- •“Зацвярджаю”
- •Беларуская мова (прафесійная лексіка) Вучэбная праграма для спецыяльнасці
- •. Тлумачальная запіска
- •Агульныя патрабаванні да фарміравання сацыяльна-асобас-ных кампетэнцый студэнтаў
- •1.2 Мэты і задачы вучэбнай дысцыпліны «Беларуская мова. Прафесійная лексіка»
- •2. Змест вучэбнага матэрыялу
- •Афіцыйна-справавы стыль
- •3. Вучэбна-метадычная карта дысцыпліны “Беларуская мова (прафесійная лексіка)” (дзенная форма навучання”) Спецыяльнасці “Менеджмент”, “Лагістыка”
- •4.1 Асноўная літаратура:
- •4.2 Тэмы рэфератаў і паведамленняў
- •Дз…вяты
- •Пастаўце знакі прыпынку.
- •Вызначце граматычную аснову сказа .
- •Знайдзіце словазлучэнні з памылкамі ў дзеяслоўным кіраванні.
- •Знайдзіце слова, у якім дапушчана памылка і запішыце яго правільна.
- •Я. Брыль
- •1.Выберыце правільны адказ. Асноўныя віды складаных сказаў:
- •2. Вызначце тыпы сказаў. У адпаведнасці з тыпамі запішыце іх нумары:
- •3. Запішыце нумары ў адпаведнасці са сказамі, якія імі абазначаны:
- •4. Запішыце нумары складаных сказаў, у якіх часткі спалучаюцца:
- •5. Запішыце нумары складаных сказаў у адпаведнасці з відам сэнсава-граматычных адносін паміж прэдыкатыўнымі часткамі:
- •6. Запішыце нумары складаных сказаў, у якіх часткі спалучаны:
- •7. Запішыце нумары складаных сказаў, у якія вы на мяжы частак паставіце:
- •8. Запішыце нумары, якімі абазначаны сказы:
- •9. Запішыце нумары, якія абазначаюць:
- •10. Выпшыце нумары сказаў у адпаведнасці з іх будовай:
- •Адзначце, у якім радку ўсе словы з не пішуцца разам:
- •Адзначце, у якім радку ўсе прыслоўі пішуцца разам:
- •5. Пратакол узгаднення вучэбнай праграмы дысцыпліны «Беларуская мова (прафесійная лексіка) » з іншымі дысцыплінамі спецыяльнасці на 2010-2011 вучэбны год
3. Вучэбна-метадычная карта дысцыпліны “Беларуская мова (прафесійная лексіка)” (дзенная форма навучання”) Спецыяльнасці “Менеджмент”, “Лагістыка”
№ Тэ-мы |
Найменне тэмы, пералік вывучаемых пытанняў |
К-сць аўдыт. заняткаў |
Матэрыяль-нае забеспячэнне заняткаў |
Літаратура |
Форма кантролю
|
||
|
Модуль 1. Беларуская мова і яе месца ў сістэме агульначалавечых і нацыянальных каштоўнасцей. |
4 ПЗ |
|
|
|
||
1 |
Мова і соцыум. Беларуская мова сярод славянскіх моў 1. Паняцце мовы. Гіпотэзы паходжання мовы. 2. Соцыум. Формы беларускай нацыянальнай мовы. 3. Функцыі мовы ў грамадстве. Нацыянальная мова і духоўная культура народа. 4.Характарыстыка славянскай моўнай супольнасці. Агульнаславянская мова - аснова. Вылучэнне ўсходнеславянскай мовы (VI - VII ст. н.э.). 5. Білінгвізм. Аспекты беларуска-рускага білінгвізму. 6. Р/м Мая радзіма – Беларусь.
|
2 |
|
ВМД, табліцы, слайды |
[1] с. 5-7, [3], [25], [11], [12], [36], [60].
|
Апытанне, напісанне самастойнай работы, тэставы кантроль |
|
2 |
Гістарычныя этапы фарміравання і развіцця беларускай мовы 1. Фарміраванне беларускай народнасці і беларускай мовы (XIV - XVI ст.ст.). 2. Першае беларускае Адраджэнне. 3. Прычыны заняпаду беларускай мовы ў Рэчы Паспалітай. 4. Беларуская мова ў 20-я гады 20 стагоддзя. 5. Моўныя рэформы на Беларусі. 6. «Закон аб мовах». Праграма беларусізацыі. 7. Уступленне ў сілу новых правіл беларускай арфаграфіі і пунктуацыі. Змены ў беларускай арфаграфіі і пунктуацыі. 8. Р/м Гістарычнае мінулае беларускага народа. |
2
|
|
ВМД |
[1], с. 5-12, [3], [25], [11], [12], [36], [60]. |
Апытанне, напісанне самастойнай работы, тэставы кантроль. |
|
|
Модуль 2. Лексічная сістэма беларускай літаратурнай мовы |
4
|
|
|
|
||
3 |
Лексікалогія. Слова. Лексічнае значэнне слова. Класіфікацыя беларускай лексікі.
