- •Isbn 5-06-005481-0
- •Раздел I
- •Французская драматическая литература и французская живопись XVIII в. С точки зрения социологии (1905)
- •Глава 1. Некоторые вопросы общей теории искусства
- •Раздел II
- •(Пере. Пол. Или сер. 1920-х годов)
- •Раздел III
- •Глава 1
- •(Фрагменты) (1905)
- •Глава 2 Единство содержания и формы. Функции формы
- •Глава 3 Художественное содержание и его типология
- •Об искусстве поэзии
- •Сентиментальность
- •Письмо к в.Б. Вальковой (1992)
- •Глава 4 Художественная форма. Стиль
- •§ I. Мир произведения (персонажи, сюжет, предметная изобразительность)
- •(1920-Е годы)
- •Е.С. Д о б и н искусство ддтали (1975)
- •§ 2. Стилистика
- •Н. Б у а л о поэтическое искусство (1674)
- •§ 3. Стиховедение
- •Введение в метрику (1925)
- •Вступление
- •§ 4. Литературный стиль
- •Раздел IV
- •Н. Б у а л о поэтическое искусство
- •Лирическая поэзия
- •Драматическая поэзия
- •Раздел V
- •Губернские очерки. Из записок отставного надворного советника щедрина. Собрал и издал м.Е. Салтыков. Два тома. Москва, 1857 (1857)
- •Вечные спутники (1897)
- •Раздел VI
- •Содержание
- •Раздел I. Спецификаискусства и принципы его изучения. 6
- •Раздел II. Литература как вид искусства и ее роды 52
- •Раздел III. Литературное произведение. 90
- •Глава 1. Художественная целостность произведения. Принципы рассмот-
- •Глава 2. Единство содержания и формы. Функции формы. 113
- •Глава 3. Художественное содержание и его типология 122
- •Глава 4. Художественная форма. Стиль 221
- •§ 1. Мир произведения (персонажи, сюжет, предметная изобразительность) 221
- •§ 2. Стилистика 255
- •§4. Литературный стиль 342
- •Раздел IV. Литературные жанры. 354
- •Раздел VI. Литературное произведение как предмет современной зарубежной науки о литературе 420
- •Isbn 5-06-005481- 0 5 4 8 1 1 481-0 ]
Раздел III
ЛИТЕРАТУРНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ
Литературное произведение — это высказывание, которое имеет прежде всего эстетическую функцию. Оно является плодом единого авторского замысла (индивидуального или коллективного, группового), составляет неделимую коммуникативную единицу и апеллирует к его восприятию как некоей окончательной данности (как завершенного). Произведение реализовано (воплощено) в тексте, который является стабильным, имеет начало и конец, и потому отделен (четко отграничен) от окружающей его речевой и внесловес-ной реальности.
Литературное произведение «подведомственно» двум научным дисциплинам. Это, во-первых, текстология, являющаяся междисциплинарной обла стью научного знания; она констатирует подлинность текста, содействует освобождению его от всяческих искажений, уясняет его принадлежность автору (атрибуция), время его создания (датировка) и т. п. И, во-вторых, это рациональное (научное) познание словесно-художественных творений в их целостности и многоплановости. Описание, анализ и интерпретация произведений требуют определенной системы понятий, которую разрабатывает теоретическая поэтика. Она является важнейшим звеном науки о литературе. Это — учение о составе, структуре и назначении (функциях) литературных произведений. Понятиям теоретической поэтики и посвящен данный раздел хрестоматии.
Теоретическая поэтика разрабатывалась и разрабатывается учеными различных мировоззренческих и научно-методологических ориентаций, литературоведческими школами и направлениями весьма разного рода. И неудивительно, что в составе этой научной дисциплины немало непроясненного, спорного, между собой решительно не согласующегося. И тем не менее наличествуют устоявшиеся и обладающие достаточной авторитетностью представления о природе литературного произведения, о его составе, строении, функциях.
Произведения поистине художественные обладают качеством, которое издавна именуется целостностью, или органической целостностью. По словам Аристотеля, поэзия призвана «производить... удовольствие, подобно единому и цельному живому существу» (Аристотель. Об искусстве поэзии. М., 1957 С. 118). Вместе с тем произведение предстает читателю не как монолит, а в качестве феномена многопланового и сложного. В нем различны прежде всего некие «о чем и что» и «как». Отсюда — опорная пара понятий теоретической поэтики, словесно фиксируемая по-разному. Используются прежде 90
всего философские категории «форма и содержание» (что наиболее глубоко укоренено в научной традиции), а также понятия «структура и идея», «выражение и выражаемое», «внешнее и внутреннее», «текст и смысл» и т. п.
Одна из аксиом литературоведения (и теории искусства как таковой) — наличие в произведении поистине художественном неразрывной связи между «о чем и что» — и «как», т. е. между содержанием и формой, их органическое единство: все в литературном произведении насыщено содержанием (имеет смысл) и в то же время эти «о чем и что» определенным образом воплощены, выражены, оформлены по законам искусства. Чистой, нейтральной к содержанию и тем более бессодержательной художественной формы не бывает и быть не может. Такова сущность художественной деятельности. Отсюда — принципиальная, можно сказать, доминантная значимость в составе теоретической поэтики категории содержательная форма, или содержательно наполненная форма (нем. Gehalferfullte Form). Это понятие актуализировалось в немецком искусствоведении рубежа XIX—XX вв. и было дополнительно обосновано отечественным литературоведением.
Научное рассмотрение литературного произведения, неизменно базирующееся на непосредственном, живом читательском опыте ученого, включает в себя, во-первых, описание и анализ его формы, несущей определенное содержание, и, во-вторых, на этой основе (и только на ней!) постижение собственно содержания, идеи, авторской концепции, смысла, «последней смысловой инстанции» (М.М. Бахтин), т. е. интерпретацию (истолкование произведения, его «прочтение»).
И здесь перед литературоведом встают серьезнейшие проблемы. Дело в том, что форма произведения обладает Гораздо большей определенностью, нежели его содержание. В последнем наряду с «зонами», обладающими достаточной ясностью, наличествуют моменты неопределенности, даже загадочности и таинственности, которые могут постигаться лишь гипотетически. И это побуждает некоторых ученых «выносить» интерпретацию (смыслопо-стижение) за рамки собственно научного знания. Но доминирует в литературоведении иной взгляд: ученому подобает устремленность к достоверному постижению содержательной стороны литературных произведений на основе анализа его формы, хотя это постижение и не может становиться исчерпывающе полным.
Данный раздел хрестоматии состоит из четырех глав. В первой главе приведены тексты писателей, критиков и ученых, тема которых — литературное произведение как целое и научные принципы его рассмотрения; вторая посвящена размышлениям о единстве содержания и формы, третья — понятиям, характеризующим собственно содержательную сторону литературных произведений. Четвертая глава — о разных сторонах словесно-художественной формы, наполняемой содержанием.
91