4.Методические указания студентам

Курс «История древнего мира» изучается на 1 курсе. Он объ­единяет 4 раздела всемирной истории: историю первобытного общества, историю Древнего Востока, историю Древней Греции и историю Древнего Рима. Вам будут читаться лекции по важнейшим проб­лемам древности, а это значит, что многие темы вы будете изучать самостоятельно, в чем и будете отчитываться перед преподавателем в различных формах. Кроме лекций еженедельно у вас будут семинарские занятия. В конце каждого семестра вы будете сдавать экзамен.

Чтобы все успевать в срок, чтобы знания стали прочными, необходимо придерживаться следующих правил:

1. На семинарских занятиях старайтесь чаще выступать, делать дополнения. Не бойтесь ошибиться, учитесь ар­гументировано отстаивать свою точку зрения, опираясь на доступ­ные вам документы и материалы.

2. В случае пропуска занятий немедленно отчитайтесь, пред­варительно подготовившись, не дожидаясь официального приглаше­ния.

3. Больше читайте и не только специальную литературу по предмету, но и художественную литературу, делайте выписки инте­ресного материала.

4. Обязательно работайте с картой. Специальных контурных карт для студентов исторических факультетов нет, пользуйтесь «Контурными картами по истории древнего мира» для школы.

5. При работе с источниками обращайте внимание на время по­явления документа, его автора, цель написания и его особенности. Большинство документов приводится в практикумах по истории древ­него мира. В более расширенном виде вы можете познакомиться с ними в хрестоматиях по истории древнего мира, которые указаны в списке рекомендованной литературы.

Методические рекомендации к семинарским за­нятиям включают в себя темы занятий, планы и рекомендации по их подготовке. К каждой теме дается список обязательной литературы.

Кроме того, следует использовать дополнительную литературу (см. список рекомендованной литературы) и информационный портал кафедры.

Планы семинарских занятий

Тема 1. Основные проблемы истории первобытного общества.

ПЛАН.

1. Предмет, задачи, особенности науки о первобытном обществе. Основные проблемы изучения первобытной истории.

2. Антропогенез и его проблемы.

3. Социогенез и его проблемы.

4. Антропосоциогенез.

5. Разложение первобытного общества и возникновение ранних цивилизаций.

6. Духовная культура первобытного общества.

Основная учебная литература:

Першиц А.И., Монгайт А.Л., Алексеев В.П. История первобытного общества. – М., 2006.

Алексеев, В.П. История первобытного общества / В.П. Алексеев, А.И. Першиц. – М., 2001.

Дополнительная учебная литература:

Алексеев, В.П. Человек: эволюция и таксономия / В.П. Алексеев. – М., 1985.

Алексеев, В.П. Становление человечества / В.П. Алексеев. – М., 1984.

Алексеев, В.П. Этногенез / В.П. Алексеев. – М., 1986.

Анисимов, А.Ф. Духовная жизнь первобытного общества / А.Ф. Анисимов. – М., 1966.

Антропология. Хрестоматия / Под ред. Россолимо Т.Е. и др. – М.; Воронеж, 1998.

Ачильдиев, И. Власть предыстории / И. Ачилъдиев. – М., 1990.

Борисковский, П.И. Древнейшее прошлое человечества / П.И. Борисковский. – Л., 1979.

Бунак, В.В. Род хомо. Происхождение и дальнейшая эволюция / В.В. Бунак. – М., 1980.

Герасимов, М.М. Люди каменного века / М.М. Герасимов. – М., 1964.

Гумилёв, Л.Н. Этногенез и биосфера Земли / Л.Н. Гумилев. – Л., 1990.

Донини, А. Люди, идолы, боги / А. Донини. – М., 1966.

Джохансон, Д. Люси: истоки рода человеческого / Д. Джохансон, М. Иди. – М., 1984.

Древние цивилизации / Под ред. Г.М. Бонгард-Левина. – М., 1989. Гл. 1.

Елинек, Я. Большой иллюстрированный атлас первобытного человека / Я. Елинек. – Прага, 1983.