4. Р/м Мой горад. Культурныя здабыткі майго горада. |
2 |
|
ВМД |
[1], с. 69-111, [3], [7], [9], [11], [23], [33], [34], [45], [47], [48], [49], [52], [54], [59], [61], [62] |
Апытанне, самастойная работа, тэст. Падрыхтоўка справаздач аб наведванні культурных устаноў горада |
|
4 |
Тэрміналогія беларускай мовы. Лексікаграфія.
|
2 |
|
ВМД |
[1], с. 69-111, [3], [10], [11], [14], [21], [22], [33], [34], [53]. |
Франтальнае апытанне, тэставы кантроль, самастойная работа. |
|
|
Модуль 3. Функцыянаванне беларускай мовы ва ўмовах білінгвізму |
6 |
|
|
|
||
5 |
Праблемы беларуска-рускай інтэрферэнцыі. Асаблівасці фанетычнай сістэмы беларускай мовы. Асноўныя патрабаванні беларускага вымаўлення і правапісу. 1. Білінгвізм як абектыўная рэальнасць у краінах свету. 2. Паняцце моўнай інтэрферэнцыі. Віды інтэрферэнцыі (фанетычная, акцэнтная, лексічная, марфалагічная, сінтаксічная, словаўтваральная). 3. Фанетычная сістэма беларускай мовы. 4. Арфаэпія. Графіка. Асаблівасці беларускага правапісу. Новыя правілы беларускага правапісу. 5. Р/м. Мая будучая прафесія. |
2 |
|
Табліцы, слайды, ВМД |
[1], с. 142 -287, [3], [4], [5 ], [6], [7], [11], [12], [21], [22], [27], [31], [34], [44], [50]. |
Франтальнае апытанне, тэставы кантроль, самастойная работа.
|
|
6
|
Праблемы беларуска-рускай інтэрферэнцыі. Асаблівасці марфалагічнай сістэмы беларускай мовы. 1. Назоўнік як часціна мовы.Пастаянныя катэгорыі назоўніка. 2. Асаблівасці скланення назоўнікаў у беларускай мове.
5. Лічэбнік (родавае адрозненне, скланенне лічэбнікаў). 6. Займеннік. Асаблівасці ўтварэння займеннікаў. 7. Асаблівасці спражэння дзеясловаў. Канчаткаў І і ІІ спражэння дзеясловаў у 3-й асобе адзіночнага ліку. 8. Асаблівасці ўтварэння дзеепрыметнікаў і дзеепрыслоўяў, варыянтнасць словаўтваральных форм дзеепрыметнікаў.
|
2
|
|
Табліцы, слайды, ВМД |
[1], с. 142 -287, [3], [7], [8], [12], [21], [27], [35], [42].
|
Праверка пад- рыхтаваных матэрыялаў. |
|
7 |
Праблемы беларуска-рускай інтэрферэнцыі. Асаблівасці беларускага сінтаксісу.
3.Асаблівасці кіравання дзеясловаў і выкарыстання прыназоўніка. 4. Ужыванне прыназоўнікаў праз, да, паводле; асаблівасці пабудовы пытальнага сказа з часціцай ці; спалучэнне лічэбнікаў два, тры, чатыры з назоўнікамі). 5. Р/м Эканоміка Беларусі і шляхі яе развіцця. |
2 |
|
Табліцы, слайды |
[2], [5], [7], [11], [21], [22], [26], [28], [29].
|
Праверка пад-рыхтаваных матэрыялаў. |
|
|
Модуль 4. Функцыянальныя стылі маўлення |
10 |
|
|
|
||
8 |
Функцыянальныя стылі беларускай мовы
|
2 |
|
Табліцы, слайды |
[1], [21], [24], [32], [37]. |
Апытанне, са-мастойная работа. |
|
9
10 |
Навуковы стыль Навуковы тэкст. Моўныя сродкі навуковага стылю 1. Навуковы стыль і яго функцыянальна-камунікатыўныя характарыстыкі. 2. Сістэма моўных сродкаў навуковага стылю. 3. Марфалагічныя асаблівасці навуковага стылю. 4. Асаблівасці сінтаксісу навуковага стылю. 5. Р/м Вышэйшая адукацыя ў Беларусі.
