Несколько замечаний о причине и смысле появления этой книги,

или О «замыслах» науки и «вымыслах» обучения ее основам ..................... 8

Аксиоматика .............................................................................................. 18

Проблематика ............................................................................................ 20

О предмете синтаксиса, или Что и как должно изучаться в син-

таксисе на современном этапе ........................................................................ 25

Введение .................................................................................................... 25

Антропоцентризм языковой системы и необходимость инте-

грального подхода .................................................................................... 27

«Окно в морфологию», или Синтаксис как часть грамматики

наряду с морфологией .............................................................................. 28

Основания коммуникативно-структурного подхода ............................ 32

Лексико-синтаксическая координация ................................................... 41

Проблема синтаксических единиц на современном этапе

их изучения ....................................................................................................... 44

Словосочетание и его типы (лекция с элементами диалога)........................ 61

Элементарные и неэлементарные словосочетания ............................... 62

Из истории изучения словосочетания ..................................................... 63

Сопоставление основных признаков словосочетания и пред-

ложения ...................................................................................................... 65

Синтаксическая связь между компонентами словосочетания ............. 69

Общая характеристика подчинительной связи в словосоче-

тании ........................................................................................................... 73

Морфологическая характеристика словосочетаний ............................. 80

Семантическая характеристика словосочетания ................................... 82

Словосочетания с прямым (неопосредованным) и опосредо-

ванным значениями .................................................................................. 82

Соотнесенность членов предложения и компонентов слово-

сочетания ................................................................................................... 83

Свободные и несвободные словосочетания .......................................... 85

Двусоставное предложение. Подлежащее и сказуемое ............................... 86

Введение .................................................................................................... 86

Подлежащее .............................................................................................. 88

Сказуемое .................................................................................................. 92

Простое глагольное сказуемое ................................................................. 95

Осложненное сказуемое ........................................................................... 96

Составные сказуемые ................................................................................ 98

Составное именное сказуемое ................................................................. 99

Составное глагольное сказуемое ........................................................... 103

Сложные сказуемые ................................................................................ 103

Односоставные предложения ........................................................................ 108

Введение .................................................................................................. 108

Номинативное предложение ................................................................. 114

Генитивное предложение ....................................................................... 119

Глагольно-личные предложения ........................................................... 121

Определенно-личное предложение ....................................................... 124

Обобщенно-личное предложение .......................................................... 127

Неопределенно-личное предложение ................................................... 127

Инфинитивное предложение ................................................................. 131

Безличное предложение (краткий конспект с заданиями

для самостоятельной работы) ................................................................ 137

Проблема вокативного предложения ................................................... 141

Концепция иерархии членов предложения на современном этапе

их изучения (конспект) .................................................................................. 150

Введение .................................................................................................. 150

Общая характеристика детерминантов ................................................ 157

Несколько замечаний о семантической структуре предло-

жения, семантическом синтаксисе и проблеме типологии

предложения ............................................................................................ 162

Структурная схема предложения ................................................................. 167

Введение .................................................................................................. 167

Анализ структуры предложения с опорой на понятие струк-

турной схемы .......................................................................................... 171

Межличностная составляющая предложения (коммуникативная

ось) ................................................................................................................... 180

Введение .................................................................................................. 180

Типы предложений по цели высказывания ......................................... 183

Вопросительные предложения ............................................................... 189

Побудительные предложения ................................................................ 194

Повествовательные предложения .......................................................... 198

Неполное предложение как средство межличностного

контакта ................................................................................................... 201

Обращение ............................................................................................... 214

Роль обращения в организации текста .................................................. 218

Вводные компоненты ............................................................................. 220

Способы выражения вводных компонентов ........................................ 222

Вопрос о вставных конструкциях ......................................................... 227

Актуальное членение предложения (высказывания) .......................... 228

Парцелляция ............................................................................................ 232

Понятие о системе осложненного предложения и место в ней

однородных и обособленных членов предложения ................................... 233

Однородные члены предложения ......................................................... 235

Обобщающие слова и их типы ............................................................... 245

Обособленные члены предложения ...................................................... 250

Сложное предложение ................................................................................... 261

Семантико-структурная и коммуникативная природа слож-

ного предложения. Общая типология .................................................. 261

Сочинение и подчинение как традиционная оппозиция

при построении типологии сложного предложения ........................... 271

Сложноподчиненное предложение как ядерная конструкция

сложного предложения .......................................................................... 280

Структурно-семантическая классификация ......................................... 286

Бессоюзное сложное предложение ....................................................... 304

Чужая речь: оппозиция «прямая vs. косвенная речь» как ориентир

представления проблемы в учебных целях ................................................. 320

Актуальные процессы русского синтаксиса (на материале прозы

последнего двадцатилетия) (И. А. Мартьянова) ......................................... 338

Сложное синтаксическое целое (М. Я. Дымарский).................................... 353

Итоговое задание для самопроверки ............................................................ 375

Заключение ..................................................................................................... 387

Послесловие .................................................................................................... 390

Именной указатель ......................................................................................... 393__

Вопрос 10 Распространение простого предложения.

