- •Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахский гуманитарно-юридический университет
- •Учебно-методический комплекс дисциплины «Социология»
- •Астана 2011г.
- •Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахский гуманитарно-юридический университет
- •Учебная программа дисциплины
- •Астана 2011
- •Тематический план распределения часов
- •Содержание дисциплины Тематический план лекций
- •Тематический план семинарских занятий
- •График выполнения и сдачи заданий срс по дисциплине
- •Содержание срсп
- •Вопросы к 1 рубежному контролю
- •Вопросы ко 2 рубежному контролю
- •Глоссарий
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
Содержание срсп
№
|
Название темы |
Содержание задания по теме |
Рекомендуемая литература |
Форма проведения СРСП |
Неделя проведения СРСП |
1 |
Объект и предмет социологии. Социология как наука: сущность и содержание. 1 час |
В чем специфика предмета социологии? Что такое объект и предмет социологии? Назовите основные уровни социологического знания и покажите их особенности. Как соотносятся между собой теоретическая и эмпирическая социология? Каковы методы социологии и в чем их различия? Охарактеризуйте основные функции социологии. Покажите место и роль социологии в системе общественных наук. Перечислите основные макросоциологические парадигмы. Перечислите основные микросоциологические парадигмы. Что такое социальные законы? Какое место занимает социология в системе наук о человеке? Какую роль играет философия в становлении социологии как науки? Как соотносятся социология и психология? Для чего необходимы знания социологии студентам инженерно-технических и экономических специальностей? Основной вопрос социологии: проблемы и перспективы.
|
|
Тесты, конспекты |
1 неделя |
2 |
История становления и развития социологии. 2 часа |
Чем обусловлено выделение социологии в качестве самостоятельной науки? В чем смысл основных положений О. Конта? Раскройте сущность органической теории Г. Спенсера. В чем особенности анализа общества в социологической доктрине К. Маркса? Какова роль «коллективных представлений» Э. Дюркгейма? Почему социология М. Вебера называется «понимающей»? Назовите основные школы в эмпирической социологии и их методологические принципы. Какие этапы в развитии фундаментальной социологии можно выделить? Чем характеризуется каждый из них? Почему П. Сорокина относят к выдающимся американским мыслителям? Дайте характеристику психологического направления в социологии. Социологическая теория познания Г. Зиммеля. Социологическая система В. Парето. В чем специфика развития социологической мысли в России? Охарактеризуйте особенности казахстанской социологической мысли. Состояние и перспективы казахстанской социологии.
|
1.Арон Р. Этапы развития социологической мысли. - М., 1993 2.История социологии: Учебное пособие/под ред. А.Н. Елсукова., Минск. 1997 3.Современная западная социология. Словарь. М., 1990 4.Современная западная социология: классические представления и поиск парадигмы.-М.,1988. 5.История социологии в Западной Европе и США. – М., 1993. 6.Капитонов Э.А. Социология ХХ века: история и технология. –Ростов на Дону, 1996
|
Тесты, конспекты |
1 неделя |
3 |
Методология, методика и техника социологического исследования. 2 часа |
Какие виды социологических исследований вы знаете? С чего начинается социологическое исследование? Какова структура программы социологического исследования? В чем заключается «теоретическое» и «практическое» исследование? Какие виды выборки в социологическом исследовании вы знаете? Из каких разделов состоит рабочий план социологического исследования? Перечислите и раскройте сущность методов социологического исследования? Что такое социальная проблема? Какие основные требования предъявляются к анкетному опросу? Чем отличаются между собой вопросы анкеты? Назовите способы контроля достоверности данных опроса. Объясните отличие интервью от анкетного опроса. Охарактеризуйте виды наблюдений в социологии. Что вы можете рассказать о социологическом эксперименте? Перечислите возможности метода анализа документов. В чем заключается количественный метод анализа документов? Как он называется? В чем состоит сущность обработки первичной информации? Какие виды шкал измерения вы знаете? Назовите виды группировок социологической информации. Какова структура отчета по итогам социологического исследования?
