- •Технологическая карта модуля
- •Аттестационные мероприятия по дисциплине 1 «Возрастная анатомия и физиология с элементами дефектологии»
- •Аттестационные мероприятия по дисциплине 2 «Психология младшего школьника»
- •Аттестационные мероприятия по дисциплине 3 «Загадки детского мозга»
- •Аттестационные мероприятия по дисциплине «Возрастная психофизиология»
- •Аттестационные мероприятия по дисциплине 3 «Комплексная оценка уровня развития младшего школьника»
- •Аттестационные мероприятия по дисциплине 4 «Основы диагностики ребенка младшего школьного возраста»
Аттестационные мероприятия по дисциплине 3 «Комплексная оценка уровня развития младшего школьника»
№ |
Тема (в рамках какой темы выполняется задание) |
Задание |
Форма задания |
Аудиторная/ внеаудиторная |
Минимум баллов |
Максимум баллов |
Сроки |
1 |
Комплексная диагностика и ее задачи. |
Подготовка к практическим занятиям, конспектирование работ по курсу |
И, К/З |
внеаудиторная
|
1
|
2
|
1 неделя |
2 |
Диагностика уровня умственного развития. |
Подготовка выступлений по темам практических занятий (1 доклад на курс), подготовка к мини-контрольной работе по теме |
Р, И, К/З |
аудиторная внеаудиторная
|
2 |
6 |
2 неделя |
3 |
Диагностика когнитивных способностей. |
Подготовка к мини-контрольной работе по теме |
Р, И, К/З |
аудиторная внеаудиторная
|
0
|
1
|
3 неделя |
4 |
Диагностика моторики и пространственной ориентации. |
Подготовка к мини-контрольной работе по теме |
Р, И, К/З |
аудиторная внеаудиторная
|
0 |
1 |
4 неделя |
5. |
Круглый стол с обсуждением интегративных докладов |
Подготовка докладов по интегративным темам |
Р, ОЗ |
аудиторная внеаудиторная
|
4 |
5 |
7 неделя |
|
Вариативная часть |
Подготовка резюме параграфа учебника по комплексной оценке физического развития младшего школьника /подготовка материала стенда для родителей |
И |
внеаудиторная
|
1 |
2 |
|
ИТОГО по дисциплине |
7 |
15 |
|
Аттестационные мероприятия по дисциплине 4 «Основы диагностики ребенка младшего школьного возраста»
№ |
Тема (в рамках какой темы выполняется задание) |
Задание |
Форма задания |
Аудиторная/ внеаудиторная |
Минимум баллов |
Максимум баллов |
Сроки |
1.1 |
Тема 2,3. Диагностика познавательного эмоционально-личностного развития младшего школьника |
Подборка статей. Проведение диагностического обследования 2 детей младшего школьного возраста |
И, П.
|
аудиторная и внеаудиторная |
4 |
8 |
3-4 неделя |
1.2 |
Тема 1. Организация диагностического обследования младших школьников. |
Оформление результатов диагностического обследования и подготовка психолого-педагогических рекомендаций для реализации индивидуального подхода к школьнику |
И, П С(П) |
аудиторная и внеаудиторная |
3 |
7 |
5-6 неделя |
ИТОГО по дисциплине |
7 |
15 |
|
Условные обозначения формы заданий:
И – отчет по выполнению индивидуальных занятий; Р – защита реферата, доклада и пр.; КЛ – коллоквиум; К/Р – контрольная работа;
|
С (П) – итоговое семинарское (практическое) занятие; КЗ – кейс-задание; ОЗ – открытое занятие; КТс – внутривузовское компьютерное самостоятельное тестирование; КТк – внутривузовское компьютерное контрольное тестирование; ИТ – Интернет-тестирование.
|