- •1. Учебная программа
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Раздел I
- •Раздел II
- •Литература ко всему разделу
- •Раздел III
- •Раздел IV
- •3. Методические рекомендации преподавателю
- •4.Методические указания студентам
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Основные проблемы истории первобытного общества.
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Тема 2. Политический строй египта периода нового царства.
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 2. Политический строй египта периода нового царства.
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 3. Хозяйственный и общественный строй древней вавилонии, ассирии и хеттского государства.
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 4. Организация персидской державы при дарии I.
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 5. Художественная литература древнего египта и передней азии как исторический источник.
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 6. Культура древней индии и китая.
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Планы семинарских занятий
- •2 Семестр
- •Тема 1. Древнегреческая религия и мифология.
- •Тема 2. Социально-экономический и политический строй древней греции по данным гомеровских поэм.
- •Тема 3. Становление демократии в афинах.
- •Тема 4. Государственное устройство афинской рабовладельческой демократии в период её расцвета.
- •Тема 5. Общественный и государственный строй древней спарты.
- •Тема 6. Рим как гражданская община (civitas).
- •Тема 7. Принципат августа.
- •Задания для самостоятельной работы студентов по истории древнего мира (часть I)
- •Тема: хозяйственный и общественный строй древней вавилонии, ассирии и хеттского государства
- •Древней Вавилонии, Ассирии и Хеттского государства»
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации:
- •Тема. Культура древней индии и китая
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Памятка!!! Как писать рецензию на монографию по истории древнего мира?
- •Список монографий, рекомендуемых для рецензии по истории древнего мира:
- •Памятка!!! Как писать рецензию на монографию по истории древнего мира?
- •Памятка!!! По написанию реферата по истории древнего мира!
- •Примерная тематика рефератов по истории древнего мира:
- •Рекомендуемая литература:
- •Вопросы к экзамену Вопросы к экзамену по истории первобытного общества, истории Древнего Востока,
- •Вопросы к экзамену по истории Древней Греции
- •5.Требования к уровню освоения программы по истории древнего мира
- •6. Карта обеспеченнности студентов учебной литературой и информационными ресурсами
- •7.Информационные ресурсы
- •Информационная база
- •Тесты для проверки знаний студентов
Раздел IV
ДРЕВНИЙ РИМ
-
История Древнего Рима. Учебник для студ. вузов/Под ред. В.И. Кузищина. – М.,2007.
-
Абрамзон М.Г. Монеты как средство пропаганды официальной политики Римской империи. – М., 1995.
-
Аммиан Марцеллин. Римская история. – СПб., 1996.
-
Амфитеатров А.В. Зверь из бездны (Нерон). Т. 1, 2. – М., 1996.
-
Аппиан. Римские войны. – СПб., 1994.
-
Виппер Р. Очерки по истории Римской империи. – Ростов-на-Дону, 1995.
-
Геродиан. История. – СПб., 1995.
-
Гигин. Мифы. – СПб., 1997.
-
Дементьева В.В. Магистратская власть Римской республики: содержание понятия imperium // ВДИ. – 2005. - № 4. – С. 46 – 75.
-
Дюрант В. Цезарь и Христос. – М., 1995.
-
Зелинский Ф.Ф. Римская империя. – СПб., 1999.
-
Кнабе Г.С. Корнелий Тацит. – М., 1981.
-
Колосовская Ю.Н. Рим и мир племен на Дунае. I – IV вв. н.э. – М., 2000.
-
Коптев А.В. Античная форма собственности и государство в Древнем Риме // ВДИ. – 1992. – № 3. – С. 52 – 66.
-
Кофанов Л.Л. Римская civitas и муниципальное право эпохи республики // ВДИ. – 2007. - № 3. – С. 101 – 119.
-
Кризис рабовладельческого способа производства // Проблемы античной истории и культуры. – Ереван, 1970.
-
Кубланов М. М. Возникновение христианства.– М., 1974.
-
Кудрявцев О. В. Эллинистические провинции Балканского полуострова во II в. н. э. – М., 1961.
-
Культура древнего Рима. Ч. 1, 2. – М., 1985.
-
Легенды и мифы древней Греции и древнего Рима. – Воронеж, 1993. – С. 571 – 604.
-
Маяк И.Л. Рим первых царей. – М., 1983.
-
Немировский А.И. Этруски: от мифа к истории. – М., 1989.
-
Ревяко К.А. Пунические войны. – Минск, 1988.
-
Савельев В.А. Римское частное право. – М., 1995.
-
Свенцицкая И.С. Ранее христианство: страницы истории. – М., 1988.
