![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Факультет сервиса
- •Калининград 2011
- •1. Программно-планирующий блок учебной дисциплины «экология»
- •Содержание рабочей программы учебной дисциплины «экология»
- •Тема 1. Определение понятия экология. Цели, задачи и значение этой науки 35
- •Тема 2. Основные понятия экологии. 37
- •Тема 4. Экологические системы. 46
- •1. Пояснительная записка
- •2. Тематический план.
- •3. Содержание дисциплины.
- •3.1. Содержание основных разделов и тем курса
- •4. Тематика самостоятельных, контрольных, курсовых работ и рефератов
- •5. Вопросы для текущего и промежуточного контроля
- •6. Критерии выставления итоговой оценки
- •7. Список основной и дополнительной литературы, нормативных документов
- •2. Учебно-методический блок учебной дисциплины «экология»
- •2. Учебно-методический блок
- •Содержание
- •1. Матрица взаимодействия тем и формируемых компетенций.
- •2. Использование активных, интерактивных и других инновационных форм проведения занятий по дисциплине «Экология».
- •3. Теоретическая часть. Тема 1. Определение понятия экология. Цели, задачи и значение этой науки
- •Тема 2. Основные понятия экологии.
- •Тема 3 Понятие среды. Экологические факторы. Взаимоотношения организма и среды.
- •Основные среды жизни и адаптации к ним организмов Живые организмы освоили четыре основные среды обитания, различающиеся спецификой условий обитания.
- •Водная среда обитания.
- •Основные свойства водной среды
- •Некоторые специфические приспособления
- •Наземно-воздушная среда жизни
- •Почва как среда обитания
- •Обитатели почвы
- •Живые организмы как среда обитания
- •Адаптивная морфология организмов
- •Жизненные формы животных
- •Видовая структура биоценоза
- •Трофические связи
- •Понятие о популяции в экологии
- •Понятие об экосистемах. Учение о биогеоценозах
- •Первичная и вторичная продукция
- •Тема 5. Биосфера и человек. Структура биосферы.
- •Биосфера Понятие о биосфере
- •Распределение жизни в биосфере
- •Живое вещество
- •Геохимическая работа живого вещества
- •Тема 6. Основные законы экологии
- •Общие законы действия факторов среды на организмы
- •Тема 7 Экология и здоровье человека
- •Экология и практическая деятельность человека
- •Тема 8. Антропогенное воздействие на биосферу. Глобальные проблемы окружающей среды
- •Тема 9. Экологические принципы рационального природопользования и охраны природы. Основы экономики.
- •Тема 10. Основы экологического права. Международное сотрудничество. Понятие «устойчивое развитие».
- •Тема 11. Устойчивый туризм. Профессиональная ответственность.
- •5. Методические рекомендации
- •5.1. Методические рекомендации преподавателям.
- •5.2. Методические указания для студентов
- •6. Глоссарий
- •3. Диагностико-контролирующий блок учебной дисциплины
- •3. Диагностико-контролирующий блок
- •1. Комплекс тестовых заданий по дисциплине «Экология»
- •4.Блок наглядно-дидактического материала учебной дисциплины «экология»
- •4. Блок наглядно-дидактического материала учебной дисциплины «экология»
5. Вопросы для текущего и промежуточного контроля
5.1. Вопросы для текущего контроля
1. Экология - это:
а) наука о живых организмах
б) наука о ведении домашнего хозяйства
в) наука об отношениях отдельных организмов между собой и с окружающей средой
ответ: в
2. Термин "экология" был предложен:
а) Э.Геккелем
б) Р.Брэдли
в) В. Вернадским
ответ: а
3. Экология как наука ближе всего
а) к географии
б) к биологии
в) к медицине
ответ: б
4. Правило взаимоприспособленности гласит:
а) в природе нет и не может быть "плохих" и "хороших" видов, все они необходимы для ее нормального развития
б) все в природе взаимоприспособлены и живут в симбиозе
в) все в природе должны приспосабливаться друг к другу и не вредить друг другу
ответ: а
5. Биосфера это:
а) газообразная оболочка Земли
б) область распространения живого вещества
в) совокупность всех вод Земли
ответ: б
6. В составе живого вещества больше всего
а) кислорода и водорода
б) кислорода и углерода
в) кислорода и азота
ответ: а
7. Автотрофное питание это:
а) самостоятельное, основанное на непосредственном преобразовании неорганических веществ в органические с помощью солнечной энергии в процессе фотосинтеза
б) питание уже готовыми органическими веществами
ответ: а
8. Какой закон отражает то, как переносят живые организмы разную силу действия экологических факторов
а) Закон оптимума
б) закон ограничивающего фактора
в) закон толерантности
ответ: в
