- •Кафедра психологии личности современные проблемы психологии личности Учебно-методическое пособие по изучению дисциплины
- •Утверждено и рекомендовано к печати в качестве учебно-методического пособия на заседании Ученого совета академии, протокол № 12_ от «24_» мая_ 2006 г.
- •Раздел 2 96
- •Методические рекомендации по работе на лекциях
- •Методические рекомендации при подготовке к семинару и практическим занятиям
- •Учебный материал и методические рекомендации для самостоятельной работы раздел 1 Тема 1. Психология личности
- •Список литературы
- •Тема 2. Мотивационная сфера личности
- •Потребности, мотивы, мотивация, цель. Функции мотивации. Виды мотивов. Факторы, влияющие на мотивы.
- •Мотивация достижения успеха. Мотивация, направленная на избегание неудачи. Установка. Мотивация помощи. Деньги как генерализованное подкрепление.
- •Функции мотивации:
- •Классификация мотивов
- •Мотивация, направленная на избегание неудачи
- •Составляющие структуры установки
- •Предпосылки мотивации помощи
- •Список литературы
- •Тема 3. Эмоциональная сфера личности
- •Функции эмоций:
- •Теории эмоций:
- •Список литературы
- •Тема 4. Стресс.
- •Список литературы
- •Тема 5. Утрата. Горе. Посттравматическое стрессовое расстройство
- •Фазы «нормального» горя
- •Этапы горя
- •Патологическое горе возникает, если человек застревает в одной из фаз (как правило, во второй).
- •Посттравматические стрессовые расстройства (птср)
- •Симптомы птср
- •Принципы психотерапевтической работы с людьми с птср
- •Список литературы
- •Тема 6. Психология толпы
- •Список литературы
- •Тема 7. Психология терроризма.
- •Виды массовых реакций на террор
- •Психологические особенности жертв террора
- •Список литературы
- •Тема 8. Психология террориста
- •Список литературы
- •Тема 9. Психология зависимости
- •Классификации
- •Список литературы
- •Общие характеристики новых религий
- •Типичные проблемы жертв культового контроля сознания
- •Список литературы
- •Тема 11. Психология симпатии.
- •Список литературы
- •Тема 12. Аномалии личности
- •Расстройство личности параноидного типа
- •Признаки:
- •Расстройство личности шизоидного типа
- •Шизотипальные личностные расстройства
- •Истерические (гистрионические) расстройства личности
- •Симптоматика
- •Симптоматика
- •Признаки
- •Пограничные расстройства личности
- •Список литературы
- •Планы практических занятий
- •Задания для самостоятельной работы
- •Темы рефератов
- •Раздел 2 тема 13. Введение в гендерную психологию
- •II. Гендер как стратификационная категория
- •Тема 14. Культура и гендерные роли
- •Тема 15. Положение женщин на рынке труда и в бизнес-слое
- •Доля женщин в общей численности рабочих и служащих
- •Тема 16. Гендерные различия в менеджменте
- •Лидерство, руководящие должности и пол.
- •Пол и профессиональная карьера.
- •Пол и бизнес.
- •Тема 16. Стратегии поддержки женщин в бизнес-слое и программы профессиональной подготовки
- •2. Поощрение кредитно-финансовых посреднических учреждений, кредитных союзов, женских ассоциаций, профессиональны» организаций и частного сектора с тем, чтобы они:
- •3. Ликвидация профессиональной сегрегации и всех форм дискриминации при трудоустройстве.
Тема 3. Эмоциональная сфера личности
-
Общие характеристики эмоций. Функции эмоций. Формула эмоций. Основные физиологические механизмы эмоций. Классификации эмоций. Типы эмоциональных переживаний.
-
Теории эмоций. Феноменология эмоций: методы изучения эмоционального переживания. Развитие эмоций. Механизм формирования эмоций.
-
Эмоции как система. Причины, вызывающие эмоции. Выражение эмоций (внешняя сторона). Психическая сторона эмоций (внутренняя сторона). Патология эмоций. Роль эмоций в жизнедеятельности людей.
Эмоции – психические процессы, протекающие в форме переживаний и отражающие личную зависимость и оценку внешних и внутренних ситуаций для жизнедеятельности человека.
