II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций Контрольные вопросы

1.Многозначность, содержание и эволюция термина «Историография».

2.Предмет историографии.

3.Историографический процесс

4.Историографические жанры

5.Историографический факт.

6.Историографический источник

7.Методы историографического исследования

8.Историографические направления и школы

9.Аспекты историографического исследования.

10.Исторические условия формирования гуманистической историографии.

11.Общие черты историографии гуманизма.

12.Итальянская гуманистическая историография.

13.Политико-риторическая школа в Италии.

14.Эрудитская школа в Италии.

15.Политическая школа итальянского гуманизма.

16.Английский гуманизм и историческая наука.

17.Французский вариант гуманистической историографии.

18.Теоретические основы историографии Просвещения.

19.Исторические взгляды Вольтера.

20.Система исторических воззрений Ш. Монтескье.

21.Ж.Ж. Руссо как историк.

22.Исторические воззрения Г. Мабли.

23.Состояние исторического знания в Англии в период Просвещения.

24.Основные черты английского Просвещения.

25.Философия истории в немецком Просвещении.

26.Основные черты американского Просвещения.

27.Истоки романтизма в историографии Западной Европы.

28.Общая характеристика романтической историографии.

29.Возникновение романтической историографии во Франции.

30.Реакционный романтизм во Франции.

31.Либеральная школа историков периода Реставрации.

32.Влияние романтизма на демократическую историографию Франции.

33.Немецкий романтизм.

34.Историческая школа права в Германии.

35.Историческая концепция Л. Ранке.

36.Либерально-романтическая историография в Германии.

37.Историки Гейдельбергской школы в Германии.

38.Английский вариант реакционного романтизма.

39.Вигско-либеральная историческая концепция в английской исторической науке I половины ХIХ в.

40.Эволюция взглядов Т. Карлейля.

41.Основные характеристики марксистской историографии.

42.Позитивизм во французской историографии.

43.Особенности английского позитивизма.

44.Американская историография II половины ХIХ века.

Примерные образцы тестовых заданий к промежуточной аттестации по предмету «Историография новой истории»

Напишите ответ:

1. Научный метод историографии, позволяющий наметить пути ее будущего развития, называется ……

2. Становление и развитие исторических знаний для историографии как науки есть ……..

3. Автор теории социал-дарвинизма - ………

Укажите правильный ответ:

4. Труды историков, научные статьи, материалы специальной периодической печати, материалы конференций, черновики, рукописи – входят в понятие историографический……….

- источник

- факт

5. Выделите аспекты историографического анализа:

- проблематика

- источниковая база

- методология

-концепция

-исторические факты

-исторические понятия

-исторические категории

6. Основы новой периодизации истории, разделения ее на древнюю, средневековую и новую предложил:

- Ф. Бьондо

- Л. Бруни

- Л. Валла

7. Идею о влиянии естественно-географической среды на историю народов высказал:

- Монтескье

-Вольтер

- Руссо

- Г. Мабли

- Ж. Боден

8. Идея о роли социальных классов в истории общества была выдвинута представителями научной школы:

- Школа эпохи Реставрации

- Историческая школа права

- Кембриджская школа

- Оксфордская школа

9. Для исторической концепции Л. Ранке характерны:

- провиденциализм,

- представление о решающей роли идей в истории,

- утверждение примата внешней политики над внутренней,

- преимущественное внимание к деятельности «великих людей»

- связь происхождения классов с историей завоеваний

10. Г. Болингброк считал, что функция истории:

- воспитательная

- социальная

- познавательная

- созидательная

11. Отметьте труды реакционных романтиков, опубликованные в одном году:

- Э. Берк «Размышления о Французской революции»

- Ж. де Местр «Соображения о Франции»

- Л. де Бональд «Теория политической и религиозной власти в гражданском обществе"

Соотнесите:

12.

1. Политико-риторическая школа	А. ) Н. Макиавелли
2.Эрудитская школа	Б.) Ф. Бьондо
3.Новая политическая школа	В.) Л. Бруни

13.

1.Ш. Монтескье	А. «Очерк о нравах и духе народов»
2.Вольтер	Б. «Об общественном договоре»
3.Ж. Ж. Руссо	В. «Завещание»
4.Ж. Мелье	Г. «Размышления о причинах падения и величия римлян»

Методическое издание