Основы коммуникативной культуры

1. Цели и задачи дисциплины:

Курс «Основы коммуникативной культуры» нацелен на изучение студентами системы знаний о взаимодействии людей друг с другом и практическое овладение ими целостной совокупностью умений и навыков культурного общения.

2. Место дисциплины в структуре ооп

Дисциплина является вариативной в общекультурологическом и социально-культурном цикле ФГОС ВПО, выполняет социализирующую функцию. Содержание курса сконструировано на основе последних достижений отечественной и зарубежной культурологии, социологии, социальной психологии, педагогики, адаптированных применительно к особенностям теории и практики организации досугового общения.

Обучение основам коммуникативной культуры нацелено на формирование учебно-познавательной деятельности студента по овладению обмена информацией, опытом, умениями и навыками, результатами деятельности в процессе взаимосвязи и взаимодействия людей. При этом студент выступает как полноправный участник процесса обучения, построенного на принципах сознательного партнерства и взаимодействия с преподавателем, что непосредственно связано с развитием самостоятельности студента, его творческой активности и личной ответственности за результативность обучения.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зач. единиц. Форма итогового контроля – зачет.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

• умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

• быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК - 3);

• уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

• теоретические основы коммуникативной культуры;

• коммуникативные характеристики позитивного мышления личности;

• социально-психологические основы коммуникации;

• способы, приемы упреждения и разрешения конфликтных ситуаций;

• приемы тренинга по овладению методик самокоррекции;

• норморегуляции межличностного общения;

уметь:

• использовать разнообразные формы организации досугового общения;

• налаживать конструктивные отношения с окружающими,

• продуктивно взаимодействовать друг с другом ;

владеть:

• навыками научно обоснованного воздействия на личность

Культура народов Республики Башкортостан

1.Цели и задачи дисциплины:

• Признание приоритета общечеловеческих ценностей и толерантности как норм развития общества, являются наиболее перспективными в вопросах взаимодействия культур разных народов;

• Осмысление опыта развития национально-специфических аспектов развития культуры народов РБ, сравнительный анализ позитивных и негативных сторон диалога культур народов в советское и постсоветское время.

• ознакомить студентов с историческими уроками ее практического осуществления и тенденциями развития советского периода;

• представить основные теоретические воззрения ученых на роль и место проблемы диалога культур в многонациональной республике в постсоветский период;

• показать наиболее существенные стороны взаимосвязи культур народов РБ в условиях государственной, или «русскоязычной», культуры и культуры этнического меньшинства;

• ознакомить студентов с понятием диалога культур в самых разных областях знаний;