Сведения о финансировании расходов на маркетинг за период

Ед. изм.

Наименование показателя	2006	2007
1	2	3
Объем продаж товаров за период	2000,23	н.д.
в т.ч. ассортимент 1-ой группы	10,06	…

Диагональное деление ячеек таблицы не допускается.

Если все параметры, размещенные в таблице, выражены в одной и той же единице измерения (например, рублях), сокращенные обозначения единицы помещают над таблицей.

Если цифровые данные в ячейках таблицы выражены в различных единицах измерения, то их указывают в заголовках каждой графы или в соответствующей строке первого столбца таблицы. После заголовка графы или наименования показателя перед обозначением единицы измерения следует ставить запятую.

При отсутствии данных в ячейках таблиц следует ставить сокращение «н.д.».

Цифры в ячейках должны проставляться так, чтобы разряды цифр по всей графе были расположены одни под другими. В одной графе должно быть соблюдено одинаковое количество десятичных знаков для значений величин.

Числовые значения проставляют на уровне последней строки наименования показателя в первом столбце таблицы. Если они приведены в виде текста, то запись их начинается на уровне первой строки наименования показателя.

Графический материал (схемы, графики, диаграммы) должен помещаться в пояснительной записке как с целью показа свойств и характеристик исследуемого предмета или объекта, так и в качестве иллюстрации для лучшего понимания текста. Все иллюстрации в тексте подписываются словом «Рис.».

Графический материал должен иметь тематическое название (наименование), которое помещают внизу.

Например:

Рис. 1. Распределение элементов затрат на маркетинг, %

В приложениях допускается давать иллюстрационный материал, таблицы или текст вспомогательного характера. Целесообразность помещения материалов в приложении определяется удобством пользования пояснительной запиской.

Приложения должны быть оформлены как продолжение записки на последующих листах. При наличии в записке более одного приложения все приложения должны быть пронумерованы арабскими цифрами (без знака «№»).

Каждое приложение должно начинаться с нового листа.

В приложениях разделы, пункты, таблицы, графические материалы нумеруются в пределах каждого приложения в указанном порядке.

В приложении приводятся таблицы и графические данные, которые могут быть вынесены на защиту курсовой работы в качестве иллюстративного материала.

Все формулы в тексте имеют сквозную нумерацию. Номер пишется справа от формулы на одном уровне с ней в скобках.

Ссылки в тексте на порядковый номер формулы дают в скобках.

После формулы дается расшифровка символьных, буквенных параметров или показателей.

Например:

«. . . в формуле (1)».

⁽¹⁾

3. Тематика и содержание курсовых работ

3.1. Тематика курсовой работы

По решению кафедры Менеджмента, экономического анализа и учета тема курсовой работы по «Маркетингу» для студентов специальности 061100 «Менеджмент организации» и направления 521500 «Менеджмент» имеет единую формулировку – Разработка плана маркетинга предприятия.

Данная тема полностью учитывает положения и требования Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (специальности 061100 «Менеджмент организации» и направления 521500 «Менеджмент».

Окончательная формулировка темы с указанием конкретного предприятия (фирмы, организации) и ключевых аспектов исследования должна производиться студентом при согласовании с научным руководителем, при этом желательно уточнять её смысловую или проблемную направленность.

Каждое из данных направлений подразумевает потребность студентов в определенном количестве специальной литературы, общий список которой приведен ниже; следует учитывать, что перечень публикаций постоянно расширяется и за этим следует следить.

Студент должен осознавать, что грамотно выполненная курсовая работа, содержащая ценный статистический материал, технико-экономические расчеты и обоснования, методические разработки и т.п. — это его творческий труд, результаты которого целесообразно использовать на этапе подготовки выпускной квалификационной работы специалиста. Кроме того, все наработки исследователя — это предмет его интеллектуальной собственности, поэтому необходимо рекомендовать студентам доводить особо ценные результаты своей работы до научной общественности, учащихся вузов посредством публикации таких положений в печатных сборниках материалов конференций и прочих научно-практических мероприятий, выступления с сообщениями перед аудиторией.