Общие характеристики эмоций:
-
Общие механизмы оценки,
-
Общие пусковые сигналы-события, запускающие дискретные эмоции,
-
Общность эмоций,
-
Быстрота возникновения,
-
Короткая длительность,
-
Непроизвольность возникновения и переживания,
-
Специфические физиологические проявления (активность физической мускулатуры, натуральные речевые характеристики и т.д.).
Функции эмоций:
Главная функция эмоций состоит в том, что они помогают ориентироваться в окружающей действительности, оценить предметы и явления с точки зрения их желательности или нежелательности, полезности или вредности.
По мнению советского психофизиолога П. В. Симонова, эмоция возникает тогда, когда появляется рассогласование между тем, что необходимо знать и для того, чтобы удовлетворить потребность (необходимая информация), и тем, что на самом деле известно.
-
Регуляторная (+ эмоции – исцеление, «-» эмоции - болезнь). Эмоции регулируют поведение и сознание;
-
Отражательная – оценка событий, определение «+» и «-» факторов и реакция на них;
-
Прединформационная (сигнальная) – как идет процесс удовлетворения потребностей, какие препятствия, на что надо обратить внимание;
-
Побудительная (стимулирующая) – определение направления поиска удовлетворения потребности (пример: переходим дорогу – надо идти быстрее);
-
Подкрепляющая – участие в общении, т.е. эмоции влияют на характер мотивации человека по отношению к выполняемой им деятельности (взлеты и падения);
-
Переключательная – при конкуренции мотивов – доминирующая потребность (пример: страх – инстинкт самосохранения или этические нормы – чувство долга);
-
Приспособительная (Ч. Дарвин) – эмоция – возможность эффективно приспособиться к окружающим условиям и удовлетворить потребности;
-
Коммуникативная – мимика, жесты дают информацию о чувствах (ужас распознают 57 %, отвращение 48 %, удивление – 34 %).
Э=П (Н— С)
Э — эмоция, П — потребность
(в формуле она с"—"), Н — информация, для удовлетворения потребности, С — известная информация.
Физиологические механизмы эмоций:
-
Кора больших полушарий.
-
II сигнальная система и лимбическая система (см. физиологию ЦНС).
Природа эмоций определяется:
а) психологическими (когнитивными) явлениями - ценностями человека
б) физиологическими особенностями индивида.
Классификации эмоций:
-
по "знаку" (плюс — минус) переживания — приятные — неприятные;
-
по характеру потребности, которая лежит в основе переживания, — биологическая или духовная;
-
по предмету, по явлению окружающего мира, вызвавшему эмоцию или чувство;
-
по их влиянию на деятельность человека — активизируют или тормозят; по степени выраженности — от легкого "нравится" до страстной любви и т. д.
Вильгельм Вундт предложил характеризовать эмоции по трем направлениям:
-
удовольствие — неудовольствие,
-
напряжение — разряжение,
-
возбуждение — торможение.
Современный американский исследователь эмоций К. Изард считает ряд эмоций фундаментальными, а все остальные — производными.
К фундаментальным относятся:
1)
интерес — волнение 2) радость
3) удивление;
4) горе — страдание;
5) гнев;
6)
отвращение;
7) презрение;
8) страх;
9) стыд;
10) вина.
Эмоции, таким образом, отличаются по многим параметрам: по модальности (качеству), по интенсивности, продолжительности, осознанности, глубине, генетическому источнику, сложности, условиям возникновения, выполняемым функциям, воздействию на организм.
Типы эмоциональных переживаний:
1. Аффекты – интенсивные, бурнопротекающие и кратковременные эмоциональные вспышки.
-
Собственно эмоции – реакция не только на текущие события, но и на вероятные или воспоминаемые (удовольствие – неудовольствие, напряжение – облегчение, т.е. разрешение, возбуждение - успокоение).
-
Чувства (всегда индивидуальны).
-
Настроения — это эмоциональное состояние, которое в течение определенного времени окрашивает всю психическую жизнь человека.
-
Эмоциональный стресс – неспецифический ответ организма на предъявляемые ему внешние и внутренние раздражители, т.е. те требования, которые не позволяют ему реагировать в рамках нормы.
-
Страсть - стойкое, всеохватывающее чувство, которое для своего удовлетворения вызывает стремление к активной деятельности.