- •Санкт-Петербург
- •1. Организационно-методический раздел
- •1.1. Цель и задачи преподавания дисциплины (курса лекций и практических занятий)
- •1.2. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •1.3. Требования к уровню освоения содержания курса
- •2. Объем и распределения часов курса по разделам, темам и видам занятий
- •3. Форма промежуточного и итогового контроля
- •4. Содержание дисциплины
- •Темы и их краткое содержание
- •Тема 1. Риск взаимодействия человека с окружающей средой в различной сфере деятельности.
- •Тема 2. Государственная политика рф, направленная на сохранение жизни и здоровья человека.
- •Тема 3. Организационная структура и государственное управление работами по безопасности труда.
- •Тема 4. Права и обязанности участников трудового процесса по обеспечению безопасных условий труда
- •Тема 5. Теоретические и методологические основы обеспечения безопасности человека в трудовом процессе и других видах деятельности.
- •Тема 6. Классификация производственных и природных опасных и вредных факторов. Физические опасные и вредные производственные факторы.
- •Тема 7. Химические факторы вредного воздействия.
- •Тема 8. Биологические факторы вредного воздействия.
- •Тема 9. Психофизиологические факторы вредного воздействия.
- •Тема 10. Меры безопасности при комплексном воздействии опасных и вредных факторов.
- •Тема 11. Требования безопасности при экспедиционных работах.
- •Тема 12. Комплексная оценка условий труда.
- •Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •4.3. Примерная тематика рефератов
- •5. Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету) по всему курсу
- •Учебно-методическое обеспечение курса
- •5.1. Материальное обеспечение
- •5.2. Методические указания студентам по оформлению реферата
- •5.5. Рекомендуемая литература
- •5.5.1. Основная литература
- •5.5.2. Дополнительная литература
Тема 7. Химические факторы вредного воздействия.
Классификация химических веществ по видам воздействия на организм человека. Предельно-допустимые концентрации и ориентировочные безопасные уровни воздействия вредных веществ в воздухе рабочей зоны и в атмосферном воздухе населенных пунктов. Классы опасности химических веществ и назначение классификации. Комплекс защитных и профилактических мероприятий при работе с химическими веществами различных классов опасности. Безопасные приемы и организация работ, порядок хранения и перевозки при использовании сильнодействующих ядовитых веществ (СДЯВ). Порядок хранения и транспортировки химических веществ, обеспечивающий безопасность работ. Группы совместимости химических веществ при хранении и перевозке.
Тема 8. Биологические факторы вредного воздействия.
Опасность загрязнения воздуха помещений биологических лабораторий микроорганизмами. Виды заболеваний человека при контакте с микро – и макроорганизмами в лабораториях, в полевых условиях и при исследовании флоры и фауны моря. Способы обеспечения безопасности труда при работе в лабораториях с микроорганизмами различной группы инфицирования и режим работы лабораторий. Основные организационно-технические и санитарно-гигиенические средства защиты организма человека от воздействий микро- и макроорганизмов. Медико-профилактические мероприятия.
Тема 9. Психофизиологические факторы вредного воздействия.
Влияние психофизиологических факторов на работоспособность и состояние здоровья человека. Отрицательные явления, вызываемые физическим и нервно-психическим перенапряжением. Психофизиологические основы создания здоровых и безопасных условий труда при работе на персональных компьютерах. Комплекс мероприятий по профилактике утомления, заболеваний и повышению работоспособности: рациональная организация рабочего места, эргономические требования к рабочей мебели и по размещению оборудования, целесообразное использование регламентируемых перерывов, создание благоприятного психологического климата. Нормативные требования стандартов системы человек-машина, предъявляемые к организации труда. Монотонность трудового процесса. Факторы, сближающие и разделяющие монотонию и утомление. Психофизиологические факторы, определяющие тяжесть и напряженность трудового процесса. Психо-эмоциональное напряжение. Понятие порогов чувствительности (абсолютные, разностные и оптимальные пороги). Связь силы ощущения и интенсивности раздражителя. Психологический климат в коллективе и его влияние на безопасность и производительность труда. Понятие конфликта. Профотбор как метод повышения безопасности трудового процесса.
Тема 10. Меры безопасности при комплексном воздействии опасных и вредных факторов.
Размещение, устройство и содержание помещений в зависимости от профиля работы. Требования безопасности к инженерно-техническому оборудованию помещений лабораторий. Условия безопасного ведения работ в лабораториях: автоматическое управление работами, аварийная сигнализация, защитная блокировка, средства защиты. Спецодежда, обувь и индивидуальные предохранительные приспособления.
Требования безопасности при использовании контрольно-измерительной аппаратуры и технологического оборудования: электроизмерительной аппаратуры, оптических приборов, химической посуды и приборов, микротомов, газовых горелок, автоклавов, центрифуг, сосудов для работы под давлением или вакуумом.
Перечень факторов вредного воздействия при использовании персональной электронно-вычислительной техники. Методы обеспечения безопасности при работе с использованием персональных ЭВМ.
Факторы вредного воздействия при работе с оптическим квантовым генератором. Методы обеспечения безопасности при использовании оптических квантовых генераторов.