- •Дисципіна: сучасні методи літературознавчих досліджень і. Організаційно-методичні вказівки
- •Іі. Предмет, мета й завдання дисципліни
- •Ііі. Розподіл навчального часу
- •Ііі. Розподіл навчального часу за темами і видами занять
- •V. Тематичний план
- •V. 1. Спеціалісти
- •V. 2. Магістри
- •VI. Індивідуальна робота
- •VII. Контрольні заходи
- •VIII. Оцінювання навчальної діяльності студентів
- •VIII. 1. Критерії оцінок
- •VIII. 2. Оцінювання навчальної роботи студентів за 100-бальною системою
- •Іх. Інформаційно-методичне забезпечення. Список основної літератури
- •X. Структурно-логічна схема вивчення сучасних методів літературознавчих досліджень
- •Перелік екзаменаційних питань
Ііі. Розподіл навчального часу
ІІІ. 1. Розподіл навчального часу за видами занять
Спеціалісти
Семестр |
Всього годин |
Розподіл навчального часу за видами занять |
семестрова атестація |
|||||
лекції |
лаборато-рні |
практичні семінарські |
модульний контроль |
індиві-дуальна рота |
самостійна робота |
|||
1 |
72 |
22 |
- |
10 |
КР |
12 |
28 |
іспит |
Всього |
72 |
22 |
- |
10 |
|
12 |
28 |
|
Магістри
Семестр |
Всього годин |
Розподіл навчального часу за видами занять |
семестрова атестація |
|||||
лекції |
лаборато-рні |
практичні семінарські |
модульний контроль |
індиві-дуальна рота |
самостійна робота |
|||
1 |
72 |
22 |
- |
8 |
КР |
20 |
26 |
іспит |
Всього |
72 |
22 |
- |
8 |
|
20 |
26 |
|
Ііі. Розподіл навчального часу за темами і видами занять
ІІІ. 2.1. Розподіл навчального часу за темами й видами занять (спеціалісти)
Номери та найменування тем модулівd |
Всього годин |
Розподіл навчального часу за видами занять |
|||||
лекції |
лабора-торні |
практичні семі-нарські |
модульний контроль |
індиві-дуальна робота |
самос-тійна робота |
||
Модуль 1. Основні етапи розвитку літературознавства. (1 кредит)
|
36 |
8 |
- |
4 |
бесіда, реферат |
6 |
18 |
Тема 1. Літературознавство як наука. |
|
2 |
- |
- |
|
1 |
1 |
Тема 2. Літературознавчі школи к. ХІХ – п. ХХ ст. |
|
2 |
- |
- |
|
1 |
4 |
Тема 3. Тенденції в літературознавстві 1-ї пн. ХХ ст. |
|
2 |
- |
- |
|
1 |
4 |
Тема 4. Тенденції в літературознавстві 2-ї пн. ХХ ст. |
|
2 |
- |
4 |
|
3 |
9 |
Модуль 2 Провідні школи та напрями сучасного літературознавства. (1 кредит) |
36 |
14 |
- |
6 |
бесіда, реферат, ККР |
6 |
10 |
Тема 5. Формалізм |
|
2 |
- |
- |
|
1 |
1 |
Тема 6. Герменевтика. |
|
2 |
- |
- |
|
1 |
1 |
Тема 7. Структуралізм. |
|
2 |
- |
- |
|
1 |
1 |
Тема 8. Постструктуралізм і деконструктивізм. |
|
2 |
- |
- |
|
1 |
1 |
Тема 9. Феміністична критика |
|
2 |
- |
2 |
|
1 |
2 |
Тема 10. Постмодернізм і постколоніальні студії |
|
2 |
- |
2 |
|
1 |
2 |
Тема 11. Українське літературознавство на сучасному етапі |
|
2 |
- |
2 |
|
- |
2 |
Всього кредитів: |
2 |
|
|
|
ККР, іспит |
|
|
ІІІ. 2.2. Розподіл навчального часу за темами й видами занять
(магістри)
Номери та найменування тем модулівd |
Всього годин |
Розподіл навчального часу за видами занять |
|||||
лекції |
лабора-торні |
практичні семі-нарські |
модульний контроль |
індиві-дуальна робота |
самос-тійна робота |
||
Модуль 1. Основні етапи розвитку літературознавства. (1 кредит)
|
36 |
8 |
- |
4 |
бесіда, реферат |
10 |
12 |
Тема 1. Літературознавство як наука. |
|
2 |
- |
- |
|
2 |
2 |
Тема 2. Літературознавчі школи к. ХІХ – п. ХХ ст. |
|
2 |
- |
- |
|
2 |
2 |
Тема 3. Тенденції в літературознавстві 1-ї пн. ХХ ст. |
|
2 |
- |
- |
|
2 |
2 |
Тема 4. Тенденції в літературознавстві 2-ї пн. ХХ ст. |
|
2 |
- |
4 |
|
4 |
8 |
Модуль 2 Провідні школи та напрями сучасного літературознавства. (1 кредит) |
36 |
14 |
- |
4 |
бесіда, реферат, ККР |
10 |
8 |
Тема 5. Формалізм |
|
2 |
- |
- |
|
2 |
1 |
Тема 6. Герменевтика. |
|
2 |
- |
- |
|
2 |
1 |
Тема 7. Структуралізм. |
|
2 |
- |
- |
|
2 |
1 |
Тема 8. Постструктуралізм і деконструктивізм. |
|
2 |
- |
- |
|
2 |
1 |
Тема 9. Феміністична критика |
|
2 |
- |
2 |
|
2 |
1 |
Тема 10. Постмодернізм і постколоніальні студії |
|
2 |
- |
2 |
|
|
2 |
Тема 11. Українське літературознавство на сучасному етапі |
|
2 |
- |
- |
|
|
1 |
Всього кредитів: |
2 |
|
|
|
ККР, іспит |
|
|
IV. Зміст
(спеціалісти)
Модуль 1: Основні етапи розвитку літературознавства.
