- •1. Учебная программа
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Раздел I
- •Раздел II
- •Литература ко всему разделу
- •Раздел III
- •Раздел IV
- •3. Методические рекомендации преподавателю
- •4.Методические указания студентам
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Основные проблемы истории первобытного общества.
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Тема 2. Политический строй египта периода нового царства.
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 2. Политический строй египта периода нового царства.
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 3. Хозяйственный и общественный строй древней вавилонии, ассирии и хеттского государства.
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 4. Организация персидской державы при дарии I.
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 5. Художественная литература древнего египта и передней азии как исторический источник.
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 6. Культура древней индии и китая.
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Планы семинарских занятий
- •2 Семестр
- •Тема 1. Древнегреческая религия и мифология.
- •Тема 2. Социально-экономический и политический строй древней греции по данным гомеровских поэм.
- •Тема 3. Становление демократии в афинах.
- •Тема 4. Государственное устройство афинской рабовладельческой демократии в период её расцвета.
- •Тема 5. Общественный и государственный строй древней спарты.
- •Тема 6. Рим как гражданская община (civitas).
- •Тема 7. Принципат августа.
- •Задания для самостоятельной работы студентов по истории древнего мира (часть I)
- •Тема: хозяйственный и общественный строй древней вавилонии, ассирии и хеттского государства
- •Древней Вавилонии, Ассирии и Хеттского государства»
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации:
- •Тема. Культура древней индии и китая
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Памятка!!! Как писать рецензию на монографию по истории древнего мира?
- •Список монографий, рекомендуемых для рецензии по истории древнего мира:
- •Памятка!!! Как писать рецензию на монографию по истории древнего мира?
- •Памятка!!! По написанию реферата по истории древнего мира!
- •Примерная тематика рефератов по истории древнего мира:
- •Рекомендуемая литература:
- •Вопросы к экзамену Вопросы к экзамену по истории первобытного общества, истории Древнего Востока,
- •Вопросы к экзамену по истории Древней Греции
- •5.Требования к уровню освоения программы по истории древнего мира
- •6. Карта обеспеченнности студентов учебной литературой и информационными ресурсами
- •7.Информационные ресурсы
- •Информационная база
- •Тесты для проверки знаний студентов
5.Требования к уровню освоения программы по истории древнего мира
Знания, умения и навыки оцениваются на основе балльно-рейтинговой системы. Текущая успеваемость оценивается 0-60 баллами, в т.ч. 10 баллами –посещаемость лекций и семинарских занятий, 0-30 баллами – ответы на семинарах, 0-20 баллами 0-40 баллов выставляется студенту на экзамене.
Суммарно набранные студентом 81-100 баллов соответствуют оценке «отлично». Оценка «отлично» - материал усвоен глубоко, изложен без заметных ошибок, свидетельствует о самостоятельности мышления и знании основной литературы, источников. Речь отвечает литературным нормам.
61-80 баллов по итогам всей работы сооветствуют оценке «хорошо» Оценка «хорошо» - в усвоении материала имеются незначительные проблемы, изложение не всегда достаточно систематизированное и последовательное.
41-60 баллов по итогам работы сооветствуют оценке «удовлетворительно».Оценка «удовлетворительно» выставляется, если в усвоении материала имеются пробелы, изложение несистематизированное, аргументация не достаточно убедительная, имеются ошибки фактического характера, отмечается слабое знание карты.
0-40 баллов по итогам всей работы соответствуют оценке «неудовлетворительно».Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту в случае, если он не знает основного программного материала.
Оценка ««неудовлетворительно» в зачетную книжку не записывается.
