2. Предметом словообраз. явл. семантика (значение) и структура производного слова, способы его образ, и группировки, объедин. производных слов.
Связь словообраз. с лексикой:
1. Пополнение словарного запаса языка за счет образ, новых единиц, созд. по опред. словообраз. моделям. Значение производного всегда будет опираться на знач. производящ.
2.Связи лексика и словообраз. - выход из употребл. слов или узменение их семантики, чт влияет на морфемн состав лексич. ед. Интенсивное заимст, из др. языков привело к тому, что появл. многострой мат-ла иностр. происхожд.
Связь словообраз. и грамматики:
Каждая часть слова имеет свой набо аффиксов. Структура произв.слова изоморфна(равна) структуре синтаксич. единиц. Происходит варьирование слова.
4. Синхрония и диахрония в словообразовании. Словообразование и этимология.
Словообразовательная наук имеет 2 аспекта изучения:
1) Диахронический. в их историческом развитии. Диахронное словообразование – учение о словообразовательных процессах, закономерностях образования новых слов, об изменении структуры уже существующих слов, о формировании словообразовательной системы языка, её изменении и развитии.
2) Синхронический. Синхронное словообразование - учение о производной лексике, о морфемной и словообразовательной структуре слов, о современном строении словообразовательной системы, о связях и взаимоотношениях родственных слов на определённом этапе развития языка (чаще на современном этапе)
Словообразование – образование новых слов (дериватов) от однокорневых слов и возникшее в результате этого формально-семантическое соотношение между дериватом и его производящим словом. Например: профессор – профессорский, работа – работник.
Этимология – раздел лингвистики, изучающий происхождение слов.
6. Понятие о морфеме. Слово и морфема. Признаки морфемы: интегральные признаки морфемы и слова и дифференциальные признаки морфемы.
Морфема – это минимальная значимая единица языка, обладающая значением. Итегральными (общими) признаками морфемы и слова являются и материальность, значимость и воспроизводимость (способность существовать в языке в готовом виде). К числу дифференциальных (различных) признаков морфемы относятся её минимальность, повторяемость, структурная соотнесённость со словом, а не со словосочетание или рпедложением.
-значимость
-план выражения (материальность)
-воспроизводимость
- способность вступать в парадигматические и синтагматические отношения.
Слово одновременно выражает 3 типа значения: лексическое, грамматическое и словообразовательное.
Лексическое значение слова – это содержание слова, представление о том или ином явлении действительности, закреплённое в нашем сознании и соотнесённое с определённым звуковым комплексом. Лексическое значение включает в себя не всю совокупность признаков, присущих какому-либо предмету, явлению, действию и т.д., а только наиболее существенные, помогающие отличить один предмет от другого. Однозначные слова – 1 лексич. Значение. Многозначные – 2, 3 и более. Грамматическое значение слова – это его характеристика с точки зрения принадлежности к определённой части речи, а также значение грамматической формы. Словообразовательное значение (деривационное) – особый тип значения слова, которым может обладать только производное слово.
8. По признаку обязательность-необязательность противопост. друг другу 2 основных класса морфем. Это корни и аффиксы. Корень-главная морфема в слове, обязат. его элемент. Любая словоформа содержит корень. Корень повторяется в ряде родственных слов, определяя их связи. Корни делятся на свободные и связанные. Свободный к.-хотя бы в 1 форме 1 из однокоренных слово=основе. Связанный-ни в 1 форме ни 1 из однокор. слов не = основе и кот-й всегда употребляется в сочет. с каким-нибудь аффиксом, префиксом или суфф.и знач кот-го всегда определяются лишь за вычетом знач.этих аффиксов из общего значения слова. Аффиксы- служебные морфемы, кот-е могут отсутств. в слове. Эта морфема присоед. к корню и служит для образования слов. Корни и афф. входят в разные дистрибутивные классы, причем корней всегда больше.Семантич. критерий-корни обычно выражают ядерные, основные семантич. компоненты лексич. значения слова. Аффиксы выраж более сложные и максим. отвлеч. грамматич. значения. Промежуточное место между корнями и афф. занимают аффиксоиды. Аффиксоид- компонент сложного или сложносокращ. слова, повтор. с 1 и тем же значением в сост. слов и приближ. по своей словообраз. функции и аффиксу-суффиксу для последних компонентов сложения или префиксу.Отличит. особенность аффиксоидов- потеря однозначности, ослаб. данного корня. Делятся на суффиксоиды и префиксоиды. Суффиксоид- 1й компонент сложения. К cуффиксоидам относятся корневые морфемы, употребл. в функции суффиксов и занимающие в слове их позиции- свет-о-люб. Префиксоид-1й компонент сложного слова. К префиксоидам относятся корневые морфемы, употреб. в функции префиксов и занимающие в слове их позицию- пол-у-ботинки
8. Морфема и морф. Алломорфы и варианты морфем.