Нераспространенным называется предложение, имеющее только позиции главных членов - подлежащего и сказуемого: Прошло несколько лет (П.); Тишина. Такие предложения представляют структурный минимум и включают в себя лишь предикативную основу.

Предложения, имеющие, наряду с главными, позиции второстепенных членов, называются распространенными: Между тем солнце поднялось довольно высоко. Снова чистое, будто выметенное, без облаков небо сияло бледной голубизной.

Предложение может быть распространено согласуемыми, управляемыми и примыкающими словоформами (по правилам присловных связей), входящими в предложение посредством словосочетаний, или словоформами, относящимися ко всему предложению в целом: Блестела лаковая зелень тополей. В предложении словоформы лаковая и тополей, будучи определениями, одновременно включаются в словосочетания (лаковая зелень, зелень тополей). Распространители предложения в целом называются детерминантами. Как правило, детерминирующими бывают различные обстоятельства и дополнения, выражающие семантический субъект или объект: Зимой на Тверском бульваре поселилась одна из сестер (Паст.); В парке было много змей (Паст.); В начале августа наши перебрались из Баварии в Италию (Паст.); Катюше было много дела по дому (Л. Т.); Обер-кондуктору был вагон по душе, и он то и дело в него наведывался (Паст.); У Блока было все, что создает великого поэта (Паст.). Таким образом, распространители предложения могут включаться в предикативную основу предложения, распространяя либо состав подлежащего, либо состав сказуемого, или быть распространителями основы в целом. 

Вопрос 13. Однородные члены.

Однородными называются члены предложения (ОЧП), обладающие однофункциональностью и соотнесенностью с одним членом предложения, а также сочинительной связью между собой.

Поясним определение. В элементарном учебнике однофункциональность сводится к повторяемости одних и тех же членов предложения: Лениво и тяжко плывут облака (А. Блок).

Существуют предложения, которые не подчиняются методике определения однородных членов предложения по одному вопросу: Никто (? подл) и нигде (? Обст-ва места) меня не ждет.

Признавать такие явления однородностью или неоднородностью: А. С. Попов, Е. В. Кротевич признают их, В. Н. Мигирин называет их частично однородными, а В. Н. Перетрухин выводит их за пределы ОЧП. Целесообразнее квалифицировать эти языковые факты в качестве ОЧП: в пользу этого решения говорит употребление одних и тех же союзов, соотнесенность с одним и тем же членом предложения.

Теперь об этом «третьем» члене, т. е. члене предложения, к которому относится однородный ряд. Таким членом предложения может быть специализированное слово, называемое обобщающим, которое, выступая в том же падеже, что и ОЧП, выполняет функцию обобщения:

Потом пропало все: луга и небеса (А. С. Грибоедов);

Перетрухин рассматривает однородный ряд как «единый расширенный член предложения». Такое понимание ОЧП спорно, однако оно помогает в понимании однофункциональности ОЧП.

В определении подчеркнуто, что ОЧП находятся между собой в сочинительной связи — союзной и бессоюзной: Море шумело глухо и печально (М. Горький); Ни тоски, ни любви, ни обиды, Все померкло, прошло, отошло (А. Блок).

Таким образом, можно говорить о союзной и бессоюзной связи между однородными членами предложения. Сочинительные союзы

Сочинительные союзы такие, которые связывают равноправные синтаксические единицы. При однородности необходимо различать следующие их группы:

• Соединительные - и (может повторяться - усилительный оттенок), ни… ни, да (= «и»), выражающие отношения перечисления. Живите и пользуйтесь жизнью, друзья; Со мною здесь лишь птицы да цветы.

• противительные: а, но, да (= «но»), однако, же, зато и др., выражающие значения противопост, несоответствия, различия. Храбрость должна быть горда и добра, а не услужлива.

• Разделительные: или, либо, ли, то… то, не то… не то, выражающие отношения взаимоисключения, возможности одного из названных явлений или чередования действий, явлений, предметов. Потеряв меня, сударь, она либо умрет от печали, либо умрет с голоду (Лермонтов);

• Градационные: не только… но и, не то чтобы… но, не столько… сколько и др., выражающие соединительную связь, осложненную иерархическим отношением между однородными членами. Всегда составные, всегда двухместные и всегда содержат элементы 1) отрицания (не), 2) противопоставления (но, а) и 3) соединения (и, также). Первая часть вводит элемент, значимость которого оценивается как меньшая, а значимость элемента второй части союза - бóльшая. Брови у Лизы — не то чтобы нахмурились, а дрогнули; Сказка нужна не только детям, но и взрослым

