представить, что потребности человека формируются на трёх уровнях потребностей.

М С

Д

Самый низкий уровень – бессознательный (генная информация, родовая память). Компоненты бессознательного – за время жизни человека. Начало жизни – зачатие. Компонент подсознательного возникает из оставшегося позади опыта. Блага приобретаются за время жизни.

Интеллектуальный уровень – продукт логических операций, осуществляемых человеком в словесно-умственной форме, (осознание «Я - Личность» происходит в 3-4 года).

3 уровня познавания (хранения) информации личностью, (материальная, интеллектуальная, духовная составляющие).

Различия в людях определяются соотношением этих показателей. Все три составляющие присутствуют в каждом человеке. Более того эти составляющие непостоянны и часто меняются. Личность – целостность врождённых и приобретенных компонентов потребностей.

Бердяев – человек – микрокосм.

Материальные, интеллектуальные, духовные составляющие жизнедеятельности общества.

Общество – группа взаимодействующих индивидов.

Крупные события истории объясняются общим массовым движение, инстинктами и потребностями. Составляющие материального общества – вся сфера материального производства (экономические отношения, обмен товарами и услугами, финансовое обращение). Потребляемая часть продукции разделяется на: расходы по поддержанию производства (оборудование, машины, сырье), расходы на социальные нужды (медицина, образование, помощь другим, оборона, содержание госаппарата).

Налоговое обложение => бюджет => регулирование соотношения преимущественно развиваемых компонент. Главное предназначение государства это осуществление гармоничного развития всех составляющих жизнедеятельности общества. Разделение труда, торговля, сопровождалось хранением и передачей информации – правила обращения людей с выполняемой ими работой.

Познание и накопление знаний о законах природы представляют собой содержание интеллектуальной жизнедеятельности общества – массовое сознание (наука т др.).

Массовое сознание – наука, материальная культура (культура производства и быта), правовое законодательство, образование.

Духовная составляющая жизнедеятельности общества – искусство, художественная культура. Все что выходит за рамки двух других компонент.

Пассионарность народа нации, этноса – способность этноса к саморазвитию, к творчеству, энергичность, экспансивность, молодость нации. Те нации, которые оказывают существенное влияние на соседние нации (стимулируют).

Мировоззрение ограниченного рационализма – ориентация на совместную эволюцию человека, природы и общества.

Мотивация потребности.

Мотивация - побуждение себя или других к деятельности.

Процесс мотивации.

Возникновение мотива.

1. Сначала стимул – сравнение реального и желаемого состояний. При несоответствии возникает потребность.

Могут быть внутренние и внешние стимулы. Стремление удовлетворить потребность стимулирует целенаправленное поведение.

Стимульный объект – товары и услуги, информация, технологии и другие люди, способные удовлетворить потребность.

Мотивы во многом определяются ситуацией.

Мак-Клеланд – 3 базовые потребности:

1. В достижении – пытаются быть впереди, стремятся преуспеть, отвечают за слова и взваливают проблемы.

2. В принадлежности – быть членом группы. Желание быть вместе с другими. Сильнее желания преуспеть. Выбирают не профессионала, а друга.

3. Во власти – стремятся иметь контроль гад другими, вдохновлять людей (может быть + или -).

Иерархия потребностей по Маслоу.

Творческая

Признание

Принадлежность

Безопасность

Физиологические

Предпосылки:

1. Все люди приобретают одинаковый набор мотивов.

2. Некоторые мотивы становятся более фундаментальными, чем другие

3. Наиболее базовые мотивы должны быть удовлетворены хотя бы частично перед тем как будут удовлетворяться другие более высокие мотивы.

4. После удовлетворения базовых начинают действовать более продвинутые.

Ограничения:

1. Ориентация на западную культуру.

2. Ситуативность (все зависит от условий).

3. Поведение человека может мотивироваться сразу несколькими потребностями (образование = безопасность, принадлежность, реализация).

Две стороны сущности человека.

Два аспекта:

1. Сущность человеческого бытия является его общественное бытие. Все остальное определяется потом.

2. Преобразующее отношение к окружающему миру.

Сущность деятельности:

Гуманная – антигуманная (пример) – следует оценивать по характеру процесса деятельности. Остро становится вопрос о цели деятельности и средствах достижения этой цели. Деятельность выделяет человека из природы. Как член социума, человек относится к природе опираясь на социальные нормы того общества, в которых он живет – социальные установки. Отношение человека к природе определяется исторической системой общественных отношений

Основные признаки личности:

1. Положение индивида в систему общественных отношений.

2. Наличие самосознания – способность индивида формулировать своё «Я» и делать его предметом самоанализа.

Без самосознания индивид не становится личностью

3. Зависимость от общественного мнения.

Наука рассматривает человека как биосоциальный феномен. Наука (факты) и религия (вера).

Индивидуальность в науке – неповторимость личных качеств, которая заключается в способах взаимосвязях отдельных черт, способ сочетания целей и средств в однотипных видах деятельности.

Характер личности проявляется в деятельности. Социальны по сущности, но индивидуальны по способу существования.

Деятельность и потребности.

Деятельность – универсальный способ удовлетворения потребностей путём активного преобразующего отношения к миру. Не наследуется. Деятельность, направленная на нормальное функционирование организма – называется жизнедеятельностью.

Труд – целесообразная деятельность для создания определённых продуктов (материальные потребности). Основа всех других форм деятельности человека. Очень тесно связано поведение человека – внешнее проявление деятельности, рассмотренное с точки зрения интересов и правовых норм определённых социальных групп. Не ограничен во времени.

Акт деятельности – фиксирует начало, середину и конец деятельности – включает следующие элементы: субъект – отдельный индивид, группа или общество в целом принимающие участие в деятельности, цель – идеальное мысленное предвосхищение результата, средство, предмет, действие и результат.

Средство - объекты материального мира, какими пользуется человек для достижения целей (всё в мире).

Взаимозависимость цели и средств.

Предмет деятельности – объекты материального мира, на которые направлена деятельность субъекта.

Действие – кульминация преобразования предмета в соответствии с назначенной целью.

Результат – воплощение, истинность поставленных целей.

Человек при помощи актов деятельности заявляет о себе миру. Свойство акта деятельности, по которому мы делаем выводы и т.д. – ЗАВЕРШЁННОСТЬ.

Типы личности по критерию «завершённости акта деятельности»:

1. Сильная личность – стремление к завершённости.

2. Инициативная – масса идей. Но зачастую не один из этих проектов не доводится им до реализации. Непродуманность ВСЕЙ цепочки деятельности.

3. Незрелая личность – главное это процесс деятельности, а не результат.

4. Люмпенизированная личность – (маргиналы) – люди, абсолютно равнодушные к будущему, как своему, так и сообщества в целом. Плывут по течению. Паразитический образ жизни.

Потребности, предпосылки и продукт деятельности.

Потребности – побудители деятельности. Компонент внутреннего мира человека. Человек действуя в сообществе, начинает поступать в соответствии с требованиями сообщества. Только в сообществе потребности человека становятся истинно человеческими.

Общественно приобретённые потребности.

Между потребностью и деятельностью существует среда опосредованная законами развитиями и вновь возникающими потребностями. Приобретённые потребности не требуют немедленного удовлетворения в отличие от естественных. Изменение связей между потребностями и деятельностью. => 2 фактора: 1) на уровне общественной деятельности не потребности определяют деятельность, а наоборот. 2) происходит инверсия отношений между социальными и биологическими потребностями. В процессе социализации личности изменяется не только характер потребностей, но также и их роль в структуре личности отношение индивида к своим потребностям.