Структура і моўнае афармленне. Сістэма жанраў навуковай літаратуры. 1. Жанравая разнастайнасць навуковага тэксту і вуснага выступлення . 2. Кампазіцыйна-стуктурная арганізацыя навуковага тэксту. 3. Лексіка-граматычныя сродкі арганізацыі навуковага тэксту. 4. Сродкі сувязі на ўзроўні сказаў, абзацаў, адрэзкаў тэксту. 5. Кампазіцыйна-структурны і лексіка-граматычны аналіз тэкстаў па спецыяльнасці. 6. Кампазіцыйна-змястоўная і лінгвістычная арганізацыя анатацыі, рэферата. 7. Жанр рэзюмэ і яго асаблівасці.8. Даведачна-бібліяграфічны апарат навуковай літаратуры. Афармленне цытат. 8. Р/м Мая будучая прафесія.
|
2
2 |
|
Табліцы, слайды, камп’ютэрная прэзентацыя. |
[1], [21], [24], [32], [37]. |
Самастойная работа.
|
|
11
12 |
Афіцыйна-справавы стыль Рысы і моўныя сродкі афіцыйна-справавога стылю.
Структура і моўнае афармленне. Віды афіцыйна-справавых тэкстаў. Справавыя лісты. 1. Лексіка-граматычныя асаблівасці мовы справавых папер і службовых дакументаў. 2. Групы афіцыйна-справавых дакументаў. Правілы іх афармлення. 3. Спосабы выкладання матэрыялу ў дакуменце: канстатацыя, паведамленне, апісанне. 4. Класіфікацыя справавых лістоў. 5. Кампазіцыя, моўныя канструкцыі справавых лістоў 6. Р/м. Складанне тэкстаў афіцыйна-справавога стылю. |
2
2
|
|
Камп’ютэрная прэзентацыя, ВМД |
[1], [21], [24], [32], [37]. [53], [57], [38]. |
Апытанне, са-мастойная работа. |
|
|
Модуль 5. Культура прафесійнага маўлення |
2 |
|
|
|
||
13
|
Маўленне. Культура маўлення. Моўныя нормы. Тэхніка і выразнасць маўлення. Публічнае выступленне. Маўленчы этыкет і культутра зносін 1. Мова і маўленне. Прафесійна арыентаванае маўленне. 2. Культура маўлення. 3. Асноўныя камунікатыўныя якасці маўлення. Правільнасць маўлення і моўныя нормы. 4.Тэхніка і выразнасць маўлення. 5. Узаемадзеянне вербальных і невербальных сродкаў маўлення. 6. Публічнае выступленне. Асноўныя якасці-паказчыкі паспяховага выступлення. 7. Маўленчы этыкет і культура зносін. Р/м. Падрыхтоўка публічнага выступлення.
|
2
|
|
ВМД, слайды |
[37]. |
Франтальнае апытанне.
|
|
Разам |
26 |
|
|
|
|
Вучэбна-метадычная карта дысцыпліны “Беларуская мова (прафесійная лексіка)” (завочная форма навучання”) Спецыяльнасці “Менеджмент”, “Лагістыка”
№ Тэ-мы |
Найменне тэмы, пералік вывучаемых пытанняў |
К-сць аўдыт. заняткаў
ПЗ |
Матэрыяль-нае забеспячэнне заняткаў |
Літаратура |
Форма кантролю
|
|
|
Модуль 1. Беларуская мова і яе месца ў сістэме агульначалавечых і нацыянальных каштоўнасцей. |
2
|
|
|
|
|
1 |
Мова і соцыум. Беларуская мова сярод славянскіх моў 1. Паняцце мовы. Гіпотэзы паходжання мовы. 2. Соцыум. Формы беларускай нацыянальнай мовы. 3. Функцыі мовы ў грамадстве. Нацыянальная мова і духоўная культура народа. 4.Характарыстыка славянскай моўнай супольнасці. Агульнаславянская мова - аснова. Вылучэнне ўсходнеславянскай мовы (VI - VII ст. н.э.). 5. Білінгвізм. Аспекты беларуска-рускага білінгвізму. 6. Р/м Мая радзіма – Беларусь. |
На самаст.вы-вучэнне |
Табліцы, слайды, камп’ютэрная прэзентацыя электронны дапаможік |
[1] с. 5-7, [3], [25], [11], [12], [36], [60].