Морфема – основная единица морфемики, но операционные возможности морфемы ограничены при анализе всего многообразия единиц в речевом потоке. Морф является конкретным представителем морфемы в речи, тексте, в то время как морфема – единица абстрактная. Морф, как и морфема, единица двусторонняя, поэтому отождествление разных морфов в одну морфему происходит на основании 2х условий: полного синтаксического тождества и хотя бы частичной формальной близости. Таким образом морф является результатом видоизменения морфемы, обусловленный сочетанием с другими морфемами, а также функциональным характером содержащей его словоформы.
Алломорфы. Если видоизменение морфов определено позицией, занимаемой ими в словоформе, условием морфного окружения, то по отношению друг к другу они выступают как алломорфы. В одной и той же позиции они не могут заменить друг друга.
Варианты морфем способны к взаимозамене в одной и той же позиции, а их формальное различие определяется стилистической маркированностью.
9. Классификация морфем по их позиции в слове: по позиции в слове противопоставляются два основных типа морфем корневые(знаменательные) и аффиксальные(служебные).К корневым морфемам относятся корни слов, к аффиксальным- префиксы, суффиксы и окончания. Корень- главная морфема в слове, его обязательный элемент. Свободные корни- такие корни, которые хотя бы в одной форме одного из однокоренных слов равен основе. Связанные корни – которые всегда употребляются с приставками или суффиксами и ни в одной форме не равны основе.из состава слова можно выделить такие корни вычитая знакомые приставки и суффиксы. Любая словоформа содержит корень. Префиксы- служебные морфемы, стоящие перед корнем или другим префиксом и служащие для образования новых слов или новых форм слова, он присоединяется к целому слову и не изменяет его частеречной принадлежности. Суффиксы- служебные морфемы, которые находятся после корня или другого суффикса, выражающие словообразовательные или грамматические значения. Он присоединяется к основе слова, может менять часть речи производного слова. Окончания или флексии- это служебные морфемы, находящиеся после корня(ид-у) или суффикса(толкн-у), выражающие различные грамматические значения и служащие для связи слов в словосочетании в предложении. Постфиксы- служебные морфемы, которые стоят после окончания, выражают словообразовательное и грамматическое значение. Интерфиксы- морфема служащая для связи частей сложного слова (о,е,и).
12. Материально выраженные и нулевые аффиксы. Понятие нулевой флексии, нулевого суффикса.
Особое место в классификации аффиксов занимают нулевые аффиксы: нулевые окончания – окончания, которые не представлены звуками, материально не выражены, но это звуковое отсутствие значимо. Нулевые окончания обладают грамматическим смыслом: дом, спал, ночь. Нулевые суффиксы- суффиксы, которые не выражены звуком, материально не представлены, но с помощью которых образуются новые слова: выходить-выход, синий-синь. Нулевой суффикс проявляется там, где должна быть значимая морфема. Восстанавливается нулевой суффикс путём логический размышлений. Определив категориальное значение слова(имя существительное по сути своей семантики может обозначать предмет) мы понимаем должен ли быть в структуре данного слова аффикс: с лова, семантически производные, должны иметь аффикс.
Нулевой суффикс в лингвистике- суффикс, не выраженный звуками и буквами(на письме), но передающий определённое грамматическое значение.
16. Аффиксальные способы русского словообразования. Постфиксация.
В зависимости от форманта все способы словообразования делятся на аффиксальные и безаффиксные.
Аффиксальный – в ходе дериват образован при помощи аффикса или комбинации аффиксов. Делится на чистые и комбинированные способы образования. К аффиксальным чистым относится постфиксация. Постфиксы – служебные морфемы. Которые находятся после окончания и выражают грамматическое и/или СО значение. В русском языке к постфиксам относятся: -ся, -либо, -нибудь, -таки, -ка. При постфиксации постфикс присоединяется к целому слову.