9. Какой закон гласит, что избыток какого-либо вещества может быть так же вреден, как и его недостаток
а) Закон оптимума
б) закон толерантности
ответ: а
10. Экологическая ниша это
а) нора животных, где они зимуют
б) совокупность жизненных условий
в) совокупность абиотических факторов
ответ: в
11. Какой газ преобладает в газовом составе атмосферы
а) азот
б) кислород
в) углекислый газ
ответ: а
12. Роль какого газа наиболее значительна в создании белков, образующих массу тела живых организмов
а) кислорода
б) азота
в) углекислого газа
ответ: б
12.2. Какой газ наиболее значим для фотосинтеза растений
а) углекислый газ
б) кислород
в) азот
ответ: а
13. Экосистема это
а) биогеоценоз
б) популяция
в) стая
ответ: а
14. Какая экосистема надежнее (устойчивее)
а) где больше видовое разнообразие
б) где меньше видовое разнообразие
в) где теплее
ответ: а
15. Определение "для нормального функционирование любой экосистемы в ней должно существовать столько и таких видов, сколько и каких необходимо для максимального использования приходящей энергии и обеспечения круговорота веществ" это
а) принцип эколого-географического максимума видов
б) явление энтропии
в) закон лимитирующего фактора
ответ: а
5.2. Вопросы для промежуточного контроля
1. Комплекс природных тел и явлений, с которым организм находится в прямых или косвенных взаимоотношениях называется:
А) экосистемой
Б) фактором
В) средой
2. Какой процент солнечной энергии используется растениями в процессе фотосинтеза:
А) 1%
Б) 10%
В) 70%
3. Наличие доступных ресурсов и жизненного пространства, которые необходимы для популяции, определяется понятием:
А) давление жизни
Б) устойчивое воспроизводство
В) емкость среды
4. Сопротивление среды есть:
А) сочетание факторов, способствующих постоянству численности популяции
Б) сочетание факторов, увеличивающих численность популяции
В) сочетание факторов, ограничивающих рост численности популяции
5. Толерантность – это способность организмов:
А) выдерживать изменения условий жизни
Б) приспосабливаться к новым условиям
В) образовывать локальные формы
6. Биосфера есть:
А) область распространения жизни
Б) совокупность живых организмов, существующих на Земле
В) биогеоценоз
7. Во Вселенной и в живом веществе биосферы в наибольшем количестве присутствуют:
А) водород, углерод, цинк, кальций
Б) углерод, азот, кальций, кислород
В) водород, углерод, азот, кислород
8. Что такое давление жизни
а) давление, оказываемое живыми телами на поверхность
б)способность производить огромное число потомков
в) давление, оказываемое живым веществом на биосферу
9. Способность организма или системы организмов поддерживать устойчивое динамическое равновесие (относительное постоянство состава и свойств) в изменяющихся условиях среды, называется:
А) симбиозом
Б) гомеостазом
В) мутуализмом
Г) коэволюцией
10. Термин "экология" был предложен
а) Э.Геккелем
б) Р.Брэдли
в) В. Вернадским
11. Правило взаимоприспособленности гласит
а) в природе нет и не может быть "плохих" и "хороших" видов, все они необходимы для ее нормального развития
б) все в природе взаимоприспособлены и живут в симбиозе
в) все в природе должны приспосабливаться друг к другу и не вредить друг другу
12. Какой закон отражает то, как переносят живые организмы разную силу действия экологических факторов
а) Закон оптимума
б) закон ограничивающего фактора
в) закон толерантности
13. Определение "для нормального функционирование любой экосистемы в ней должно существовать столько и таких видов, сколько и каких необходимо для максимального использования приходящей энергии и обеспечения круговорота веществ" это
а) принцип эколого-географического максимума видов
б) явление энтропии
в) закон лимитирующего фактора
14. Согласно закону два вида (или популяции) не могут неограниченно долго существовать вместе, если их требования к окружающей среде полностью совпадают или значительно перекрываются
15. Закон пирамиды энергий утверждает, что с одного трофического уровня экологической пирамиды переходит на другой:
а) не более 1% энергии
б) более 50%
в) не более 10%
16. Закон необходимого разнообразия гласит, что любая экосистема
а) состоит из подсистем
б) формируется из одинаковых компонентов
в) не может формироваться из одинаковых компонентов
17. Важнейшее свойство экосистем, проявляющееся в том, что все разнообразные их обитатели существуют совместно, не уничтожая полностью друг друга, а лишь ограничивая численность особей каждого вида определенным уровнем, - это
А) устойчивость
Б) адаптация
В) саморегуляция
5.3. Вопросы для итогового контроля.
