Приложение 5

Таблица 3

Результативность экспериментальной работы по формирования временных представлений в старшей группе д/с «Солнышко» г. Уфы

№ уровня	Было: (Базис)		Стало: (Контроль)
	чел.	%	чел.	%
В С Н	3 16 4	13 70 17	6 15 2	26 65 9

1 Особенности взаимодействия общества и природной среды. Экология. Конспект лекций // http://b-energy.ru/biblioteka/ekologiya-konspekt-lekcii/384-vzaimodeistviya-obschestva-i-prirodnoi-sredy.html

2 Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия. Учебник / В.Г. Кузнецов, И.Д. Кузнецова, В.В. Миронов, Момджян К.Х. - М.: ИНФРА-М, 2004. - с.188

3 Там же с. 188

4 Булычев Ю.Ю. Природа и история в русской культуре // http://chri-soc.narod.ru/ bul_priroda_i_istoria.htm

5 Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия. Учебник / В.Г. Кузнецов, И.Д. Кузнецова, В.В. Миронов, Момджян К.Х. - М.: ИНФРА-М, 2004. - с.189

6 Гершунский, Б.С. Философия образования для XXI века / Б.С. Гершунский. - М. : Совершенство, 2008. - с. 146

7 Гершунский, Б.С. Философия образования для XXI века / Б.С. Гершунский. - М. : Совершенство, 2008. - с. 147

8 Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия. Учебник / В.Г. Кузнецов, И.Д. Кузнецова, В.В. Миронов, Момджян К.Х. - М.: ИНФРА-М, 2004. - с.191

9 Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия. Учебник / В.Г. Кузнецов, И.Д. Кузнецова, В.В. Миронов, Момджян К.Х. - М.: ИНФРА-М, 2004. - с.194

10 Гуревич А.Я. Средневековый мир: культура безмолвствующего большинства / А.Я. Гуревич. - М.: Искусство, 2008. - с. 87

11 Там же, с. 87

12 Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия. Учебник / В.Г. Кузнецов, И.Д. Кузнецова, В.В. Миронов, Момджян К.Х. - М.: ИНФРА-М, 2004. - с.195

13 Елсуков А.Н., Соколова Г.Н. История социологии / А.Н. Елсуков, Г.Н. Соколова. Учебное пособие. – Мн.: Выш. шк., 2007. – с. 115

14 Елсуков А.Н., Соколова Г.Н. История социологии / А.Н. Елсуков, Г.Н. Соколова. Учебное пособие. – Мн.: Выш. шк., 2007. – с. 116

15 Там же, с. 118

16 Конюшко В.С. Методика обучения биологии. Учебное пособие / В.С. Конюшко, С.Е. Павлюченко, С.В. Чубаро. - Минск: Книжный дом, 2007. - с. 62

17 Конюшко В.С. Методика обучения биологии. Учебное пособие / В.С. Конюшко, С.Е. Павлюченко, С.В. Чубаро. - Минск: Книжный дом, 2007. - 64 с.

18 Там же

19 Елсуков А.Н., Соколова Г.Н. История социологии / А.Н. Елсуков, Г.Н. Соколова. Учебное пособие. – Мн.: Выш. шк., 2007. – с. 137

20 Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия. Учебник / В.Г. Кузнецов, И.Д. Кузнецова, В.В. Миронов, Момджян К.Х. - М.: ИНФРА-М, 2004. - с.202

21 Особенности взаимодействия общества и природной среды. Экология. Конспект лекций // http://b-energy.ru/biblioteka/ekologiya-konspekt-lekcii/384-vzaimodeistviya-obschestva-i-prirodnoi-sredy.html

22 Венгер Л.А., Дьяченко О.М. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. / Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко, Р.Н. Говорова. - М.: Просвещение, - 1999. – с. 21

23 Рихтерман Т.Д. Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста / Т.Д. Рихтерман. - М.: Просвещение, 1991. – с. 11

24 Рихтерман Т.Д. Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста / Т.Д. Рихтерман. - М.: Просвещение, 1991. – с. 18

25 Гальперин П.Я. О методе формирования умственных действий. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / П.Я. Гальперин // http://www.i-u.ru/biblio/archive/galperin_for/