|
Адказ на пытанін да тэмы, падрыхтоўка да заліку |
|
2 |
Гістарычныя этапы фарміравання і развіцця беларускай мовы 1. Фарміраванне беларускай народнасці і беларускай мовы (XIV - XVI ст.ст.). 2. Першае беларускае Адраджэнне. 3. Прычыны заняпаду беларускай мовы ў Рэчы Паспалітай. 4. Беларуская мова ў 20-я гады 20 стагоддзя. 5. Моўныя рэформы на Беларусі. 6. «Закон аб мовах». Праграма беларусізацыі. 7. Уступленне ў сілу новых правіл беларускай арфаграфіі і пунктуацыі. Змены ў беларускай арфаграфіі і пунктуацыі. 8. Р/м Гістарычнае мінулае беларускага народа. |
2
|
электронны дапаможік |
[1], с. 5-12, [3], [25], [11], [12], [36], [60]. |
Апытанне, напісанне самастойнай работы, тэставы кантроль. |
|
|
Модуль 2. Лексічная сістэма беларускай літаратурнай мовы |
|
|
|
|
|
3 |
Лексікалогія. Слова. Лексічнае значэнне слова. Класіфікацыя беларускай лексікі. 1. Лексікалогія. Слова як асноўная адзінка мовы. Лексічнае і граматычнае значэнне слова. 2. Прамое і пераноснае значэнне. Монасемантычныя і полiсемічныя словы.
5. Р/м Мой горад. Культурныя здабыткі майго горада. |
На самаст.вы-вучэнне |
электронны дапаможік |
[1], с. 69-111, [3], [7], [9], [11], [23], [33], [34], [45], [47], [48], [49], [52], [54], [59], [61], [62] |
Адказ на пытанін да тэмы, падрыхтоўка да заліку |
|
4 |
Тэрміналогія беларускай мовы. Лексікаграфія.
|
На самаст.вы-вучэнне |
ВМД, Электронны дапаможнік |
[1], с. 69-111, [3], [10], [11], [14], [21], [22], [33], [34], [53]. |
Адказ на пытанін да тэмы, падрыхтоўка да заліку |
|
|
Модуль 3. Функцыянаванне беларускай мовы ва ўмовах білінгвізму |
2 |
|
|
|
|
5 |
Праблемы беларуска-рускай інтэрферэнцыі. Асаблівасці фанетычнай сістэмы беларускай мовы. Асноўныя патрабаванні беларускага вымаўлення і правапісу. 1. Білінгвізм як абектыўная рэальнасць у краінах свету. 2. Паняцце моўнай інтэрферэнцыі. Віды інтэрферэнцыі (фанетычная, акцэнтная, лексічная, марфалагічная, сінтаксічная, словаўтваральная). 3. Фанетычная сістэма беларускай мовы. 4. Арфаэпія. Графіка. Асаблівасці беларускага правапісу. Новыя правілы беларускага правапісу. 5. Р/м. Мая будучая прафесія. |
2 |
Табліцы, слайды ВМД, Электронны дапаможнік |
[1], с. 142 -287, [3], [4], [5 ], [6], [7], [11], [12], [21], [22], [27], [31], [34], [44], [50]. |
Франтальнае апытанне, тэставы кантроль, самастойная работа.
|
|
6
|
Праблемы беларуска-рускай інтэрферэнцыі. Асаблівасці марфалагічнай сістэмы беларускай мовы. 1. Назоўнік як часціна мовы.Пастаянныя катэгорыі назоўніка. 2. Асаблівасці скланення назоўнікаў у беларускай мове.
5. Лічэбнік (родавае адрозненне, скланенне лічэбнікаў). 6. Займеннік. Асаблівасці ўтварэння займеннікаў. 7. Асаблівасці спражэння дзеясловаў. Канчаткаў І і ІІ спражэння дзеясловаў у 3-й асобе адзіночнага ліку. 8. Асаблівасці ўтварэння дзеепрыметнікаў і дзеепрыслоўяў, варыянтнасць словаўтваральных форм дзеепрыметнікаў.
|
На самаст.вы-вучэнне
|
ВМД, Электронны дапаможнік |
[1], с. 142 -287, [3], [7], [8], [12], [21], [27], [35], [42].
|
Адказ на пытанін да тэмы, падрыхтоўка да заліку |
|
7 |
Праблемы беларуска-рускай інтэрферэнцыі. Асаблівасці беларускага сінтаксісу.
