- •Введение в педагогическую деятельность Учебно-методические материалы
- •Рецензент: канд. Пед. Наук, доцент, заведующая кафедрой
- •Отпечатано в издательстве нггу Оглавление
- •Пояснительная записка
- •I. Организационно – методический раздел
- •2. Задачи курса:
- •3. Место курса в системе профессиональной подготовки выпускников
- •4. Требования к уровню освоения содержания курса
- •Государственный образовательный стандарт дисциплины опд.Ф.05 «Введение в педагогическую деятельность»
- •II. Содержание курса
- •Тема 1. Сущность и особенности педагогической деятельности
- •Тема 2. Спектр педагогических профессий в современном мире
- •Тема 3. Коммуникативная природа педагогической деятельности
- •Тема 4. Педагогическая культура личности как условие профессиональной педагогической деятельности
- •Тема 5. Образование как основная сфера педагогической деятельности
- •Тема 6. Профессиональное становление педагога
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Формы итогового контроля
- •Вопросы к зачету
- •Тематика и вопросы семинарских занятий Семинарское занятие №1 (4 часа) Педагогическая деятельность и её характеристика
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Семинарское занятие №2 (2 часа) Основные направления развития гуманистической педагогики на современном этапе Вопросы для обсуждения
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Семинарское занятие №3 (4 часа)
- •Семинарское занятие №4 (2 часа) Общение как основа педагогической деятельности.
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Семинарское занятие №5 (2 часа) Использование средств невербального общения в педагогической деятельности Вопросы для обсуждения
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Семинарское занятие №6 (2 часа) Педагогическая культура личности.
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Семинарское занятие №7 (4 часа) Подготовка и профессиональное становление личности педагога
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика рефератов и методические рекомендации к его написанию
- •Тематика контрольных работ
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Задания в тестовой форме для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Введение в педагогическую деятельность»
- •Глоссарий
- •Рецензия
Пояснительная записка
В современных условиях, когда образование воспринимается большинством людей как одна из высших ценностей жизни, резко возрастает значимость педагогической деятельности и растет потребность в специалистах, которые сознательно избирают педагогическую профессию.
Дисциплина «Введение в педагогическую деятельность» является одним из основополагающих курсов для освоения дисциплин педагогического цикла.
Изучение данной дисциплины необходимо студенту для более глубокого понимания современных проблем педагогической науки и практики, а также формирования общей и педагогической культуры, поскольку дает знания о сущности, своеобразии и значении педагогической деятельности в жизни человека. Тем самым содействует становлению мировоззрения и педагогического профессионализма студентов, обучающихся по педагогическим специальностям.
Курс «Введение в педагогическую деятельность» рассчитан на 72 часа. Из них 36 часов аудиторных занятий (16 часов – лекционных, 20 часов – семинарских занятий), 36 часов отводится на самостоятельную работу студентов.
Программа дисциплины «Введение в педагогическую деятельность» включает в себя следующие темы: Сущность и особенности педагогической деятельности, Спектр педагогических профессий в современном мире, Коммуникативная природа педагогической деятельности, Педагогическая культура личности как условие профессиональной педагогической деятельности, Образование как основная сфера педагогической деятельности, Профессиональное становление педагога.
Изучение курса предполагает включение студентов в творческую, исследовательскую деятельность с использованием различных форм работы: терминологические диктанты, выполнение тестовых заданий, сравнительный анализ идей, позиций, концепций, предложенных в разных учебных пособиях, научных источниках разными авторами; выполнение творческих заданий, реферативных обзоров. Форма отчетности по данной дисциплине – зачет.
Цель данного пособия – оказание помощи студентам ОДО в организации изучения курса и предназначено для студентов дневной формы обучения, обучающихся по направлению 050700.62 «Педагогика».
Курс предназначен для обеспечения учебного процесса, подготавливающего специалистов в области педагогического образования.
В пособии содержатся:
-
пояснительная записка,
-
организационно-методический раздел,
-
содержание курса,
-
распределение часов по темам и видам работ,
-
вопросы к зачету,
-
тематика и планы семинарских занятий,
-
примерная тематика рефератов и методические рекомендации к его написанию,
-
тематика контрольных работ,
-
учебно-методическое обеспечение курса,
10) задания в тестовой форме для самостоятельной работы студентов,
11) глоссарий.
I. Организационно – методический раздел
1. Цель курса: формирование общепрофессиональной компетентности студентов путем освоения основ стратегии личностного и профессионального роста в сфере педагогической деятельности.
-