52. Глагол

1. приставочный — от глаголов: бежать  про-бежать,

2. суффиксальный, при котором глаголы образуются от

— глаголов: перечитать  перечит-ыва-ть, мыть  мыть-ся,

— прилагательных: красный  красн-е-ть, видный  видн-е-ть-ся,

— существительных: партизан  партизан-и-ть, толпа  толп-и-ть-ся,

— числительных: двое  дво-и-ть (‘разделять надвое’),

— междометий: ах  ах-а-ть,

3. приставочно-суффиксальный, которым глаголы образуются от

— существительных: тень  за-тен-и-ть, банкрот  о-банкрот-и-ть-ся,

— прилагательных: прямой  вы-прям-и-ть,

— числительных: трое  у-тро-и-ть,

— глаголов: любить  недо-любл-ива-ть, прыгать  рас-прыгать-ся, звонить  пере-зван-ива-ть-ся;

4. сложение: труд + устроить  труд(о)устроить,

5. сложение с присоединением словообразующей морфемы: мир + творить  у-мир(о)творить;

53. Наречие

1. приставочный — от наречий: долго  не-долго, как  кое-как,

2. суффиксальный, которым наречия образуются от

— существительных: зима  зим-ой,

— прилагательных: хороший  хорош-о,

— числительных: три  тр-ижды,

— глаголов: лежать  леж-а,

— наречий: хорошо  хорош-енько, как  как-нибудь,

3. приставочно-суффиксальный, которым наречия образуются от

— прилагательных: новый  по-нов-ому, давний  из-давн-а,

— существительных: верх  в-верх-у,

— числительных: двое  в-дво-ем,

— глаголов: догонять  в-догон-ку, скакать  в-скачь-

— наречий: долго  по-долг-у,

4. сложение с суффиксацией: мимо + ходить  мимоход-ом.

52.Комплексные единицы словообразования.Словообразовательное гнездо.Проблема вершины гнезда.

Словообразовательное гнездо — это комплексная единица словообразовательной системы, представляющая собой упорядоченную совокупность всех однокоренных дериватов, связанных отношениями непосредственной или опосредованной производности с одним непроизводным (базовым) словом, которое называется вершиной данного гнезда Элементами словообразовательного гнезда, кроме его вершины, являются также словообразовательная цепочка и словообразовательная парадигма Для примера воспроизведем словообразовательное гнездо, вершиной которого является прилагательное здоровый.

Словообразовательная цепочка представляет собой ряд из трех и более однокоренных слов, входящих в одно словообразовательное гнездо и находящихся в отношениях последовательной производности. Исходным звеном словообразовательной цепочки является вершина словообразовательного гнезда Ср., например, две словообразовательные цепочки, принадлежащие рассматриваемому гнезду: здоровый -> нездоровый. -> нездоровиться: здоровый -> здороветь -> выздороветь -> выздоровление (всего в данном гнезде шесть словообразовательных цепочек). Словообразовательные цепочки демонстрируют ступенчатый характер деривационных отношений. Так, дериват нездоровый, непосредственно образованный от слова — вершины гнезда, находится на I ступени производности, дериват нездоровиться — на II ступени производности

Билет 55 Активные процессы современного русского словообразования.

Словообразование тесно связано с другими уровнями языковой системы – фонологией, морфологией, синтаксисом и, конечно, лексикой, так как результатом словообразовательных процессов является появление новых слов.

Словообразование служит группировке слов в отдельные лексические разряды, способствует формированию лексических значений. Именно на почве словообразования устанавливаются системные отношения между лексикой и грамматикой.

Обычно словообразование делят на словопроизводство(при использовании аффиксации),словосложение(при участии минимум двух полнозначных единиц), конверсию (при переходе или транспозиции, слов из одной части речи в другую),аббревиацию (при сокращении исходных слов).Образование новых слов с помощью формальных средств называется деривацией а сами произведенные слова – дериватами. На фоне этих общих разновидностей словообразования выделяются отдельные способы словообразования.

Например, при использовании аффиксации характерны следующие основные способы: суффиксальный, префиксальный, постфиксальный – и способы смешанные, представляющие собой различные комбинации формальных средств словообразования Например: суффиксально – префиксальный, префиксально –постфиксальный, префиксально – суффиксально – постфиксальный и др.В рамках способов словообразования выделяются типы словообразования с тождественным видом словообразующего форманта (суффикса, префикса итд)

При словосложении как способе словообразования, имеющем синтаксическую базу выделяется два типа : 1) сочинительный(комбинация равноправных компонентов например глухонемой)

2)подчинительный (среди сочетающихся компонентов выделяются главные и зависимые например письмоносец)

Словообразование в высшей степени подвижно, в его системе заложены большие потенции, реализация которых практически не ограничена.Именно поэтому в активные периоды жизни языка они особенно дают о себе знать.