Содержание курса. Введение

1. Понятие социально–культурной деятельности. Научный статус и общественное признание социально–культурной деятельности. Ее цели и задачи. Расшифровка базовых терминов. Характеристика основных направлений.

2. Социально–культурная деятельность как дисциплина 53100 утверждена Госстандартом. Содержит данные о научной базе, о кадрах, которые готовят, о сфере будущей деятельности кадров.

3. Социально–культурная деятельность в структуре научных знаний. Очерчивается круг областей знаний прежде всего с позиции культурологии. Дается характеристика трудов и авторов, раскрывающих основные темы.

4. Социально–культурная деятельность как наследница шести дисциплин - истории культуры первых цивилизаций, Руси и России, внешкольного образования, истории культпросветработы, политпросветработы, клубоведения и культурно–досуговой деятельности. Дается сжатая характеристика дисциплины – предшественницы, ее основных разработчиков.

5. Социально–культурная деятельность и современная социокультурная ситуация. Противоречивость эпохи отразилась на различных трактовках СКД. Динамика развития базовых институтов самой СКД различна. Внедрение СКД в рыночную среду идет болезненно, сопровождается стрессами. Важное место в ситуации занимает децентрализация управления культурой. Регионы стали хозяевами своей судьбы.

Раздел 1. История социально–культурной деятельности за рубежом, в первых цивилизациях и в средневековой европе

1.6 Социальные и культурные аспекты человечества восходят к первым цивилизациям 10 – 5 тыс. лет до н. э. Начиная с этого периода, прошло три известных разделения труда. Племена и союзы племен устраивали «Дома молодежи», «Дома в лесу» для подготовки к инициациям подрастающего поколения.

1.7 Миропонимание на грани первобытных и древних сообществ было конкретно – чувственным. Человек родового строя переносил личные ощущения на окружающую среду, на космос. Так родились первые космогонистические мифы, одним из которых был миф с условным названием «О Σχολη или гремящих небесах».

1.8. Прерывистость этапов социально – культурного развития Древнего Египта. Религия, письменность и космология ранних этапов. Наука, литература и музыка поздних этапов. Истоки досуга.

9. Особенности общественного устройства в социально культурной деятельности Древнего Шумера. Религия, мифология, наука. Астрология и техника Древней Вавилонии. Законы Хаммурапи. Сады Семирамиды. Истоки досуга.

1.10 Ранние этапы социального и культурного развития Древней Индии. Мифология, космология, социальный строй. Поздние этапы социального и культурного развития. Философия, наука, истоки досуга.

11. Этапы и особенности культуры Древнего Китая. Мифология, музыка, пятисферность развития культуры. Философия и книгопечатание, истоки досуга.

12. Древняя Греция. Этапы развития. Появление в VI в. до н.э. «высшего» досуга Пифагора. Общее и особенное «греческого чуда». «Высокий» досуг и школа как двигатели развития общества и культуры. Появление первой демократии. Предтечи клубных организаций: фидитии и гетерии.

13. Древний Рим. Этапы развития и особенности религии и общественного устройства. Появление первой республики. Древнеримские коллегии как прообразы первых клубов. Рождение «досуга - праздности» в III в. до н. э. в процессе войны за власть на Апеннинском полуострове.

14. Христианство, монастыри и школы Средневековой Европы. Культура рыцарства.

15. Своеобразие социально-культурного развития Англии в средние века. Рождение первых клубов. Аристократические и элитарные клубы. Рабочие и политические клубы.

16. Особенности социально-культурного развития Франции в XVIII в. Салоны как вариант социокультурной деятельности. Клубы Франции периода Великой Французской революции. Роль университетов в наступлении науки, технического прогресса, появлении светского общества в Средневековой Европе.

17. Скрытое функционирование трех моделей досуга в Средневековой Европе.