17. Аффиксальные способы русского словообразования. Комбинированные способы словообразования.
В зависимости от форманта все способы словообразования делятся на аффиксальные и безаффиксные.
Аффиксальный – в ходе дериват образован при помощи аффикса или комбинации аффиксов. Делится на чистые и комбинированные способы образования. К комбинированным относятся: префиксально-суффиксальный, суффиксально-постфиксный, префиксально-суффиксно-постфиксный, сложение +суффикс.
18. Безаффиксные способы русского словообразования. Сложение. Сращение.
В зависимости от форманта все способы словообразования делятся на аффиксальные и безаффиксные.
Безаффиксный способ словообразования – способ, при котором в словообразовании не участвуют аффиксы (лишён словообразовательных элементов). Этот способ применяется только при образовании имён существительных (от некоторых глаголов) и имён прилагательных.
Сложение: а) целых слов: времяпрепровождение, рыба-меч;
б) основ, корней или частей разных слов: лесопарк, бледно-голубой.
В результате сложения могут образовываться сложносокращённые слова-аббревиатуры: СНГ, МГУ, ФСБ, универмаг, сбербанк.
Чистое сложение – устойчивый порядок слов и тенденция к единому ударению. Характерно для существительных. Сложение производящей основы и производящего слова: овц-е-бык. Сложение в сочетании с суффиксацией: ясн-о-вид-ец.
Сращение (слияние) – характерно для прилагательных – устойчивый порядок слов и тенденция к единому ударению. Наречие + причастие = нижеподписавшийся, существительное в косвенном падеже + причастие = азотосодержащий.
19. Безаффиксные способы русского словообразования. Аббревиация и её разновидности.
В зависимости от форманта все способы словообразования делятся на аффиксальные и безаффиксные.
Безаффиксный способ словообразования – способ, при котором в словообразовании не участвуют аффиксы (лишён словообразовательных элементов).
Аббревиация – такой способ безафиксного словообразования, когда производное слово образовано на базе словосочетания, каждая часть которого используется в аббревиатуре в усечённом виде.
Буквенная аббревиатура (инициальная) – МГУ.
Звуковая – используются звуки каждого слова исходного словосочетания – ВУЗ
Слоговая – используются слоги – совхоз, ликбез.
Комбинированная – используются разные типы сокращений – ИМЛИ – институт мировой литературы.
Сложение – сокращенного слова и целого слова – стенгазета.
Телескопическая – первый фрагмент первого слова и второй фрагмент второго слова – бионика = биология + техника.
20. Безаффиксные способы русского словообразования. Усечение как безаффиксный способ русского словообразования. Усечение как морфонологическое явление.
В зависимости от форманта все способы словообразования делятся на аффиксальные и безаффиксные.
Безаффиксный способ словообразования – способ, при котором в словообразовании не участвуют аффиксы (лишён словообразовательных элементов).
Усечение – морфонологическое явление, которое, подобно чередованию или наращению, сопровождает деривацию, безаффиксный способ словообразования, который выделяется наряду со сложением, аббревиацией. При усечении образуются слова, полностью тождественные по значению производящим словесным единицам. Данный способ используется, как правило, для образования имён существительных разговорного или просторечного характера.
24. Факторы, затрудняющие членимость слова. Асемантические отрезки в структуре основы: интерфикс, субморф, квазипрефикс, квазикорень.
1) наличие свободных связанных корней. Свободный корень – хотя бы в первой форме один из однокоренных слов = основе, связанный корень – не в первой форме не один из однокоренных слов не равно основе и который всегда употреблялся в сочетании с каким-нибудь аффиксом, префиксом и суффиксом, которого всегда определяется лишь за вычетом значений этих аффиксов из общего значения слова
2) наложение(интерференция), апликация – это совмещение в составе производных слов, конечных фонем предыдущей морфемы и начальных фонем последующей морфемы. Происходит оно на стыке производящей основы и словообразующего аффикса, когда производящая основа на исходе имеет те же фонемы с которых начинается словообразующий аффикс
3) наличие асемантических отрезков.