-
Соколов Г.И. Искусство этруссков. – М., 1990.
-
Утченко С.Л. Цицерон и его время. – М., 1986.
-
Утченко С.Л. Юлий Цезарь. – М., 1976.
-
Федорова Е.В. Люди императорского Рима. – М., 1990.
-
Шифман И.Ш. Цезарь Август. – Л., 1990.
-
Штаерман Е. М. Социальные основы религии Древнего Рима. – М., 1987.
2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО КУРСУ
«ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА»
для студентов 1 курса дневного отделения, обучающихся по специальности 050400 – «Социально-экономическое образование»
профиль подготовки: 050403 – «Юриспруденция»
(1 семестр)
№ |
Темы занятий |
Количество часов |
|
Лекции |
Самостоятельная работа |
||
1. |
Введение в историю древнего мира. |
2 |
2 |
2. |
Введение в историю Древнего Востока. |
2 |
2 |
3. |
Природные условия и додинастический период в истории Египта. |
2 |
2 |
4. |
История Древнего Египта в период Раннего и Древнего Царства. |
2 |
2 |
5. |
Египет в период Среднего Царства. |
2 |
2 |
6. |
Второй переходный период: Новое Царство. |
4 |
4 |
7. |
Древняя Месопотамия. |
2 |
2 |
8. |
Старовавилонское царство. |
2 |
2 |
9. |
Древняя Ассирия. |
2 |
2 |
10. |
Хеттское государство. |
2 |
2 |
12. |
Сирия и Палестина в древности |
2 |
2 |
13. |
Закавказье в древности |
2 |
2 |
14. |
Древняя Индия |
2 |
2 |
15. |
Древний Китай. |
4 |
4 |
16. |
Зарубежная и отечественная историография Древнего Востока. |
2 |
2 |
|
ИТОГО: |
34 |
34 |
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО КУРСУ
«ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА»
для студентов 1 курса дневного отделения, обучающихся по специальности 050400 – «Социально-экономическое образование» профиль подготовки: 050403 – «Юриспруденция»
(1 семестр
№
|
Темы занятий
|
Количество часов |
||
Всего |
Семинары |
Самостоятельная работа |
||
1. |
Основные проблемы истории первобытного общества. |
4 |
2 |
2 |
2. |
Основные проблемы истории первобытного общества. |
4 |
2 |
2 |
|
Задание 1. Сравнительная таблица по основным проблемам истории первобытного общества с данными современной науки (Ф. Энгельс «Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека» и данные современной науки). |
|
|
Письменная работа |
3. |
Политический строй Египта периода Нового царства. |
4 |
2 |
2 |
4. |
Политический строй Египта периода Нового царства. |
4 |
2 |
2 |
|
Задание 2. Древний Египет. Задания к контурной карте. |
|
|
Письменная работа |
|
Задание 3. Политический портрет Азиру. |
|
|
Письменная работа |
5. |
Хозяйственный и общественный строй Вавилонии, Ассирии и Хеттского государства по данным судебников (сравнительный анализ). |
4 |
2 |
2 |
6. |
Хозяйственный и общественный строй Вавилонии, Ассирии и Хеттского государства по данным судебников (сравнительный анализ). |
4 |
2 |
2 |
7. |
Хозяйственный и общественный строй Вавилонии, Ассирии и Хеттского государства по данным судебников (сравнительный анализ). |
4 |
2 |
2 |
|
Задание 4. Сравнительная таблица «Хозяйственный и общественный строй Вавилонии, Ассирии и Хеттского государства по данным судебников». |
|
|
Письменная работа |
|
Задание 5. Древнее Междуречье. Задания к контурной карте. |
|
|
Письменная работа |
|
Основные проблемы истории Древнего Востока. |
|
|
контрольная работа |
8. |
Организация Персидской державы при Дарии I. |
4 |
2 |
2 |
9. |
Организация Персидской державы при Дарии I. |
4 |
2 |
2 |
10. |
Художественная литература Древнего Египта и Передней Азии как исторический источник. |
4 |
2 |
2 |
11. |
Художественная литература Древнего Египта и Передней Азии как исторический источник. |
4 |
2 |
2 |
12. |
Культура Древней Индии и Древнего Китая. |
4 |
2 |
2 |
13. |
Культура Древней Индии и Древнего Китая. |
4 |
2 |
2 |
|
Задание 6. Сравнительный анализ культур древних Индии и Китая. |
|
|
Письменная работа |
|