Затронем вопрос о границах понятия однородности. Наиболее распространено, особенно в школьн. пособиях, понимание, допускающее однородность любых членов предложения — и главных, и второстепенных. Однако в современной литературе понимание границ представлено по-разному. Под сомнение ставится «однородные сказуемые»: в грамматиках 1970 и 1980 гг. явления, которые обычно квалифицируются таким образом, выводятся за пределы ОЧП и рассматриваются как предикативные центры простых предложений в составе сложного. Например, предложение: Лес зазвенел, застонал, затрещал (Н. А. Некрасов) — рассматривается как сложное бессоюзное, включающее три предикативные единицы. (Мотивировка: каждая из спрягаемых форм глагола является достаточным средством, реализующим предикативное значение, следовательно — перед нами не одна предикативная единица, а три, а следовательно, в целом это сложное предложение.) Однако если мы заменим простые глагольные сказуемые составными, то получим не три составных сказуемых, а одно — с о д н о й фазисной связкой и тремя однородными смысловыми инфинитивами: Лес начал звенеть, стонать, трещать (повтор начал х3 не исп-ся).

Отсюда следует: троекратное выражение предикативного значения спрягаемыми формами (в некрасовском примере) обусловлено не потребностью передать его трижды. Если же появляется возможность раздельного выражения этих компонентов, то предикативное значение выражается один раз. Следовательно, и сказуемое здесь одно — но представленное однородным рядом.

Сложнее обстоит дело в случаях разной модальной окрашенности двух сказуемых при одном подлежащем: Он не хотел подвергаться опасности застрять в пробке и решил объехать центр города.

Речь действительно идет о двух (или более) ситуациях, разные видовые значения сказуемых. Понятие однородности сказуемых подразумевает тождество видо-временной характеристики соответствующих глагольных форм.

Тут надо сохранить понятие однородных сказуемых, но ограничить его рамками тех случаев, когда модальная, а также видо-временны́е характеристики сказуемых тождественны. При этом, имея в виду, что теоретически даже такие «чистые» случаи можно интерпретировать как явления переходности между простым осложненным и сложным предложением. Дополнительными факторами для признания предложения сложным, служат отображение предложением двух или более ситуаций и установление между ними отношений обусловленности.

Проблема однородности определений.

Неправомерно считать главным критерием однородности /неоднородности определений смысловой. Следствием же опоры на смысловые различия, не получающие грамматического подкрепления, является полный произвол в противопоставлении однородных / неоднородных определений. С одной стороны — очевидный однородный ряд: Лошадь остановилась перед бедной, потемневшей от времени, покосившейся избой.

С другой стороны — скорее, неоднородные определения: Приехав домой, Лаевский и Надежда Федоровна вошли в свои темные душные скучные комнаты (А. П. Чехов).

Свидетельством отсутствия строгих критериев однородности могут служить пусть и редкие, но встречающиеся случаи, когда один и тот же ряд определений в одном и том же произведении представлен то как однородный, то как неоднородный. Так, в «Пиковой даме»: …и тут же узенькая витая лестница: она ведет в мою комнату. Однако в сцене проникновения Германна в дом старой графини находим: ..отворил, увидел узкую, витую лестницу, которая вела в комнату бедной воспитанницы...

Безоговорочными можно считать только два следующих случая однородности определений: когда определения обозначают видовые понятия, принадлежащие к одному родовому (1), и когда определения являются синонимами (2): (1) Фиолетовой, белой, лиловой, Ледяной, голубой, бестолковой Перед взором предстанет сирень; (2) Это дикое, бессмысленное пари состоялось.

Иронического использования: В Италии никогда не перестанут созревать апельсины и художники.

Обобщающие слова и их типы

1. Собственно обобщение, выраженное местоимениями все, никто, ничто (возможно их использование в пре-, постпозиции и в «рамочной конструкции»): Все: лицо, походка, взгляд, голос — все вдруг изменилось в ней

2. Обозначение родового понятия при видо-родовых отношениях, когда видовые понятия даны однородным рядом: деревья: груши, сливы, яблони.

3. Качественная оценка (иронического звучания): Гости говорили о многих приятных вещах: о природе, о собаках, о пшенице, о чепчиках, о жеребцах (Н. В. Гоголь).

4. Количественные отношения: На улице стояли двое: мужчина и женщина (М. Горький);

Количественные отношения нередко переходят в качественную оценку: Все люди нашего круга — маклеры, лавочники, служащие в банках и пароходных конторах — учили детей музыке (И. Бабель).

Обобщающие слова, с одной стороны, являются средством собственно структурной организации предложения, а с другой стороны — вносят дополнительный смысл в оценочное значение однородного ряда.

Теоретически ОЧП — открытый ряд, но он может быть ограничен логическим, изобразительно-стилистическим и структурно-синтаксическим факторами: В Ветхом завете упоминаются уже шесть металлов: железо, свинец, олово, медь, серебро, золото;