3.Асаблівасці кіравання дзеясловаў і выкарыстання прыназоўніка. 4. Ужыванне прыназоўнікаў праз, да, паводле; асаблівасці пабудовы пытальнага сказа з часціцай ці; спалучэнне лічэбнікаў два, тры, чатыры з назоўнікамі). 5. Р/м Эканоміка Беларусі і шляхі яе развіцця. |
На самаст.вы-вучэнне |
Табліцы, слайды ВМД, Электронны дапаможнік |
[2], [5], [7], [11], [21], [22], [26], [28], [29].
|
Адказ на пытанін да тэмы, падрыхтоўка да заліку |
|
|
Модуль 4. Функцыянальныя стылі маўлення |
2 |
|
|
|
|
8 |
Функцыянальныя стылі беларускай мовы
|
2 |
ВМД, Электронны дапаможнік слайды |
[1], [21], [24], [32], [37]. |
Апытанне, са-мастойная работа. |
|
9
10 |
Навуковы стыль Навуковы тэкст. Моўныя сродкі навуковага стылю 1. Навуковы стыль і яго функцыянальна-камунікатыўныя характарыстыкі. 2. Сістэма моўных сродкаў навуковага стылю. 3. Марфалагічныя асаблівасці навуковага стылю. 4. Асаблівасці сінтаксісу навуковага стылю. 5. Р/м Вышэйшая адукацыя ў Беларусі. Структура і моўнае афармленне. Сістэма жанраў навуковай літаратуры. 1. Жанравая разнастайнасць навуковага тэксту і вуснага выступлення . 2. Кампазіцыйна-стуктурная арганізацыя навуковага тэксту. 3. Лексіка-граматычныя сродкі арганізацыі навуковага тэксту. 4. Сродкі сувязі на ўзроўні сказаў, абзацаў, адрэзкаў тэксту. 5. Кампазіцыйна-структурны і лексіка-граматычны аналіз тэкстаў па спецыяльнасці. 6. Кампазіцыйна-змястоўная і лінгвістычная арганізацыя анатацыі, рэферата. 7. Жанр рэзюмэ і яго асаблівасці.8. Даведачна-бібліяграфічны апарат навуковай літаратуры. Афармленне цытат. 8. Р/м Мая будучая прафесія. |
На самаст.вы-вучэнне |
Табліцы, слайды, камп’ютэрная прэзентацыя. ВМД, Электронны дапаможнік |
[1], [21], [24], [32], [37]. |
Самастойная работа.
|
|
11
12 |
Афіцыйна-справавы стыль Рысы і моўныя сродкі афіцыйна-справавога стылю.
Структура і моўнае афармленне. Віды афіцыйна-справавых тэкстаў. Справавыя лісты. 1. Лексіка-граматычныя асаблівасці мовы справавых папер і службовых дакументаў. 2. Групы афіцыйна-справавых дакументаў. Правілы іх афармлення. 3. Спосабы выкладання матэрыялу ў дакуменце: канстатацыя, паведамленне, апісанне. 4. Класіфікацыя справавых лістоў. 5. Кампазіцыя, моўныя канструкцыі справавых лістоў 6. Р/м. Складанне тэкстаў афіцыйна-справавога стылю. |
На самаст.вы вучэнне |
Камп’ютэрная прэзентацыя, ВМД, Электронны дапаможнік |
[1], [21], [24], [32], [37]. [53], [57], [38]. |
Адказ на пытанін да тэмы, падрыхтоўка да заліку |
|
|
Модуль 5. Культура прафесійнага маўлення |
|
|
|
|
|
13
|
Маўленне. Культура маўлення. Моўныя нормы. Тэхніка і выразнасць маўлення. Публічнае выступленне. Маўленчы этыкет і культутра зносін 1. Мова і маўленне. Прафесійна арыентаванае маўленне. 2. Культура маўлення. 3. Асноўныя камунікатыўныя якасці маўлення. Правільнасць маўлення і моўныя нормы. 4.Тэхніка і выразнасць маўлення. 5. Узаемадзеянне вербальных і невербальных сродкаў маўлення. 6. Публічнае выступленне. Асноўныя якасці-паказчыкі паспяховага выступлення. 7. Маўленчы этыкет і культура зносін. Р/м. Падрыхтоўка публічнага выступлення. |
На самаст.вы вучэнне |
ВМД, Электронны дапаможнік |
[37]. |
Адказ на пытанін да тэмы, падрыхтоўка да заліку |
|
Разам |
6
|
|
|
|
4. Інфармацыйна-метадычная частка