ШКАЛА ОЦЕНОК ПО КУРСУ
«ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА»
для студентов 1 курса дневного отделения, обучающихся по специальности
050400 – «Социально-экономическое образование»
профиль подготовки: 050403 – «Юриспруденция»
(1 семестр)
Семинарские занятия
№ п/п |
Наименование тем (укрупненных блоков тем) |
Максимальная оценка в баллах |
1. |
Основные проблемы истории первобытного общества. |
5 |
2. |
Политический строй Египта периода Нового царства. |
5 |
3. |
Хозяйственный и общественный строй Вавилонии, Ассирии и Хеттского государства по данным судебников (сравнительный анализ). |
5 |
4. |
Организация Персидской державы при Дарии I. |
5 |
5. |
Художественная литература Древнего Египта и Передней Азии как исторический источник. |
5 |
6. |
Культура Древней Индии и Древнего Китая. |
5 |
|
ИТОГО: |
30 БАЛЛОВ |
ШКАЛА ОЦЕНОК ПО КУРСУ
«ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА»
для студентов 1 курса дневного отделения, обучающихся по специальности
050400 – «Социально-экономическое образование»
профиль подготовки: 050403 – «Юриспруденция»
(1 семестр)
Проверка задания по СРС
№ п/п |
Наименование тем (укрупненных блоков тем) |
Максимальная оценка в баллах |
1. |
История Древнего Египта. |
2 |
2. |
Древняя Месопотамия. |
2 |
3. |
Старовавилонское царство. |
2 |
4. |
Древняя Ассирия. |
2 |
5. |
Хеттское государство. |
2 |
6. |
Сирия и Палестина в древности. |
2 |
7. |
Закавказье в древности. |
2 |
8. |
Древняя Индия. |
2 |
9. |
Древний Китай. |
2 |
10. |
Зарубежная и отечественная историография Древнего Востока. |
2 |
|
ИТОГО: |
20 БАЛЛОВ |
Посещаемость занятий – до 10 баллов.
Ответ на экзамене – до 40 баллов.
Всего – до 100 баллов
ШКАЛА ОЦЕНОК ПО КУРСУ
«ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА»
для студентов 1 курса дневного отделения, обучающихся по специальности
050400 – «Социально-экономическое образование»
профиль подготовки: 050403 – «Юриспруденция»
(2 семестр)
Семинарские занятия
№ п/п |
Наименование тем (укрупненных блоков тем) |
Максимальная оценка в баллах |
1. |
Древнегреческая религия и мифология. |
3 |
2. |
Хозяйственный и общественный строй Древней Греции по данным гомеровских поэм. |
3 |
3. |
Становление демократии в Афинах. |
3 |
4. |
Расцвет афинской рабовладельческой демократии. |
3 |
5. |
Общественный и государственный строй Древней Спарты. |
3 |
6. |
Хозяйственный и общественный строй эллинистических государств. |
3 |
7. |
Рим как античная гражданская община. |
3 |
8. |
Принципат Августа. |
3 |
9. |
Особенности Римской культуры. |
3 |
10. |
Северное Причерноморье в античную эпоху. |
3 |
|
ИТОГО: |
30 БАЛЛОВ |
ШКАЛА ОЦЕНОК ПО КУРСУ
«ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА»
для студентов 1 курса дневного отделения, обучающихся по специальности
050400 – «Социально-экономическое образование»
профиль подготовки: 050403 – «Юриспруденция»
(2 семестр)
Проверка заданий по СРС
№ п/п |
Наименование тем (укрупненных блоков тем) |
Максимальная оценка в баллах |
1. |
Историография истории Древней Греции. |
2 |
2. |
Цивилизация Эгейского моря. |
2 |
3. |
Греция в гомеровский период. |
2 |
4. |
Греция в архаический период. |
2 |
5. |
Греция в классический период. |
2 |
6. |
Греция в эллинистический период. |
2 |
7. |
Культура Древней Греции. |
2 |
8. |
Рим в царскую эпоху. |
2 |
9. |
Рим в период Республики. |
2 |
10. |
Рим в период Империи. |
2 |
|
ИТОГО: |
20 БАЛЛОВ |
Посещаемость занятий – до 10 баллов.
Ответ на экзамене – до 40 баллов.
Всего – до 100 баллов.