- •15. Проблема личности в политической психологии. Структура личности (биологический, психологический и социальный уровень) и политика.
- •26. Метод социометрии в социально-психологических исследованиях.
- •30. Метод контент-анализа и его использование в решении социальных проблем.
- •17. Ролевой конфликт в деятельности руководителя и методы его диагностики.
- •16. Теория авторитарной личности и проблема социально-психологических конфликтов.
- •18. Влияние семьи на развитие ребенка.
- •2. Массовая коммуникация: определение, структура, функции. Теории массовой коммуникации.
- •19. Психологические основы рекламной коммуникации.
- •21. Метод фокус-группы и сферы его использования.
- •4. Роль семьи в развитии гендерных моделей поведения.
- •6. Проблема конфликтов в соц психологии: понятия, признаки, виды.
- •10. Политическая психология и психология политики.
- •20. Традиционные подходы к принятию политических решений. Политический подход.
- •1. Традиционный подход.
- •2. Описательный подход.
- •22. Коммуникативная сторона общения, ее особенности.
- •23. Основные стратегии и способы разрешения конфликтов.
- •24. Теория и практика трансперсональной психологии.
- •25. Экономическое поведение. Когнитивные, аффективные, мотивационно-волевые факторы экономического поведения.
- •27. Концепции саморегуляции в межличностных отношениях.
- •28. Многомерный анализ групповой структуры.
- •29. Особенности перцептивной стороны общения.
- •30. Метод контент-анализа и его использование в решении социальных проблем.
- •11.Девиантное поведение.
- •9. Консультант
- •7.Медиатор.
- •5. Миграции этнические.
- •12.Измерение культур
- •8. Процесс принятия решений в группе.
- •Оценка альтернатив
- •Выбор альтернативы
17. Ролевой конфликт в деятельности руководителя и методы его диагностики.
РК - состояние психологического конфликта, развивающегося в ходе выполнения социальной роли в условиях противоречивых или частично несовместимых требований, ожиданий к ролевому исполнителю. Социальные ожидания - система ожидаемых образцов поведения, соответствующих выполняемой роли, посредством которой группа контролирует деятельность своих членов. Понятием ожидания обозначают довольно широкий спектр их проявления по степени формализации и интенсивности выражения: от слабо выраженных «пассивных» ожиданий до категорических и четких требований, изложенных в инструкциях.
Специфической особенностью РК является его тесная связь: с положением (позицией), занимаемым индивидом в системе социальных связей, взаимоотношений и взаимодействий; с характером социально-психологических ожиданий: их неоднородность, противоречивость, одинаковая по силе значимость и одновременность действия. При этом общепризнанным является факт, что неоднородность в ожиданиях к выполнению роли детерминирована целым рядом объективных и субъективных факторов, ведущими из которых являются социальное положение и содержание деятельности, выполняемой индивидом.
В настоящее время в отечественной науке накоплен значительный материал в пользу положений о том, что выполнение роли руководителя происходит в условиях противоречивых или частично противоречивых ожиданий к нему, возникающих в силу: расхождения ожиданий «сверху» и «снизу» к менеджеру как официальному руководителю;
отсутствия однородности ожиданий к управленцу в подчиненной ему производственной группе; возможных расхождений в ожиданиях, идущих «сверху», вследствие нескоординированности и несогласованности отдельных служб или отсутствия взаимопонимания и единой точки зрения среди вышестоящих руководителей линейного и функционального руководства; многоплановость функций и широта ролевого диапазона, объективно предписываемая руководителю, порождают потенциальную возможность конфликта посредством несовместимых или частично противоречивых требований и ожиданий от разных социальных и межличностных ролей. Данное положение является
следствием специфической позиции управленца в системе управления, которая проявляется в том, что он: занимает промежуточное положение в системе управления производственной группой, в силу чего подвергается двоякой оценке со стороны лиц, занимающих разное положение в системе управления; является и руководителем для , и представителем руководства, что порождает возможность завышенных ожиданий к нему в решении ряда вопросов; включен в систему формальных и межличностных отношений.
Усиливающими специфику позиции менеджера являются сложившиеся на практике в ряде случаев: несоответствие между высоким уровнем ответственности, множеством функций и экономическим статусом; дисбаланс между широким кругом обязанностей, мерой ответственности и правами, а также возможностями их реализации; расхождение методов руководства, которые применяет управленец с методами воздействия, которые применяются к нему как к исполнителю управленческой роли.
Специфика деятельности управленца, создающая возможность РК, связана с тем, что его деятельность содержит в качестве основного социально-психологического компонента непосредственную работу с людьми, в ходе которой складывается особый вид общения — служебно-ролевое общение. Это общение людей как носителей определенных социальных ролей. Однако служебно-ролевое общение оказывается несвободным от личностных моментов. Более того, в деятельности менеджера в велика роль неофициальных способов общения, которые могут рассматриваться также как второй естественный компонент деятельности управленца .