Интерфикс – структурный элемент, выполняющий соединительную строевую функцию и располагающийся между двумя корнями или на границе корня и суффикса.
Субморф – это асемантический отрезок входящий в состав корня непроизводного слова, восходящий по своему происхождению к суффиксу и похоже на имеющийся в современном русском языке суффикс. В производных от данного слова лексических единицах этот элемент отсутствует.
Скрипка- скрипач, скрипичный; утка-утенок, утиный
Квазипрефикс – это заимствованная приставка, похожа на префикс асемантического отрезка, который восходит по происхождению к префиксу но на современном этапе развития языка относится к корню не выделяя как префикс
Охота, смерть.
Квазикорень – корень некогда сложенного слова, который на современном этапе развития языка не выделяется. Ложные корневые морфемы выделяют в структуре некогда сложных слов, утратившие связь с исторической производящей основой и поэтому обладающий скрытой внутренней формой.
Колченогий, курносый, долговязый, лопоухий.
27. Морфонологические явления, сопровождающие образование производного слова.
1) Изменение акцентологической характеристики слова (ударение)
2) Интерфиксация – исп. Интерфикс во 2ом значении, т.е. асемантический отрезок, необходимый для удобства произношения
3) Усечение производной основы как способ словообразования заключается в сокращении основы слова. Обычно произведённые таким способом слова принадлежат к разговорному стилю: заместитель – зам.
4) Наложение (аппликация или интерфиксация) – это совпадение конца одного морфа с началом другого. Чаще всего наложение происходит на стыке основы и суффикса. Под совмещением морфов понимается частичное или полное совпадение соселних морфов в одном звуковом комплексе, наблюдающееся на стыке мотивирующей основы с суф. Морфом, входящих в состав форманта: Курск – кур/ск/ий
5) Чередование на морфемном шве состоит в замене одной фонемы в основе слова на другую или на сочетание фонем. Чередования фонем бывают позиционные и комбинаторные.
Позиционные – это те чередования, которые обусловлены местом относительно ударения или границы слова. К такому виду фонетического чередования относятся оглушение и редукция (ослабление звучания гласных в безударном положении)
Комбинаторные – обусловлены наличием в окружении данного звука других определённых звуков.
28. Принципы морфемного анализа слова
Морфемный разбор слова (разбор слова по составу) начинается с выделения основы и формообразующих морфем — окончания и/или формообразующего суффикса (если они есть).
При этом необходимо помнить о j, который может быть «спрятан» в йотированной гласной букве после гласной или разделительного знака. Если он закрывает основу слова, его необходимо вписать (впечатлениj-е). Если этого не сделать, можно ошибиться в составе суффикса или вовсе не заметить суффикса в слове. Так, например, в русском языке нет суффикса -*ни-, а есть суффикс -ниj-: петь пе-ниj-е. Слово жеподнебесье содержит в своем составе суффикс -j-, который на буквенном уровне никак не выражен: под-неб-есь-j-е.
После этого основу слова необходимо разделить на корень (корни) и словообразующие морфемы, если они есть в слове. В некоторых учебных пособиях (в частности, в комплексе 2) для этого предлагается следующая процедура: в слове выделяется корень как общая часть родственных слов, затем то, что осталось в слове, выделяется как приставка (приставки) и суффикс (суффиксы) в соответствии с нашими представлениями о том, есть ли в русском языке такой суффикс или такая приставка. Но такой разбор может повлечь за собой ошибки, в его процедуре недостаточно обоснованности. Чтобы избежать ошибок, морфемный разбор основы надо связать с разбором словообразовательным.
Алгоритм морфемного разбора основы, связанный с его словообразовательным разбором, был обоснован русским ученым-лингвистом Григорием Осиповичем Винокуром (1896 — 1947).
Что такое производность основы? Под производностью понимают образованность данной основы от другой основы на синхронном уровне, в современном языке. Как мы узнаем, что одна основа образована, то есть производна от другой? Значение производной основы всегда можно (и до́лжно) объяснить через значение основы, являющейся для нее производящей (базовой), а не через прямое указание на обозначаемый ею объект внеязыковой действительности. Например: столик стол. Мотивация: столик — это ‘маленький стол’. В толкование производного слова обязательно входит производящее слово (основа). Этот критерий называется критерием мотивированности.