-
Каково значение природы в жизни и деятельности человека?
-
Определение понятия экология. Каковы цели, задачи и значение этой науки.
-
Дайте определения, понятия, перечислите характеристики основных понятий экологии (вид, популяция, биоценоз, видовое разнообразие);
-
Дайте определение среда обитания. Перечислите основные среды обитания, дайте основные характеристики;
-
Расскажите о потоке вещества и энергии в биологических системах, дайте определение энтропии;
-
Дайте определение «пищевая цепь», «пищевая сеть», «пищевая пирамида» перечислите их основные виды (приведите примеры), принципы их построения;
-
Перечислите основные законы экологии, дайте определения, расскажите биологический смысл этих законов;
-
Что понимается под словом «Биосфера». Как происходил процесс ее становления?
-
Основные составляющие биосферы.
-
Какие типы питания существуют в природе?
-
Определение понятия «Экологические факторы». Что понимается под биотическими и абиотическими экологическими факторами.
-
Классификация взаимодействий между организмами.
-
Что означает понятие «толерантность». Приведите примеры из живой природы.
-
Что означает понятие «лимитирующий фактор».
-
Дайте определение понятию «экологическое дублирование». Его роль в природе. Понятие «экологическая ниша»,
-
В чем сущность закона минимума Ю.Либиха.
-
В чем сущность закона толерантности,
-
Дать определение понятий «биогеоценоз» и «экосистема»? В чем сходство и различие между этими понятиями?
-
Что такое пищевая цепь и трофические уровни.
-
Обоснуйте масштабность воздействия человека на природу.
-
Каково антропогенное воздействие человека на атмосферу?
-
Каково антропогенное воздействие человека на гидросферу?
-
Каково антропогенное воздействие человека на почвы?
-
Какие задачи в первостепенной важности стоят перед человеком на современном этапе.
-
Экология и здоровье человека. ПДК. Экологическая ситуация.
-
Экологические принципы рационального использования природных ресурсов.
-
Основные принципы экономики природопользования.
-
Современные экозащитные технологии.
-
Основные законодательные документы в области охраны окружающей среды.
-
Основные международные договоры в сфере охраны окружающей среды.
-
Основные международные организации, занимающиеся вопросами охраны окружающей среды.
-
Каковы основные экологические проблемы России.
-
Каковы основные экологические проблемы в Европе
-
Каковы основные экологические проблемы в Балтийском регионе.
-
Понятие концепции «устойчивое развитие».
-
Альтернативные виды энергии.
-
Основные экологические проблемы крупных городов
-
Возможности использования ветровой энергии
-
Возможности использования энергии приливов и отливов
-
Понятие "устойчивый туризм". Основные принципы устойчивости.
-
Понятие "экологический менеджмент".
-
Возможные негативные/позитивные последствия воздействия туризма на природную среду (примеры)
-
Возможные негативные/позитивные воздействия туризма на социо-культурную среду
-
Возможные негативные/позитивные воздействия туризма на городскую среду