- •Введение. Социальная экология, как часть современной экологии.
- •Вопросы для контроля знаний.
- •1. Среда обитания живых организмов, её факторы, среды жизни.
- •Вопросы для контроля знаний.
- •2. Жизнь в биосфере.
- •2.1.Биосфера и ее жизненно важные процессы
- •2.2.Основные законы и правила жизни биосферы.
- •Вопросы для контроля знаний.
- •Тема 3.Человек в биосфере.
- •3.1.Появление человека в природной среде.
- •Вопросы для контроля знаний.
- •3.2.Жизнь и трудовая деятельность человека в природной среде
- •1.Что стало главной социальной целью научно-технической революции и интенсивного хозяйствования?
- •2.На эксплуатацию чего нацелен научно-технический прогресс?
- •3.3.Основные природные, социальные и экономические проблемы, связанные с деятельностью человека в биосфере.
- •Вопросы для контроля знаний.
- •3.4.Экологический кризис, его духовные и социальные причины.
- •Вопросы для контроля знаний.
- •Тема4.Глобальные проблемы антропогенного нарушения природной среды вызванные социально-экономической деятельностью
- •4.1.Проблемы атмосферы.
- •4.1.1.«Парниковый эффект»
- •Вопросы для контроля знаний.
- •1.Какими причинами объясняется «парниковый эффект»?
- •2.Что представляет собой «парниковый эффект»?
- •4.1.2.Кислые осадки.
- •Вопросы для контроля знаний.
- •1Охарактеризуйте проблему кислых осадков.
- •4.1.3.Разрушение «озонового экрана».
- •Вопросы для контроля знаний.
- •1.Объясните причины и механизм разрушения озонового экрана.
- •4.2.Проблемы пресных поверхностных вод, проблемы морей и океанов.
- •Вопросы для контроля знаний.
- •1.Охарактеризуйте причины загрязнения поверхностных вод суши, морей и океанов.
- •4.3.Опустынивание.
- •Вопросы для контроля знаний.
- •1.Объясните проблему опустынивания.
- •4.4.Антропогенное освобождение экологических ниш.
- •Вопросы для контроля знаний.
- •1.Объясните проблему антропогенного освобождения экологических ниш.
- •4.5.Военная деятельность.
- •Вопросы для контроля знаний.
- •1.Объясните проблему военной деятельности.
- •Тема 5.Пути развития цивилизации в биосфере
- •5.1.Экономическое развитие цивилизации.
- •5.2.Автотрофное развитие, развитие с учетом экологических ограничений, ко эволюция.
- •5.3.Устойчивое развитие.
- •5.1Экономическое развитие цивилизации.
- •Вопросы для контроля знаний.
- •1.Приведите главные причины разрушения биосферы.
- •2.Какова цель экономического развития цивилизации?
- •3.Дайте определение трех неразрешимых ситуаций экономического развития?
- •5.2.Автотрофное развитие, развитие с учетом экологических ограничений, ко эволюция.
- •Вопросы для контроля знаний.
- •1.Почему концепции автотрофности и развития с учетом экологических ограничений не могут получить практическое применение?
- •2.Почему невозможна коэволюция?
- •5.3.Устойчивое развитие
- •Вопросы для контроля знаний.
Вопросы для контроля знаний.
1.Охарактеризуйте причины загрязнения поверхностных вод суши, морей и океанов.
4.3.Опустынивание.
Опустынивание можно характеризовать как потерю местности сплошного растительного покрова с невозможностью его самовозобновления или, как «уменьшение или уничтожение биологического потенциала земли, которое, в конечном итоге может привести к возникновению условий, аналогичных условиям пустыни». (Конференция ООН по опустыниванию. 1977.с.3.п.7.).
Опустынивание происходит в результате природных, а в настоящее время, в большинстве случаев, от антропогенных причин. На 60% суши испытавшей хозяйственное воздействие человека идет активное разрушение почв. Причинами являются вырубка деревьев и кустарников, перегрузка и нерациональное сезонное использование пастбищ, распашка непригодных для земледелия почв, выжигание травостоя, исчерпывающее использование водных ресурсов и т.п. Все это привело к сокращению численности популяций организмов и исчезновению многих видов, изменению функционирования и даже ликвидации многих природных систем . Но опустынивание не только проблема нарушения биорегуляции, это и социально-экономическая проблема сокращения пищевых ресурсов, обеднение и голод населения.
Вопросы для контроля знаний.
1.Объясните проблему опустынивания.
4.4.Антропогенное освобождение экологических ниш.
Антропогенное разрушение экосистем приводит к исчезновению видов и освобождению их экологических ниш, которые заполняются видами более низкого эволюционного уровня, вредителями, паразитами, возбудителями новых, неизвестных ранее заболеваний растений и животных. Вероятно, таков был механизм возникновения и распространения вируса иммунодефицита человека и возбудителя лейкоза скота – это потенциально опасная глобальная экологическая проблема.
Вопросы для контроля знаний.
1.Объясните проблему антропогенного освобождения экологических ниш.
4.5.Военная деятельность.
Долгое время экологические и социальные последствия военной деятельности игнорировались под предлогом выполнения государственного долга, пока они не стали угрожать существованию человеческого общества, высокоорганизованного животного и растительного мира.
Неоднородная экономическая структура мирового общества, его культурные, религиозные, национальные отличия обуславливают неадекватную направленность межгосударственной политики, в том числе и военной области. Эти различия в настоящее время достаточно трудно преодолеть обычными политическими методами и поэтому военное обеспечение защиты своего суверенитета является одной из главных государственных задач. Не говоря о последствии антиприродного и античеловеческого
боевого использования арсенала оружия и людских ресурсов, военная деятельность даже в мирное время, в любой своей сфере, отрицательно воздействует на природную среду. Военные маневры, испытания боевой техники, патрульные полеты самолетов, радиолокационная работа, использование космоса в военных целях и т.д. и т.п. наносят все больший вред природной среде.
Неограниченное форсирование разработки новых систем вооружений, в том числе, способных воздействовать на природные системы привело к нерациональному использованию природных, интеллектуальных, технических ресурсов человечества и биосферы. Можно отметить и некоторые глобальные отрицательные социальные последствия, как снижение уровня благосостояния населения, негативный психологический климат, недоверие между государствами. Очевидно, что все эти действия не только разрушают природную и социально – экономическую среды, но и отвлекают все человечество от решения экологических проблем.