В критерии мотивированности подчеркивается, что смысловая связь производного и производящего должна чувствоваться в современном языке (на синхронном уровне). Исторически одно слово может быть образовано от другого. Так, например, словозабыть исторически образовано от слова быть, слово столица — от слова стол. Но для современного носителя языка смысловые связи между ними являются разрушенными. Значение слова столица не может быть объяснено через значение слова стол, следовательно, они не связаны отношениями производности. Словостолица (аналогично забыть) непроизводно, значит, его основа нечленима на синхронном уровне, корень этого слова — столиц. Смешение синхронного морфемного и этимологического анализа слов при изучении современного русского языка недопустимо.
Этапы морфемного анализа.
1. определение части речи, формы слова в тексте, изменяемости или неизменяемости данной части речи или данной словоформы.
2. выделение основы слова и формообразующих аффиксов. Основа слова объединяет формы данного слова(совпадающая часть),это общая часть для всех форм, входящих в парадигму слова(в глагольных формах выделяется две основы). Показатели формы в основу не входят.
3. установление морфемного состава слова. При выяснении морфемной структуры необходимо восстанавливать словообразовательную цепочку (словообразующий аффикс фиксирует один словообразовательный шаг от слова к слову), подбирать родственные слова и их формы.
4. определение типа аффиксов. Необходимо отметить словообразующие и формообразующие (словоизменительные) аффиксы, у последних указать образуемую с их помощью форму.
5. выявление характера корневой морфемы. Свободный корень способен самостоятельно организовывать слово – только с помощью формообразующих морфем, связанный корень требует других служебных аффиксов. Эти особенности корня необходимо проиллюстрировать.
6. Подбор одноструктурного слова. Одноструктурным называют слово(словоформу) той же части речи, по строению и типу морфем соответсвующее данному, хотя материальное выражение морфем может быть иным.
33. В зависимости от формантов все способы делятся на аффиксальные и безафиксные. К аффиксальным относятся: суффиксация-суффикс присоединяется к основе слова, бывает усечение основы(выходить->выход, решить->решение), префиксация-префикс прибавляется к целому слову. Это способ слвообразования , при котором новое слово образуется путём присоединения приставки(петь-> отпеть ,маркет-> гипермаркет), постфиксакция- ( то, либо ,нибудь ), сложение с соединительной гласной (овцЕбык), комбинирование любых ситуаций из простых( шутить-> прешучиваться).
Безафиксные- сложение целых слов (ковер-самолет, вагон- ресторан). В том числе определение родового понятия через видовое(братья-сёстры-бубушки , ложки-вилки-тарелки), сращение- наречие и прилагательное, сущ. и причастие(быстрорастворимый, нижеподписавшиеся), аббревиация( сокращение основ исходного словосочетания), формант- усечение производящей основы 6 типов: звуковая(ВУЗ,МАИ, МИГАИК), буквенная(МГПИ, РГСУ, МГУ), слоговая (спецназ, колхоз), слогословная( стенгазета,сбербанк), телескопическая (пионерлагерь, бионика)
43. Комплексные единицы словообразования. Словообразовательный тип и словообразовательная модель. Словообразовательная категория.
