Контрольные вопросы к зачету

1. Психология управления: объект, предмет, задачи.

2. Характерные черты и ментальность американской, японской, европейской и российской управленческих структур.

3. Лидерство и руководство: понятие, характеристики.

4. Классические и современные теории лидерства.

5. Стили управления и их детерминация особенностями личности.

6. Объективные и субъективные факторы, определяющие стиль руководителя.

7. Теория лидерства Ф. Фидлера.

8. Лидерство и групповая динамика.

9. Стиль управления и типы управленческих задач.

10. Профессионально важные качества руководителя государственной службы.

11. Отбор персонала по критериям совместимости, ответственности, стилю управления.

12. Процесс отбора персонала: подбор, набор, скрининг, собственно отбор, распределение.

13. Профессиографический анализ и психограм­ма профессии.

14. Методики профессионального психологического отбора.

15. Надежность и валидность методик психологического отбора.

16. Критерии эффективности профессионального отбора.

17. Стратегия предотвращения и поведения в конфликтной ситуации.

18. Психологические особенности публичного выступления.

19. Психология ответственности.

20. Акцентуации характера и стили управленческого воздействия.

21. Методика исследования личности по К. Леонгарду.

22. Психология управления другим.

23. Психология управления собой.

24. Психология больших групп и толпы.

25. Формально-неформальные отношения в группе. Социометрия.

26. Психология стресса: понятие, особенности.

27. Человек: от биологического к социальному - индивид, личность, индивидуальность.

28. Потребности и мотивация труда.

29. Диспозиционные теории мотивации.

30. Когнитивные теории мотивации.

31. Модель подкрепления и мотивация труда.

32. Удовлетворенность работой и текучесть кадров.

33. Социально-психологическая совместимость в организации.

34. Понятие о нормальной и аномальной личности.

35. Ролевые теории в управлении. Социальные роли и социальные статусы.

36. Способы воздействия руководителя и коллектива на личность как объект управления.

37. Профессионально значимые психологические качества личности в системе управленческих отношений.

38. «ХY-теория» мотивации.

39. Коллективистские принципы «теории Z» Оучи.

40. Практическая значимость «теории иерархии потребностей» А. Маслоу.

41. Методические рекомендации руководителю на основе «теории мотивации» Адамса.

42. Механизм влияния неформальных групп на эффективность работы организации.

43. Механизм руководства неформальными группами.

44. Сущность коллектива и ценность объединений тако­го типа.

45. Групповые феномены в организации.

46. Основные стадии становления команды.

47. Успешность деятельности и фактор уверенности руководителя.

48. Управленческое общение: перцепция, обмен информацией, взаимодействие.

49. Психологические признаки конфликта в организации.

50. Причины возникновения организационного конфликта.

51. Негативные и позитивные последствия конфлик­та в группе.

52. Стратегия руководителя по предотвращению кон­фликтов в организации.

53. Динамика возникновения и развития конфликта.

54. Типология конфликтных личностей.

55. «Кодекс поведения» руководителя в конфликте.

56. Манипулирование и влияние.

57. Жизненные кризисы и кризисы профессионального становления.