ВСЕГО: |
52 |
24 |
26 |
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО КУРСУ
«ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА»
для студентов 1 курса дневного отделения, обучающихся по специальности 050400 – «Социально-экономическое образование» профиль подготовки: 050403 – «Юриспруденция»
(2 семестр)
№ |
Темы занятий |
Всего
|
Количество часов |
|
Лекции |
Самостоятельная работа |
|||
1. |
Введение в историю Древней Греции. |
4 |
2 |
2 |
2. |
Историография истории Древней Греции. |
8 |
4 |
4 |
3. |
Цивилизация Эгейского моря. |
4 |
2 |
2 |
4. |
Греция в гомеровский период. |
8 |
4 |
4 |
5. |
Греция в архаический период. |
4 |
2 |
2 |
6. |
Греция в классический период. |
4 |
2 |
2 |
7. |
Греция в эллинистический период. |
4 |
2 |
2 |
8. |
Культура Древней Греции. |
4 |
2 |
2 |
9. |
Культура Древней Греции. |
4 |
2 |
2 |
10. |
Введение в историю Древнего Рима. |
4 |
2 |
2 |
11. |
Рим в царскую эпоху и в период ранней республики. |
4 |
2 |
2 |
12. |
Рим в период поздней республики. |
4 |
2 |
2 |
13. |
Рим в период ранней Империи. |
4 |
2 |
2 |
14. |
Кризис III в. н.э. в Римской империи. |
4 |
2 |
2 |
15. |
Рим в период поздней Империи. |
4 |
2 |
2 |
16. |
Рим в период поздней Империи. |
4 |
2 |
2 |
17. |
Рим в период поздней империи: падение Западной Римской империи. |
8 |
4 |
4 |
|
ВСЕГО: |
80 |
40 |
40 |
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО КУРСУ
«ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА»
для студентов 1 курса дневного отделения, обучающихся по специальности 050400 – «Социально-экономическое образование» профиль подготовки: 050403 – «Юриспруденция»
(2 семестр)
№ |
Темы занятий |
Всего |
Количество часов |
|
семинары |
самостоятельная работа |
|||
1. |
Древнегреческая религия и мифология. |
4 |
2 |
2 |
2. |
Древнегреческая религия и мифология. |
4 |
2 |
2 |
|
Задание 1. Генеалогия Олимпийских богов. Задание 2. Мини-олимпиада «Древнегреческая религия и мифология». |
|
|
письменное схематическое изображение письменная работа |
3. |
Хозяйственный и общественный строй Древней Греции по данным гомеровских поэм. |
8 |
4 |
4 |
|
Задание 3. «Гомеровский вопрос». |
|
|
доклад |
|
Задание 4. Ахейский мир и гомеровская Греция: литературный вымысел и историческая реальность. |
|
|
круглый стол (диспут) |
4. |
Становление демократии в Афинах. |
4 |
2 |
2 |
5. |
Становление демократии в Афинах. |
4 |
2 |
2 |
|
Задание 5. Составьте схему политического устройства досолоновской, солоновской и клисфеновской Аттики. |
|
|
письменное схематическое изображение |
6. |
Рассвет афинской рабовладельческой демократии. |
4 |
2 |
2 |
7. |
Рассвет афинской рабовладельческой демократии. |
4 |
2 |
2 |
|
Задание 6. Перикл – вождь афинской демократии. Задание 7. Эксплуатация союзников. |
|
|
доклад
доклад |
8. |
Общественный и государственный строй Древней Спарты. |
4 |
2 |
2 |
|
Задание 8. Составьте схему сословно-классового деления спартанского общества. |
|
|
письменное схематическое изображение |
|
Основные проблемы истории Греции в архаический и классический периоды. |
|
|
контрольная работа |
9. |
Хозяйственный и общественный строй эллинистических государств. |
4 |
2 |
2 |
10. |
Рим как античная гражданская община. |
4 |
2 |
2 |
11. |
Рим как античная гражданская община. |
4 |
2 |
2 |
12. |
Принципат Августа. |
4 |
2 |
2 |
13. |
Принципат Августа. |
4 |
2 |
2 |
14. |
Особенности Римской культуры. |
4 |
2 |
2 |
15. |
Особенности Римской культуры. |
4 |
2 |
2 |
16. |
Северное Причерноморье в античную эпоху. |
4 |
2 |
2 |
17. |
Северное Причерноморье в античную эпоху. |
4 |
2 |
2 |
|
Задание 9. Северное Причерноморье в античную эпоху. |
|
|
реферат |
|
Задание 10. Рецензия на монографию по античной истории (по выбору студента). |
|
|
письменная работа |
|
ВСЕГО: |
72 |
34 |
36 |