Урок № 29.

Тема: Індія.

Мета: ознайомитися із середньовічною історією Індії, особливістюсуспільного устрою та культурними досягненнями країни; удосконалювати навички учнів установлювати причинно-наслідкові зв'язки, формувати навички роботи в групах, сприяти фор­муванню цілісного уявлення про середньовічну цивілізацію Сходу,

Очікувані результати: після цього уроку учні зможуть: називати час існування імперії Ґуптів, Делійського султанату;

показувати на карті територію Делійського султана­ту та імперії Моголів, напрямки походів монголів;

Основні поняття: пояснювати поняття касти; наводити приклади досягнень культури в Індії, касти, варни, індуїзм.

Тип уроку: комбінований.

Структура уроку

І. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів

III. Вивчення нового матеріалу

1. Імперія Гуптів.

2. Делійський султанат.

3. Касти. Общини. Релігійне життя. Звичаї та традиції. Наука і культура.

4. Узагальнення й систематизація навчальних знань і вмінь учнів

5. Підсумки уроку

VI. Домашнє завдання

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів

Робота з картою.

Учитель перевіряє виконання домашнього завдання.

Фронтальне опитування,

1. Що полегшило турецькі завоювання?

2. Як Мехмеду II вдалося перетворити Османську імперію на впливову державу?

3. Як здійснювалося управління Османською імперією?

Підводячи підсумки опитування, учитель звертає увагу учнів на те, що управління у державах Сходу, із якими учні вже по­знайомилися, характеризувалося наявністю великого бюрокра­тичного апарату. Господарське життя було одержавленим, конт­ролювалося пильними чиновниками. Чи є це закономірністю для східних суспільств? Зробити правильний висновок семикласники зможуть після ознайомлення з іще однією представницею східної цивілізації — загадковою й неповторною Індією.

III. Вивчення нового матеріалу

1. Імперія Гуптів. Розповідь учителя.

Держава Ґуптів була утворена приблизно у IV ст. н. е. Вона займала північну частину сучасної Індії, а в період свого розквіту практично весь півострів Індостан. Походження ґуптів є Супроводжується демонстрацією карти. Походження гуптів дискусійним; більшість істориків вважають, що династія зародилася у Бенгалії, її засновником називають Шрі-Ґупту, який, як свідчать археологічні знахідки, правив першою ґуптською державою, Маґадхою, у 240—280рр. н. е.

Першим імператором з династії Ґуптів став Чандраґупта І. Уважається, що він правив у 319—335 рр. Він об'єднав володіння дрібних правителів — раджів, проголосивши себе маґараджхіраджею — раджею маґарадж. Його володіння були розташовані на північному сході території сучасної Індії. Чандраґупта І одружився з принцесою Кумарадеві, яка походила із впливового кшатрійського племені ліччхаві. Це допомогло імператорові підвищити свій політичний вплив. Син Чандраґупти Самудраґупта завершив розпочате батьком завоювання долини Ґанґа. На півдні кордо­ни держави Ґуптів за нього досягли р. Нармада (у Центральній Індії). Самудраґупта здійснив похід до Південної Індії і розбив армії 20 південне індійських царів, збільшивши імперію у чотири рази. Його син, Рамаґупта, був менш вдалим правителем і зазнав поразки від західноіндійської держави Кшатрапів. Щоб відку­питися від ворогів, йому довелося видати свою дружину цареві Кшатрапів. Однак братові Рамаґупти, Чандраґупті, хитрістю вда­лося проникнути до табору Кшатрапів і вбити їхнього царя. Це посилило його авторитет і дозволило йому воцаритися під іменем Чандраґуптя II (375—415 рр.).

Він розбив державу Кшатрапів і включив їхні володіння до своєї імперії. Таким чином, Ґуптська імперія сягала на заході Інду, а на півночі — Пенджабу. За правління Чандраґупти II настав період розквіту науки, філософії, мистецтва. Період стабільності й процві­тання продовжувався й за правління його сина Кумараґупти (415— 455рр.), та вже за його наступника Скандаґупти (455—480рр.) імперія була значно ослаблена боротьбою з кочовими племенами хунну. Пізніше імперія почала розпадатися на дрібні царства.

Період правління династії Ґуптів вважається «золотим віком» індійської історії. Доба Ґуптів залишила велику кількість літе­ратурних творів на мові санскрит. Збереглося багато будівель і Скульптур того періоду, а фрески тих часів вражають виразніс'уо та реалістичністю.