- •Введение в педагогическую деятельность Учебно-методические материалы
- •Рецензент: канд. Пед. Наук, доцент, заведующая кафедрой
- •Отпечатано в издательстве нггу Оглавление
- •Пояснительная записка
- •I. Организационно – методический раздел
- •2. Задачи курса:
- •3. Место курса в системе профессиональной подготовки выпускников
- •4. Требования к уровню освоения содержания курса
- •Государственный образовательный стандарт дисциплины опд.Ф.05 «Введение в педагогическую деятельность»
- •II. Содержание курса
- •Тема 1. Сущность и особенности педагогической деятельности
- •Тема 2. Спектр педагогических профессий в современном мире
- •Тема 3. Коммуникативная природа педагогической деятельности
- •Тема 4. Педагогическая культура личности как условие профессиональной педагогической деятельности
- •Тема 5. Образование как основная сфера педагогической деятельности
- •Тема 6. Профессиональное становление педагога
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Формы итогового контроля
- •Вопросы к зачету
- •Тематика и вопросы семинарских занятий Семинарское занятие №1 (4 часа) Педагогическая деятельность и её характеристика
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Семинарское занятие №2 (2 часа) Основные направления развития гуманистической педагогики на современном этапе Вопросы для обсуждения
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Семинарское занятие №3 (4 часа)
- •Семинарское занятие №4 (2 часа) Общение как основа педагогической деятельности.
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Семинарское занятие №5 (2 часа) Использование средств невербального общения в педагогической деятельности Вопросы для обсуждения
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Семинарское занятие №6 (2 часа) Педагогическая культура личности.
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Семинарское занятие №7 (4 часа) Подготовка и профессиональное становление личности педагога
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика рефератов и методические рекомендации к его написанию
- •Тематика контрольных работ
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Задания в тестовой форме для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Введение в педагогическую деятельность»
- •Глоссарий
- •Рецензия
Рецензия
на учебно-методические материалы по дисциплине ОПД.Ф.05 «ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» цикла общепрофессиональных дисциплин федерального компонента государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения по направлению 050700.62 «Педагогика»
Составитель: Г.Г. Зайдуллина – канд. пед. наук, доцент
Нижневартовск, 2007
Представленные на рецензирование учебно-методические материалы по дисциплине ОПД.Ф.05 «ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»составлены в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу общепрофессиональных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения по направлению 050700.62 «Педагогика».
Учебно-методические материалы по дисциплине «ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» включают учебную программу курса, вопросы и задания для самостоятельной работы, задания в тестовой форме для самостоятельной работы студентов, глоссарий.
Назначение данного пособия определено в пояснительной записке. В пособии четко выделены цель и задачи изучения курса, определен необходимый комплекс знаний и умений студентов.
Четко и конкретно выделены и раскрыты все необходимые структурные компоненты программы курса: организационно-методический раздел, учебно-тематический план дисциплины, содержание курса, тематика и планы семинарских занятий, вопросы и задания для самостоятельного изучения.
Тематика лекционных и семинарских занятий дает целостное представление о содержании учебной дисциплины, а формулировки тем и их краткое содержание позволяет говорить о многостороннем рассмотрении основ педагогических знаний, отражающих современный уровень развития педагогической науки и практики.
В пособии представлены также примерная тематика рефератов и методические рекомендации к его написанию, тематика контрольных работ, литература, задания в тестовой форме для самостоятельной работы студентов, глоссарий. Все это ориентирует студентов на целенаправленную самообразовательную деятельность.
Необходимо отметить, что в содержании рецензируемого пособия прослеживаются ориентации на гуманистические идеи и социальное творчество как основу профессиональной компетенции.
Нет сомнения, что учебно-методические материалы по дисциплине «ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» будут являться руководством к творческой деятельности как преподавателя, так и студента, которые необходимо рекомендовать к опубликованию для внутривузовского пользования.
Представленные на рецензирование учебно-методические материалы по дисциплине ОПД.Ф.05 «ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» удовлетворяют необходимым требованиям, предъявляемым к структуре таких работ, содержательно соответствуют требованиям федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу общепрофессиональных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения по направлению 050700.62 «Педагогика» и могут быть рекомендованы для утверждения, практического использования и организации образовательного процесса по направлению 050700.62 «Педагогика».
2.02.2007г.
Рецензент: канд. пед. наук,
доцент, заведующая кафедрой
гуманитарных наук Южно-Уральского
государственного университета Г.Г. Харисова