Тема 1. Літературознавство як наука.
Основні питання:
-
предмет літературознавства;
-
основні та допоміжні галузі дисципліни;
-
інтердисциплінарні зв’язки;
-
основні етапи розвитку літературознавства;
-
загальнометодологічні принципи літературознавства.
Тема 2. Літературознавчі школи к. ХІХ – п. ХХ ст.
Основні питання:
-
біографічний метод;
-
культурно-історична школа;
-
духовно-історична школа;
-
міфологічна школа;
-
психо-лінгвістична теорія О.Потебні.
Тема 3. Тенденції в літературознавстві 1-ї пн. ХХ ст.
Основні питання:
-
ніцшеанство;
-
фрейдизм;
-
психоаналіз та теорія архетипів;
-
дискурс формалізму;
-
засади критики Т.С.Еліота.
Тема 4. Тенденції в літературознавстві 2-ї пн. ХХ ст.
Основні питання:
-
філософські системи феноменології та екзистенціалізму;
-
проблема «текст і контекст»;
-
проблема «текст і твір»;
-
естетика постмодернізму;
-
постмодернізм і рецепція тексту.
Модуль 2: Провідні школи та напрями сучасного літературознавства.
Тема 5. Формалізм.
Основні питання:
-
німецький формалізм;
-
російський формалізм;
-
дискурс формалізму в українському літературознавстві.
Тема 6. Герменевтика.
Основні питання:
-
джерела й витоки герменевтики;
-
риси герменевтики як філософської школи;
-
засади герменевтика як літературної методології.
Тема 7. Структуралізм.
Основні питання:
-
витоки і джерела структуралізму;
-
основні засади структуралізму;
-
структуралізм у системі гуманітарного знання.
Тема 8. Постструктуралізм і деконструктивізм.
Основні питання:
-
ідейне підґрунтя постструктуралізму;
-
поструктуралізм та літературознавство;
-
теоретична концепція деконструктивізму.
Тема 9. Феміністична критика
Основні питання:
-
ідейно-естетичні засади феміністичної критики;
-
французька феміністична критика;
-
англо-американська феміністична критика.
Тема 10. Постмодернізм і постколоніальні студії
Основні питання:
-
постмодернізм як естетична система;
-
постмодерна концепція літературної теорії і критики;
-
постколоніальні студії: засади, напрямки, перспективи.
Тема 11. Українське літературознавство на сучасному етапі
Основні питання:
-
методологічні засади вітчизняного літературознавства;
-
напрямки літературознавчих студій;
-
наукові центри та школи.
IV. Зміст
(магістри)
Модуль 1: Основні етапи розвитку літературознавства.
Тема 1. Літературознавство як наука.
Основні питання:
-
предмет літературознавства;
-
основні та допоміжні галузі дисципліни;
-
інтердисциплінарні зв’язки;
-
основні етапи розвитку літературознавства;
-
загальнометодологічні принципи літературознавства.
Тема 2. Літературознавчі школи к. ХІХ – п. ХХ ст.
Основні питання:
-
біографічний метод;
-
культурно-історична школа;
-
духовно-історична школа;
-
міфологічна школа;
-
психо-лінгвістична теорія О.Потебні.
Тема 3. Тенденції в літературознавстві 1-ї пн. ХХ ст.
Основні питання:
-
ніцшеанство;
-
фрейдизм;
-
психоаналіз та теорія архетипів;
-
дискурс формалізму;
-
засади критики Т.С.Еліота.
Тема 4. Тенденції в літературознавстві 2-ї пн. ХХ ст.
Основні питання:
-
філософські системи феноменології та екзистенціалізму;
-
проблема «текст і контекст»;
-
проблема «текст і твір»;
-
естетика постмодернізму;
-
постмодернізм і рецепція тексту.
Модуль 2: Провідні школи та напрями сучасного літературознавства.
Тема 5. Формалізм.
Основні питання:
-
німецький формалізм;
-
російський формалізм;
-
дискурс формалізму в українському літературознавстві.
Тема 6. Герменевтика.
Основні питання:
-
джерела й витоки герменевтики;
-
риси герменевтики як філософської школи;
-
засади герменевтика як літературної методології.
Тема 7. Структуралізм.
Основні питання:
-
витоки і джерела структуралізму;
-
основні засади структуралізму;
-
структуралізм у системі гуманітарного знання.
Тема 8. Постструктуралізм і феміністична критика.
Основні питання:
-
ідейне підґрунтя постструктуралізму;
-
теоретична концепція деконструктивізму.
-
ідейно-естетичні засади феміністичної критики;
-
французька феміністична критика;
-
англо-американська феміністична критика.
Тема 9. Постмодернізм та постколоніальні студії.
Основні питання:
-
постмодернізм як естетична система;
-
постмодерна концепція літературної теорії і критики;
-
постколоніальні студії: засади, напрямки, перспективи.