Практические и семинарские занятия

1. Практическое задание

1. Выделите основные тенденции и этапы развития социально-педагогической мысли и практики за рубежом.

2. Раскройте основное содержание социально-педагогической практики в России в 18-19 веках.

3. Охарактеризуйте основные направления социально-педагогической теории и практики в России в 20 веке.

4. Раскройте теорию "средовой педагогики" С. Т. Шацкого.

5. Охарактеризуйте социально-педагогические взгляды А. С. Макаренко

6. Охарактеризуйте тенденции развития социально-педагогической теории и практики в современной России.

Литература 1. Бочарова В Г. Педагогика социальной работы. - М.,1994, с. 9-14. 2. Дистервег А. Руководство к образованию немецких учителей. В кн.: Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. - М., 1981, с. 353-363, 401 - 406. 3. Макаренко А. С. Книга для родителей. // Педагогические сочинения. Т. 5. - М., 1985. 4. Наторп П. Социальная педагогика. - СПб, 1911. 5. Никитин В. А. Начала социальной педагогики. - М., 1999, с. 9 - 28. 6. Никитин В. А. Понятия и принципы социальной педагогики. - М., 1996, с. 3- 7. Социальная педагогика. - М, 1998. - с. 10 - 33. 8. Шептенко П. А. Методика и технология работы социального педагога. - М.. 2001, с. 29.

2. Семинар Социальная педагогика как отрасль знания

1. Соотношение развития, социализации и социального воспитания.

2. Взаимосвязь социальной педагогики с другими отраслями социального и педагогического знания.

3. Социальная педагогика как отрасль интегративного знания.

4. Социальная педагогика и социальная работа: соотношение теории и практики, взаимосвязь и взаимовлияние.

5. Структура социальной педагогики.

6. Основные категории социальной педагогики и социальной работы (социальное воспитание, социальное обучение, образование, социализация, идентификация, персонализация, адаптация и др.)

7. Функции и роли социального работника в социально-педагогической деятельности.

Доклад:

Социальная работа в современной России.

Литература

1. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. - М., 1994.

2. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. – М., 1997.

3. Никитин В.А. Начала социальной педагогики: Уч. пособие. – М., 1999.

4. Социальная педагогика: вопросы теории и практики. – М., 1994.

5. Социальная педагогика: Уч. пособие \ Под ред. В.А. Никитина. – М., 2000.

3. Семинар Социология воспитания

1. Сущность социализации и воспитания.

2. Особенности социализации и воспитания человека на разных возрастных этапах:

• ранняя стадия социализации: подготовка к школе;

• особенности социализации ребенка, подростка в школьном возрасте;

• стадия профессионального обучения;

• стадия трудовой деятельности;

• послетрудовая стадия.

Типология факторов социализации. Средства, агенты и механизмы социализации.

Зарубежные концепции социализации (Э.Дюркгейм, Т.Парсонс, Дж.Г. Мид, Ч.Х.Кули и др.).

Отечественные концепции социализации (И.С.Кон, Г.М.Андреева, А.В.Петровский)

Литература

1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1988.

2. Возрастная психология взрослых. – Л., 1971.

3. Кон И.С. Ребенок и общество. – М., 1988.

4. Мид М. Культура и мир детства. – М., 1988.

5. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. – М., 1997.

6. Смелзер Н. Социология. – М., 1994.