- •Введение
- •Сущность, роль и место информационно-коммуникационных технологий в сфере образования Понятие информационно-коммуникационных технологий
- •Учебно-методические комплексы – как средство обучения
- •Проектная методика – как одно из направлений внедрения информационных технологий в образование
- •Согласование учебно-методического комплекса с государственными образовательными стандартами (гос). Разработка рабочей программы
- •Наименование дисциплин
- •Структура рабочей программы
- •Учебно-тематическое планирование
- •Разработка электронного учебника дисциплины
- •Разработка лекций учебной дисциплины
- •Разработка лабораторного практикума учебной дисциплины
- •Разработка дидактических материалов
- •Создание кроссворда и теста средствами Microsoft Excel
- •1 Способ:
- •2 Способ:
- •Создание справочной системы
- •Исключите слова из полнотекстового поиска. Для этого поместите их в обычный текстовый файл (одно слово на строку) и сохраните файл с расширением stp.
- •Скомпилируйте подготовленные файл Содержание и список страниц. Для этого:
- •Создание обучающего средства – скринкаста
- •Создание видеофильма
- •Работа с социальными сервисами Веб 2.0
- •Работа с документами в глобальной сети средствами сервиса Google
- •Библиографический список
- •Содержание
Создание видеофильма
Цель работы: освоение принципов и приемов работы с программой Windows Movie Maker, позволяющей монтировать учебный видеофильм.
Задание 1. По выбранной дисциплине создайте фильм «Введение в предмет» средствами программы Windows Movie Maker.
Программа Windows Movie Maker предназначена для монтажа фильмов. Она является приложением операционной системы Windows XP.
С ее помощью можно создавать учебные фильмы, которые представляют собой видеоряд с закадровым текстом.
Учебные фильмы классифицируются в зависимости от предмета учебной дисциплины, возраста, степени подготовленности и дидактического назначения. В зависимости от специфики предмета выделяют следующие виды образовательных видеофильмов:
-
наглядно-иллюстративные;
-
инструктивные;
-
учебно-предметные;
-
учебно-методические.
Учебный видеофильм представляет собой последовательность взаимосвязанных элементов:
-
завязка – намек на интригу;
-
экспозиция – последовательное разворачивание событий, выстроенных в некоторую логическую цепь;
-
кульминация – пик представленного действия, отображающего основной смысл;
-
развязка – заключение, вывод.
В основе работы с программой Windows Movie Maker лежит монтаж, т.е. процесс сборки фильма из отдельных элементов. Учебный фильм представляет собой готовый проект по определенной тематике.
Программа позволяет производить запись фильма с видеоустройства, импортировать в проект видео, фотографии, рисунки, звук, музыку, а также добавлять эффекты, переходы, титры.
Основное окно представляет собой совокупность следующих рабочих областей (рис.73):
Рис. 73. Основное окно программы Windows Movie Maker
-
операции с фильмами;
-
сборники, где можно найти список ранее открытых сборников, здесь показаны видеофрагменты, рисунки, звуки, которые были импортированы в программу;
-
просмотр видеоклипов, который предназначен для воспроизведения фрагмента во весь экран, разделение клипа на две части (при воспроизведении), фотографирования (сохранения изображения в виде фотографии);
-
шкала раскадровки или шкала времени (области сменяют друг друга при нажатии на Отображение раскадровки/Отображение шкалы времени).
-
Откройте программу, выполнив команду Пуск – Программы – Windows Movie Maker.
-
Добавьте в начале фильма название. Для этого:
-
на панели Операции с фильмами в разделе Монтаж фильма выберите Создание названий и титров (рис.74);
Рис. 74. Фрагмент панели Операции с фильмами
-
определите месторасположение названия, выбрав Название в начале (рис.75);
Рис. 75. Диалоговое окно Расположение названия
-
в верхнюю рамку Основного текста введите название фильма «Введение в предмет», в нижнюю рамку Подзаголовков введите «учебно-методический комплекс по дисциплине» (рис.76);
Рис. 76. Диалоговое окно Введите текст
-
оформите название фильма, добавив анимацию названия, изменив шрифт и цвет текста;
-
выполните команду Готово, добавить название в фильм (рис.77).
Рис. 77. Примерный вид титульного кадра
-
Добавьте в фильм различные видеофрагменты, картинки, звуки. Для этого выполните операцию импорта видеофрагментов, картинок, звуков в Сборник, выбрав в разделе Запись видео одну из операций Импорт видео, импорт изображений, импорт звука или музыки (рис.78);
Рис. 78. Фрагмент панели Операции с фильмами
-
Смонтируйте фильм, используя область раскадровки (шкалу времени). Для этого:
-
перейдите на шкалу времени, нажав на кнопку Отображение шкалы времени;
-
перетащите из области Сборник на шкалу времени фильмы и изображения – на дорожку Видео, звук – на дорожку Звук.
-
Измените положение фрагментов фильма, звук и изображения относительно друг друга, используя операцию перетаскивания. При необходимости наложите фрагменты один на другой (рис.79).
Рис. 79. Шкала времени
-
Измените размеры видеофрагмента, звука. Для этого перетащите границы (начало или конец) в сторону уменьшения размеров (рис.80).
Рис. 80. Изменение границ на шкале времени
-
Добавьте эффекты. Для этого:
-
выберите команду Просмотр видеоэффекта;
-
в появившейся области Видеоэффекты выберите нужный эффект;
-
двойным щелчком мыши по нему просмотрите действие эффекта;
-
перетащите его на видеофрагмент области шкалы раскадровки (шкалы времени).
Добавьте видеопереходы. Для этого:
-
выполните команду Просмотр видео переходов;
-
перетащите Видеоэффект между клипами на дорожку Видео (рис.81).
Рис. 81. Наложение видеоэффектов с помощью шкалы времени
-
Наложите звук, используя файл в формате mp3, wav или другом доступном. Для этого:
-
выберите в разделе Запись видео команду Импорт звука или музыки;
-
в диалоговом окне укажите путь к аудио-файлу;
-
перетащите выбранный аудио-трек из панели Сборник на соответствующую дорожку шкалы времени – Звук или музыка;
-
просмотрите результат, нажав кнопку Воспроизвести в окне предварительного просмотра.
-
Сохраните полученный фильм, выполнив команду Файл – Сохранить файл фильма.
Лабораторная работа № 10