2. Тематический план

Темы

Количество часов

Всего

в том числе

Лекции

Практи-ческие занятия

Самос-тоят. работа

Тема 1. Наука как важнейшая форма познания в современном мире.

8

2

2

4

Тема 2. Наука в ее историческом развитии.

12

2

2

8

Тема 3. Структура и динамика научного познания.

12

2

2

8

Тема 4. Методологический инструментарий современной науки.

16

2

2

12

Тема 5. Диалектическая логика как методология научного познания.

8

2

2

4

Тема 6. Социокультурные аспекты науки.

11

2

2

7

Тема 7. Философия естествознания и техники.

14

2

2

10

Тема 8. Социальная философия и социально-гуманитарное познание.

12

2

2

8

Тема 9. Философия и наука на рубеже ХХ и ХХI веков.

9

2

2

5

Итого часов

102

18

18

66

КСР

6

Экзамен

36

Итого по дисциплине

144

4 ЗЕТ

Семестр

№ п/п

Тема

Основные понятия (категории) и проблемы, рассматриваемые в теме

Код форми-руемых компе-тенций

1

1

Тема 1

Понятие науки. Наука как деятельность, социальный институт и система знания. Определение науки. Задачи науки. Фундаментальные и прикладные науки. Формы рефлексивного осмысления научного познания: теория познания, методология и логика науки. Теория познания (гносеология, эпистемология). Методология научного познания как учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности.

Логика науки как дисциплина, применяющая понятия и технический аппарат современной логики к анализу

систем научного знания. Научное и вненаучное познание. Специфика научного познания. Роль науки в жизни современного общества и в формировании личности.

ОК-1,

ОК-5,

ОК-6,

ОК-9,

ПК-38,

ПК-39,

ПК-41,

ПК-44.

2

Тема 2

Проблема начала науки. Наука и типы цивилизационного развития. Протонаука в структуре традиционных цивилизаций. Античный идеал науки. Становление первых научных программ в античной культуре. Зарождение опытных наук.

Оформление дисциплинарно-организованной науки в культуре эпохи Возрождения и Нового времени. Понятие научной рациональности. Классический, неклассический и постнеклассический типы научной рациональности. Основные социокультурные и методологические предпосылки становления современной науки. Функции науки в индустриальном и постиндустриальном обществе. Феномен паранауки, условия его возникновения и становления. Эзотеризм и девиантная наука.

ОК-2,

ОК-5,

ОК-6,

ОК-9,

ПК-31,

ПК-32,

ПК-34,

ПК-35.

3

Тема 3

Структура и динамика научного познания.

Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их единство и различие. Понятие научной теории. Абстрактные и «идеальные» объекты в структуре научной теории.

Проблема и гипотеза как формы научного поиска. Диалектика развивающейся науки.

Развитие науки как единство процессов дифференциации и интеграции научного знания. Природа научной революции. Типы научных революций.

ПК-33,

ПК-34,

ПК-35,

ПК-39.

4

Тема 4

Понятие метода и методологии. Специфика философско-методологического анализа науки. Функции общенаучной методологии познания. Общелогические методы познания: анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, индукция, дедукция, аналогия, моделирование. Научные методы: методы естественных и методы гуманитарных наук. Многоуровневая концепция методологического знания: философские методы; общенаучные методы;

частнонаучные методы; дисциплинарные методы; междисциплинарные методы. Методы эмпирического исследования: наблюдение, описание, измерение, эксперимент. Методы теоретического исследования: идеализация, формализация, мысленный эксперимент, гипотетико-дедуктивный метод. Язык науки. Определения и и их роль в формировании научной терминологии.

ПК –31,

ПК-32,

ПК-33,

ПК-34,

ПК-35,

ПК-38,

ПК-40.

5

Тема 5

Методологическое значение основных законов диалектики. Противоречие — источник развития научного знания. Категории общего и особенного, целого и части, сущности и явления, абстрактного и конкретного, необходимости и случайности, исторического и логического и их методологическое значение.

ОК-6,

ОК-7,

ОК-8,

ПК-31,

ПК-38,

ПК-42,

ПК-45.

6

Тема 6

Аргументация, ее структура, виды и роль в научной дискуссии. Культура ведения научной дискуссии. Наука как ценность в современной культуре. Сциентизм и антисциентизм в оценке настоящего и будущего науки. Возможности и границы науки. Социальные ценности и нормы научного этоса. Творческая свобода и социальная ответственность ученого.

ОК-1,

ОК-2,

ОК-4,

ОК-5,

ОК-7,

ОК-9,

ОК-10,

ОК-12,

ПК-37.

7

Тема 7

Специфика естественнонаучного познания. Особенности объекта, метода и познавательных средств в естествознании. Техника как объект философской рефлексии. Историческая эволюция понятия техники и его современные интерпретации. Человек и техносфера. Виртуальная реальность как социокультурный феномен информационного общества. Компьютерная революция в социальном контексте.

ОК-1,

ОК-3,

ОК-4,

ОК-5,

ОК-7,

ОК-11,

ПК-31,

ПК-33,

ПК-34,

ПК-35,

ПК-36,

ПК-40,

ПК-42.

8

Тема 8

Общество как предмет социально-гуманитарного познания. Специфика объекта и субъекта социально-гуманитарного познания.

Исследовательские программы в обществознании (натуралистическая, культурно-историческая, социопсихологическая, социологизм, материалистическое понимание истории).

Проблема истины в социогуманитарном познании.

Истина и ценность, истина и правда.

ОК-2,

ОК-4,

ОК-5,

ОК-6,

ОК-9,

ПК-32,

ПК-37,

ПК-42,

ПК-45,

ПК-46,

ПК-47.

9

Тема 9

Философия постмодернизма.

Ценности и цели философии в эпоху постмодерна. Философия и футурология.

Глобализация как процесс формирования нового миропорядка. Основные модели и сценарии глобализации.

Типы цивилизаций в истории общества (доиндустриальный, индустриальный,

постиндустриальный). Противоречия и проблемы техногенной цивилизации, информационного общества.

ОК-1,

ОК-2,

ОК-3,

ОК-4,

ОК-5,

ОК-7,

ОК-8,

ОК-10,

ОК-11,

ОК-12, ПК-43,

ПК-44,

ПК-46,

ПК-47.