|
|
Тесты, разработка анкет |
1 неделя |
4. |
Общество как социальная реальность и социальная система. 2 часа |
Когда возникает общество? Что отличает общество от природы? По каким признакам различают общество? Можно ли зрителей в театре назвать обществом? Если нет, то почему? Элементами какого понятия – страны, государства, общества являются следующие явления: международный договор, суд, население, социальный класс, экономика, нравы? Американский социолог Марш определяет общество с помощью 4 признаков: 1. постоянная территория; 2. пополнение общества главным образом благодаря деторождению; 3. развитая культура; 4. политическая независимость. Насколько эти признаки бесспорны? Может ли Япония, которая на 87% зависит от поставок сырья (нефти) из-за рубежа, называться обществом? Что может выступать объективной основой всеобщего интереса, способностью объединить людей для взаимодействия и сотрудничества? Приведите случаи, когда понятия «страна», «общество» и «государство», совпадают по объему. Объясните, почему эти три понятия являются предметом изучения различных наук? Каких? С какой целью вводится понятие « система»? Насколько правомерно использование понятия «система», которое заимствовано из естественных наук, для описания общества? Что является основой общества как системы? По какому критерию выделяются подсистемы общества?
|
|
Тесты, конспекты |
2 неделя |
5. |
Социальное неравенство. Социально-лассовая структура. 2 часа |
Раскройте содержание понятия «социальная структура общества». Что означает понятие «социальные отношения» в узком и широком смысле? Охарактеризуйте основные типы исторически сложившихся социальных структур. Что такое социальная стратификация и социальная мобильность? Укажите на наиболее характерные признаки развития социальной структуры современного казахстанского общества. В чем различия стратификации и социальной структуры? Как соотносятся неравенство и социальная стратификация? Чем измеряется стратификация? Каковы признаки стратификационной системы смешанного типа? В чем особенности изменения стратификационной системы в Казахстане? Как можно охарактеризовать стратификационную систему в современном Казахстане? Что отражает понятие «социальная мобильность» и зачем оно вводится? Какие виды и формы социальной мобильности существуют?
|
|
Тесты, конспекты |
2 неделя |
6 |
Основные теории личности. Личность и общество: проблемы взаимоотношений. 2 часа |
Сравните понятия «человек», «индивид», «личность». Охарактеризуйте основные социологические теории развития личности. Что такое «социальная среда» и «социальные отношения». Сформулируйте свои представления о цели и смысле жизни, опираясь на представленные философские концепции. Чем обусловлена потребность в социализации? В чем состоит главное назначение процесса социализации? Определите, какие из агентов социализации оказывают наибольшее влияние на подростков в современном Казахстане. Аргументируйте свой ответ. Что означает понятие « социальная структура»? В чем состоит различие между личным и социальным статусом? В чем различие статуса и роли?
|
|
Тесты, конспекты |
2 неделя |
7 |
Социология семьи. 1 час |
Что представляют собой семья и брак как социальные институты? Какие критерии используются в социологии для классификации типов семей? Каковы основные формы организации семьи? Каковы основные функции семьи? Как они изменяются в последнее время? Какие факторы влияют на стабильность (нестабильность) брака? Какие формы брака можно выделить и чем они различаются? Какие тенденции развития семейно-брачных отношений характерны для современного общества?
|
|
Тесты, конспекты |
2 неделя |
8 |
Социология культуры. 2 часа
|
В чем заключается специфика социологического подхода к анализу культуры? Какие виды культуры принято выделять в социологии? Перечислите основные функции культуры. Объясните понятие «массовая культура». Когда и почему возникает массовая культура? Как можно охарактеризовать нынешнее состояние культуры в нашей стране? Какие из функций культуры наиболее востребованы в Казахстане сегодня и почему? Расскажите об истории развития понятия «культура». Какие черты и особенности культуры подчеркиваются при сравнении культуры и природы, культуры и цивилизации? Как влияет технический прогресс на развитие культуры? Чем обусловлено появление молодежной субкультуры? Какие виды неформальных молодежных объединений существуют в современном Казахстане? Что такое «культурный релятивизм»?
|
|
Тесты, конспекты |
2 неделя |
9 |
Социология образования 1 час |
Какова роль образования в современном мире? Каковы составные элементы образования? Что такое «образование» и «Образованность». Соотношение этих категорий. Роль семьи в образовании. Основные проблемы образования в современном мире. Перспективы образования в современном Казахстане. Специфика казахстанского образования: теория и практика. Глобальный мир и образование. |
|
Тесты, конспекты |
2 неделя |