Словообразовательная категория – единица более абстрактная и сложная, чем словообразовательный тип. Она формируется совокупностью словообразовательных типов, объединяемых общностью деривационного значения в отвлечении от формальных средств выражения главного значения. Словообразовательная категория выделяется на основании единства деривационного значения, в то время как средства выражения этого значения могут быть различными. В качестве примера словообразовательной категории можно привести категорию имен существительных, обладающих значением «производитель действия, названного производящей основой», образуемых разными суффиксами от основ глагола. В эту категорию входят существительные с суффиксами -тель: отправитель, получатель; -ец: борец, творец; ун: бегун, крикун; -щик: нормировщик, сортировщик и т.п. Словообразование каждой части речи целесообразно описывает исходя из того, какие словообразовательные категории в ней действуют в пределах одного и разных способов словообразования. Разные словообразовательные типы с одним и тем же словообразовательным значением образуют классы различных по форме, но тождественных по словообразовательной семантике дериватов. Такие объединения синонимических словообразовательных типов называются словообразовательными категориями. След., словообр. категории – это единица более высокого уровня в классификации словообр. явлений, нежели словообр. тип. Словообразовательный тип является основной единицей классификации производных слов. Под словообр. типом понимается класс дериватов, пренадлежащих одной части речи и характеризующихся одинаковыми словообр. св-вами: А) производственностью от слов одной части речи, Б) одинаковым видом словообразования, В) общим способом словообразования, Г) тождественным словообр. значением, Д) одним и тем же средством выражения словообр значения – дериватором. Например, к одному и тому же образовательному типу относится отсубстантивные существенные существительные лесник, печник: они образованы в рамках номинативного словообразования от одной части речи «существительного» одним и тем же способом (суффиксацией), при этом имеет одинаковое словообр значение «лицо» характеризуемое по отношению к предмету, названному производящей основой, которое выражено одним и тем же суффиксом –ник. К этому типу не относится, например, дериваты: работник(сущ образованное не от существительного, а от глаг), аптекарь, киоскер( словообразовательное значение выражено другими суффиксами : -ар, -ор). Словообразовательная модель – это определенная морфологическая разновидность внутри словообразовательного типа. Соответственно, слова калужский и томский входят в состав одной словообразовательной модели, а слова калужский и архангельский – нет.
1.Словообразование – раздел языкознания, который изучает способы создания новых слов и их группировки. Процесс образования новых слов в языке; особая система, совокупность связанных между собой единиц и группировок. Разделы: морфемика( морфе – часть), и дериватология( отведенный). Морфемика – это раздел языкознания, который изучает семантику и употребление морфек как особых единиц языка. Задачи: 1)создать классификацию морфем 2) дать семантическую, стилистическую и функциональную характеристику морфем 3) рассмотреть формальные видоизменения в структуре слова. 4) анализ сочетаемости морфем 5) определение хар-ра членимости основ и определения. Способов членения слова на значимые отрезки. Собственно словообр изучает словообразовательную систему языка основной единицей которого явл «дериват» - производственное слово.
Задачи:
1. Изучение структуры и семантики производного слова
2. Рассмотреть системы связей производных слов с однокоренными единицами
3. Определение способов словообразования и их классификация
4. Описание различных определений, в которые входят производные слова
Словообразование – самый молодой раздел в русском языке который стал выделяться в 50-х годах 20 века благодаря заметке Винокура. Винокур в отличии от Смерницкого, предлагал считать непроизводными( спор о буженине). До этого словообразование рассматривалось как часть морфологии.
46. Комплексные единицы словообразования. Понятие словообразовательной парадигмы.
Словообразовательная парадигма – это совокупность всех производных одного производящего.
Словообразовательная парадигма – это класс однокоренных дериватов, находящихся в словообразовательном гнезде на одной и той же ступени производности и связанных между собой отношениями совместной производности, т.е мотивированных одним и тем же производящим. Так, в словообразовательном гнезде с вершиной здоровый представлены следующие парадигмы: здоровенький, здоровенный, нездоровый, здороветь, оздоровить, здоровье – дериваты 1 ступени производности, образованные от одного и того же производящего( в данном случае – непосредственно от вершины гнезда); оздоровлять, оздоровление – дериваты 2 ступени производности (образованы от глагола оздоровить). Выздоровление, выздоравливать – дериваты 3 ступени производности (образованы от глагола выздороветь). Совокупность производных, имеющих одну и ту же производящую основу и находящихся на одной ступени словопроизводства называют словообразовательной парадигмой. Понятие СП – молодое в теории синхронного словообразования. Возникновение его связано с поисками изоморфизма между строением разных систем языка, стремлением выявить парадигматические отношения между единицами словообразования. Подобно морфологическим парадигмам СП имеют постоянный член (производящая база) и переменные члены (деривационные аффиксы). В отличии от морфологических парадигм, которые объединяют словоформы одного слова, СП объединяют разные слова, в том числе слова разных частей речи, и не включают слово, служащее производящим для членов парадигмы.
В русском языке СП бывают разветвленными и могут насчитывать более 10 членов. СП распадаются на блоки, включающие производные одной части речи: субстантивный, глагольный, адъективный, наречный. В парадигме слов разных частей речи имеются черты сходства и различия. Наибольшее сходство наблюдается в парадигме слов, относящихся к одной части речи и к одной лексико-семантической группе.