История первобытного общества. Общие вопросы. Проблемы антропосоциогенеза. – М., 1983.

История первобытного общества. Эпоха первобытной родовой общины. – М., 1986.

История первобытного общества. Эпоха классообразования. – М., 1988.

Кремо, М. Неизвестная история человечества / М. Кремо, Р. Томпсон. – М., 1999.

Ламберг-Карловски, К. Древние цивилизации / К. Ламберг-Карловски, Д. Саблов. – М., 1992. Гл. 1.

Ламберт, Д. Доисторический человек / Д. Ламберт. – Л., 1991.

Ларичев, В.Е. Прозрение / В.Е. Ларичев. – М., 1990.

Ларичев, В.Е. Сад Эдема / В.Е. Ларичев. – М., 1981.

Линдблат, Я. Человек - ты, я и первозданный / Я. Линдблат. – М., 1991.

Марков, Г.Е. История хозяйства и материальной культуры / Г.Е. Марков. – М., 1979.

Маркс, К. Формы, предшествующие капиталистическому производству / Капитал.

Матюшин, Г.Н. Три миллиона лет до нашей эры / Г.Н. Матюшин. – М., 1986.

Морган, Л.Г. Древнее общество / Л.Г. Морган. – Л., 1989.

Природа и древний человек. – М., 1981.

Рогинский, Я.Я. Проблемы антропогенеза / Я.Я. Рогинский. – М., 1977.

Рогинский, Я.Я. Антропология / Я.Я. Рогинский, М.Г. Левин. – М., 1978.

Родзянко (Епископ Василий). Теория распада вселенной и вера отцов. – М., 1986.

Роуз (Иеромонах Серафим). Православный взгляд на эволюцию. – М., 1997.

Семенов, Ю.И. Происхождение брака и семьи / Ю.И. Семенов. – М., 1977.

Семенов, Ю.И. На заре человеческой истории / Ю.И. Семенов. – М., 1989.

Скленарж, К. За пещерным человеком / К. Скленарж. – М., 1987.

Соколова, З.П. Животные в религиях / З.П. Соколова. – СПб., 1998.

Столяр, А.Д. Происхождение изобразительного искусства / А.Д. Столяр. – М., 1985.

Токарев, С.А. Ранние формы религии и их развитие / С.А. Токарев. – М., 1984.

Тейлор, Э.Б. Первобытная культура / Э.Б. Тейлор. – М., 1989.

Фоули, Р. Еще один неповторимый вид: экологические аспекты эволюции человека / Р. Фоули. – М., 1990.

Фрезер, Д.Д. Золотая ветвь / Д.Д.Фрезер. – М., 1983.

Хобринк, Б. Эволюция. Яйцо без курицы / Б. Хобринк. – М., 1993.

Хрисанфова, Е.Н. Очерки эволюции человека / Е.Н. Хрисанфова, П.М. Мажуга. – Киев, 1985.

Чайльд, Г. У истоков европейской цивилизации / Г. Чайльд. – М., 1952.

Чебоксаров, Н.Н. Народы, расы, культуры / Н.Н. Чебоксаров, И.А. Чебоксарова. – М., 1985.

Энгельс, Ф. Происхождение семьи, частной собственности и го­сударства // К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. Т. 21.

Этнография как источник реконструкции истории первобытного общества. – М., 1979.

Яблоков, А.В. Эволюционное учение / А.В. Яблоков, А.Г. Юсупов. – М., 1989.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

В данной теме изучаются теоретические вопросы антропогенеза, социогенеза и эволюции первобытного общества.

Начать работу следует с чтения глав и параграфов, освещаю­щих данные вопросы.

Следующий этап – изучение специальной литературы. При этом следует сделать записи по вопросам плана.

Работая с произведениями Энгельса, необходимо сравнить выво­ды, сделанные Энгельсом по основным проблемам истории первобыт­ного общества с данными современной науки. Эта работа выполняет­ся в виде таблицы:

№/№

Основные положения работы Энгельса

Данные современной науки